《九年級化學(xué)全冊 第二單元 常見的酸和堿 第四節(jié) 酸堿中和反應(yīng)同步測試 魯教版五四制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)全冊 第二單元 常見的酸和堿 第四節(jié) 酸堿中和反應(yīng)同步測試 魯教版五四制.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

中和反應(yīng) 1．下列實際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是（　?。? ①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸；②用碳酸氫鈉治療胃酸過多； ③用熟石灰改良酸性土壤；④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢 A． ①② B． ②③④ C． ②③ D． ①③④ 2．下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是（　?。? A．Na2CO3+ 2HCl = 2NaCl+ H2O + CO2↑ B．2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O C．CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O D．Fe+ CuSO4 = Cu + FeSO4 3．“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（　?。? ①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水反應(yīng)一定是中和反應(yīng)； ②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物； ③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2； ④濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕，所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕 A． ① B． ①③ C． ①②④ D． 全部 4．如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖，據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是（　　） A． 該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀鹽酸 B． a克是指加入NaOH溶液的質(zhì)量 C． A點時，溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaCl D． B點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同 NaOH溶液的體積/mL b pH 7 a 0 10 20 5. 數(shù)字化裝備正逐步進入宜昌市的各個校園。在鹽酸和氫氧 化鈉反應(yīng)的過程中，下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖像。 ⑴反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； ⑵當(dāng)溶液呈中性時，所消耗氫氧化鈉溶液的體積是 mL； ⑶圖中b點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是 。 6．在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口，易拉罐立即 變癟，原因是　 　；一會兒易拉罐又鼓起，因Al與NaOH溶液反應(yīng)生成H2和NaAlO2，該化學(xué)方程式為　 　。 7．將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，根據(jù)圖示回答問題： （1）A點處溶液的溶質(zhì)是　 ??； （2）請寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　 ?。? （3）C點處溶液的pH　 　7（填“＞”、“=”或“＜”）． 8．在xx年南寧市理化實驗操作考試中．小剛同學(xué)選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑，按如圖所示進行酸堿中和反應(yīng)的實驗。 請回答： （1）試劑Ⅰ是　 　，試劑Ⅱ是　 　。 （2）本實驗中，常常選用酚酞酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是　 。 （3）欲驗證上述實驗中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，不能選擇的試劑是　 　。 A．石蕊溶液 B．銅片 C．碳酸氫鈉粉末 9．某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進行了如下實驗： 實驗一：取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為　_________　，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無色，有關(guān)的反應(yīng)方程式為　_________?。? 實驗二：對實驗一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進行探究。 【提出猜想】 猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和NaOH 猜想三：有NaCl和HCl 你認(rèn)為猜想　_________　不合理，其理由是　_________　。 【設(shè)計實驗】 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入　_________　 　_________　 猜想三成立 【拓展應(yīng)用】我國土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說法，你認(rèn)為需向酸性土壤中加入　_________　進行改良。 10．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。 【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。 【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？ 【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下： 猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4 猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ． 【實驗探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。 （2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究． 實驗方案 測溶液pH 滴加Na2CO3溶液 滴加BaCl2溶液 實驗操作 實驗現(xiàn)象 試紙變色，對比比色卡，pH＜7 產(chǎn)生白色沉淀 實驗結(jié)論 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。 【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤： （1）實驗操作中的錯誤是 。 （2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 。