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2019年四年級美術(shù)上冊《紙品樂陶陶》教學(xué)設(shè)計 湘教版 一、教學(xué)目標： 1、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握紙繩、紙條粘貼畫的方法技能，能制作出一幅裝飾畫。 2、了解單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。 3、開拓學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生細致耐心的習(xí)慣。 2、 教學(xué)重點：用不同的方法搓紙繩、揉紙團，并創(chuàng)作出構(gòu)圖精美、色彩鮮艷的裝飾畫。 教學(xué)難點：畫面的構(gòu)圖設(shè)計。 3、 教學(xué)準備：教師：示范作品、課件、必要的教具 學(xué)生：各色皺紋紙、卡紙 剪刀、膠水 4、 教學(xué)過程： 一、欣賞導(dǎo)入，了解特點 1、師：同學(xué)們，老師今天帶了幾幅立體感強，色彩豐富，造型生動的畫，想請同學(xué)們幫助老師看一看（教師展示作品，學(xué)生欣賞），問：同學(xué)們，它們漂亮嗎？猜一猜它們是用什么材料做成的？ 2、師：看過這些畫你覺得有哪些特點呢？ 簡潔大方、顏色鮮艷、裝飾性強 3、揭示課題：紙品樂陶陶 二、媒體演示、明確步驟 1、檢查學(xué)具準備情況 2、師：同學(xué)們看到這些用紙做的畫，你們想不想試著做一幅像這樣的裝飾畫？ 3、師：想要完成一幅紙品裝飾畫，那現(xiàn)在就要認真地聽老師講解制作步驟（出示PPT） 裝飾畫制作步驟：a、起稿(構(gòu)圖) 師：圖案要飽滿居中 b、搓紙條、揉紙團 師：紙條要粗細均勻、不易松散。紙條剪短，用 力均勻搓成條。 紙團要大小一致。紙張大小一致，用力均勻 揉成團 c、涂膠、粘貼 師：涂膠薄且均勻，可用雙面膠代貼 三、活學(xué)活用，自主創(chuàng)作 1、師：看到同學(xué)們學(xué)會了剛才老師教得制作步驟，都想試一試，現(xiàn)在準備好自己的學(xué)具比賽看誰做的又快又好？ 2、師：請同學(xué)們在做的時候注意一個問題:那就是顏色搭配——顏色淺的皺紋紙用深色的底色搭配，反之淺色底色搭配深色皺紋紙 3、分層完成作業(yè)（繪畫基礎(chǔ)好創(chuàng)作能力請強的學(xué)生——自由創(chuàng)作 臨摹能力強創(chuàng)作能力弱的學(xué)生——提供參考 圖案素材PPT出示 繪畫基礎(chǔ)弱的學(xué)生——直接提供繪圖） 4、教師分組，學(xué)生合作，完成作品 5、學(xué)生作業(yè)，師巡回指導(dǎo) 四、互相評價，拓展延伸 五、板書設(shè)計： 范畫 第三課 紙品樂陶陶 步驟： 構(gòu)圖 搓紙繩、揉紙團 涂膠、粘貼 學(xué)生的優(yōu)秀作品 六、教后反思： 本課從課題到內(nèi)容趣味性教強，富有新意，符合新課標的理念。它屬于“造型~表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容,將皺紋紙制成紙繩、紙團，利用點、線進行簡單的造型。本課重要的是將生活中觀察到的美，經(jīng)過自己的再創(chuàng)造運用到生活中去。用美裝點生活，在生活中創(chuàng)造美。四年級的學(xué)生已經(jīng)具有一定的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)課堂上，除了掌握基本知識技法，最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。但在實際操作中，學(xué)生沒能大膽的表達自己的想法，在作品創(chuàng)作過程中有瓶頸現(xiàn)象，有了想法不敢實踐。但這不要緊，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。當(dāng)教師在課堂中不斷訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，感受美的能力后，相信學(xué)生會用自己更獨特的方式表現(xiàn)出更美妙的五彩世界。在今后的美術(shù)教學(xué)中，我會更注重美術(shù)的表達，無論是口頭的評述還是外化的美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)，都多鼓勵學(xué)生要有自己的想法，同時還要講求時效性。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁