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2019年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5.中彩那天 同步閱讀 寶劍贈(zèng)知音素材 新人教版 春秋時(shí)期，各國(guó)之間經(jīng)?；ヅ墒拐哌M(jìn)行訪問(wèn)。有一次，吳國(guó)國(guó)君壽夢(mèng)派自己的小兒子季札作為特使，出訪其他國(guó)家。 季札來(lái)到徐國(guó)，受到了徐國(guó)國(guó)君的盛情款待。兩人一見(jiàn)面就很投緣，很快就成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。幾天下來(lái)，季札都快舍不得離開了。 一天，季札和徐君正在促膝長(zhǎng)談。說(shuō)話間，季札忽然發(fā)現(xiàn)徐君有點(diǎn)分神，他的視線總是時(shí)不時(shí)地落到季札佩帶的寶劍上，眼神中透露出欣賞和羨慕。 這把寶劍又氣派又漂亮，是季札的心愛(ài)之物。季札看到徐君的神情，知道他也喜歡這把寶劍。季札心想：“寶劍可得，知音難求。難得徐君與我這么投緣，只要他開口要，我一定會(huì)把寶劍送給他。” 可是徐君自始至終都沒(méi)有說(shuō)一句要?jiǎng)Φ脑?，連這方面的意思都沒(méi)有流露出來(lái)。常言道：“君子不奪人之愛(ài)?！奔驹佬炀侵t謙君子，絕不會(huì)提出這樣的要求。季札更加欣賞自己的朋友了。他真想立刻把寶劍摘下來(lái)送給徐君，可轉(zhuǎn)念一想：自己還要到其他幾個(gè)國(guó)家去訪問(wèn)，身為使者，怎么能不佩帶寶劍呢？這太不符合禮儀了。 季札略一思索，心里拿定了主意：等自己出訪完其他國(guó)家后，一定立刻返回徐國(guó)，把寶劍親手贈(zèng)送給徐君。 季札帶著這個(gè)心愿默默地告別了徐君。誰(shuí)知這一別，竟使兩人生死相隔。 季札要訪問(wèn)的齊、晉、魯、鄭等國(guó)家，相距十分遙遠(yuǎn)。那時(shí)的交通還不發(fā)達(dá)，他們?nèi)狂R匹代步，行程十分緩慢，等所有的訪問(wèn)結(jié)束，已經(jīng)幾年過(guò)去了。當(dāng)季札興沖沖地再次來(lái)到徐國(guó)，迫不及待地想見(jiàn)到日夜想念的好朋友徐君時(shí)，卻意外地得知徐君已經(jīng)去世了。 這個(gè)消息像晴天霹靂讓季札震驚不已。他立刻騎馬趕到了徐君的墓前。 看到墓碑上徐君的名字，季札再也忍不住內(nèi)心的悲痛，眼淚大顆大顆地掉落下來(lái)。他緩緩地解下寶劍，泣不成聲地說(shuō)：“徐君，自從上次分別后，我一直盼著和你重逢。每天我都會(huì)把寶劍精心地擦拭一遍，希望見(jiàn)面時(shí)親手交給你。沒(méi)想到人生無(wú)常，從今以后，我們?cè)僖膊荒芟嘁?jiàn)了……”說(shuō)著，他鄭重地把寶劍掛在了徐君墓旁的松樹上。 旁邊的隨從看見(jiàn)季札這么傷心，勸道：“算了，徐君已經(jīng)不在人世，寶劍掛在這兒他也看不見(jiàn)了。再說(shuō)，當(dāng)時(shí)你也沒(méi)說(shuō)要送他寶劍啊。” 季札忍著淚，說(shuō)：“雖然我嘴上沒(méi)說(shuō)，但我在心里已經(jīng)承諾過(guò)了。君子要講信義。不能因?yàn)樾炀辉谌耸懒耍揖瓦`背自己的諾言?！? 大家默默地站在墓前，看著那把凝結(jié)著友誼和誠(chéng)信的寶劍，都被深深地感動(dòng)了。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)