2020屆高考物理總復(fù)習(xí) 3-1 牛頓第一定律 牛頓第三定律針對訓(xùn)練(含解析) 新人教版.doc
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牛頓第一定律 牛頓第三定律 1.(2019年吉林東北師大附中摸底)牛頓三大運動定律構(gòu)成了物理學(xué)和工程學(xué)的基礎(chǔ).它的推出、地球引力的發(fā)現(xiàn)和微積分的創(chuàng)立使得牛頓成為過去一千多年中最杰出的科學(xué)巨人之一.下列說法中正確的是( ) A.牛頓第一定律是牛頓第二定律的一種特例 B.牛頓第二定律在非慣性系中不成立 C.牛頓第一定律可以用實驗驗證 D.為紀念牛頓,人們把“力”定為基本物理量,其基本單位為“牛頓” 解析:牛頓第一定律揭示了物體不受力時的運動規(guī)律,牛頓第二定律給出了加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,故牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎(chǔ),故A錯誤;牛頓運動定律成立的參考系是慣性系,故牛頓第二定律在非慣性系中不成立,故B正確;地球上的一切物體都受到重力,完全不受力的物體是沒有的,牛頓第一定律可以用理想實驗驗證,故C錯誤;為紀念牛頓,人們把力的單位規(guī)定為牛頓,即1 N=1 kgm/s2,但不是基本單位,故D錯誤. 答案:B 2.(2019年荊州模擬)(多選)下面是摘自20世紀美國報紙上的一篇小文章:阿波羅登月火箭在脫離地球飛向月球的過程中,飛船內(nèi)的宇航員通過無線電與在家中上小學(xué)的兒子湯姆通話.宇航員:“湯姆,我們現(xiàn)在已關(guān)閉了所有發(fā)動機,正向月球飛去.”湯姆:“你們關(guān)閉了所有發(fā)動機,那靠什么力量推動火箭向前運動呢?”宇航員猶豫了半天,說:“我想大概是伽利略在推動火箭向前運動.”若不計星球?qū)鸺淖饔昧Γ缮鲜霾牧峡芍铝姓f法中正確的是( ) A.湯姆的問話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因” B.宇航員的答話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因” C.宇航員的答話所體現(xiàn)的物理思想是“物體的運動不需要力來維持” D.宇航員的答話的真實意思是火箭正在依靠慣性飛行 解析:上小學(xué)的湯姆,對于力和運動的認識,只能憑經(jīng)驗感覺,不會認識到力是改變物體運動狀態(tài)的原因,故A正確;宇航員的答話所體現(xiàn)的物理思想是“物體的運動不需要力來維持”,即火箭依靠慣性飛行,故B錯誤,C、D正確. 答案:ACD 3.(2019年無錫模擬)一個榔頭敲在一塊玻璃上把玻璃打碎了.對這一現(xiàn)象,下列說法正確的是( ) A.榔頭敲玻璃的力大于玻璃對榔頭的作用力,所以玻璃才碎裂 B.榔頭受到的力大于玻璃受到的力,只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂 C.榔頭和玻璃之間的作用力應(yīng)該是等大的,只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂 D.因為不清楚玻璃和榔頭的其他受力情況,所以無法判斷它們之間的相互作用力的大小 解析:這里要明確作用力和反作用力的作用效果的問題,因為大小相同的力作用在不同的物體上效果往往不同,所以不能從效果上去比較作用力與反作用力的大小關(guān)系.故C正確. 答案:C 圖3-1-8 4.(2019年樂山模擬)如圖3-1-8所示,家用吊扇對懸掛點有拉力作用,正常轉(zhuǎn)動時吊扇對懸掛點的拉力與它不轉(zhuǎn)動時相比( ) A.變大 B.變小 C.不變 D.無法判斷 解析:吊扇不轉(zhuǎn)動時,吊扇對懸掛點的拉力等于吊扇的重力,吊扇旋轉(zhuǎn)時要向下?lián)滹L(fēng),即對空氣有向下的壓力,根據(jù)牛頓第三定律,空氣也對吊扇有一個向上的反作用力,使得吊扇對懸掛點的拉力減小,B正確. 答案:B 圖3-1-9 5.(2019年黃岡模擬)如圖3-1-9所示,質(zhì)量為M=60 kg的人站在水平地面上,用定滑輪裝置將質(zhì)量為m=40 kg的重物送入井中.當重物以2 m/s2的加速度加速下落時,忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦,則人對地面的壓力大小為(g取10 m/s2)( ) A.200 N B.280 N C.320 N D.920 N 解析:設(shè)人對繩的拉力大小為F,對重物m應(yīng)用牛頓第二定律得mg-F=ma;由牛頓第三定律可知,繩對人向上的拉力F′與人對繩的拉力F等大反向,設(shè)地面對人的支持力為FN,對人應(yīng)用平衡條件可得F′+FN=Mg,解得FN=Mg-mg+ma=280 N,由牛頓第三定律可知,人對地面的壓力與地面對人的支持力大小相等,故人對地面的壓力大小為280 N,B正確. 答案:B- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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