2019高中地理 第四章 環(huán)境污染與防治 第二節(jié) 固體廢棄物的治理練習(xí)(含解析)中圖版選修6.docx
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第二節(jié) 固體廢棄物的治理 能力提升 對城市生活垃圾進行分類收集,將可再生利用的垃圾與其他廢棄物分開,便于回收利用,剩余無利用價值的垃圾,采用填埋、焚燒、堆肥法進行處理。據(jù)此完成第1~4題。 1關(guān)于城市垃圾填埋場的選擇,錯誤的是( ) A.垃圾填埋場應(yīng)遠離生活區(qū)和水源地 B.垃圾填埋場應(yīng)避開城市上風(fēng)向和水源上游 C.垃圾填埋場要盡量少占耕地良田 D.垃圾填埋場應(yīng)選擇在當(dāng)?shù)刈钚★L(fēng)頻的下風(fēng)向 2城市生活垃圾中的有機物發(fā)酵生成的氣體是( ) A.甲烷 B.甲醛 C.二氧化碳 D.二氧化氮 3下列有關(guān)城市垃圾焚燒處理的說法,錯誤的是( ) A.焚燒法處理垃圾是可以大幅度減少垃圾數(shù)量的方法 B.焚燒法處理垃圾時可以利用燃燒的熱量進行發(fā)電 C.垃圾焚燒處理后的廢渣無需特別處理 D.垃圾焚燒過程中應(yīng)注意大氣環(huán)境保護,避免大氣污染 4垃圾處理方式中,堆肥相對于填埋、焚燒而言,其優(yōu)點是 ( ) A.投資小 B.垃圾減量最徹底 C.環(huán)境效益高 D.技術(shù)要求低 解析第1題,城市垃圾填埋場應(yīng)選擇在當(dāng)?shù)刈钚★L(fēng)頻的上風(fēng)向,這樣可以減少污染物對城區(qū)大氣環(huán)境的污染。第2題,城市生活垃圾中的有機物發(fā)酵后,會生成沼氣,沼氣的成分是甲烷。第3題,城市垃圾焚燒處理后的廢渣可能含有劇毒,需要進行專門處理。第4題,堆肥是通過微生物的發(fā)酵作用處理垃圾的方法。在發(fā)酵過程中溫度升高,可將病原菌殺死,使垃圾變成有機肥。這種垃圾處理方法的優(yōu)點為環(huán)境效益較高。 答案1.D 2.A 3.C 4.C 幾內(nèi)亞比紹政府曾與美國和西歐幾個國家的廢物處理公司秘密簽訂一項合同。合同規(guī)定:幾內(nèi)亞比紹政府在其后5年內(nèi)要接收該財團15噸有毒廢物,以獲得6億美元的現(xiàn)鈔。后因輿論壓力而取消。據(jù)此完成第5~6題。 5污染物轉(zhuǎn)移的實質(zhì)是( ) A.經(jīng)濟發(fā)達程度差異問題在國際環(huán)境關(guān)系中的體現(xiàn) B.資源短缺 C.不合理利用自然資源 D.任意排放廢棄物 6有關(guān)污染物轉(zhuǎn)移的敘述正確的是( ) A.不會帶來危害,因幾內(nèi)亞比紹屬熱帶氣候,環(huán)境自凈能力強 B.幾內(nèi)亞比紹地廣人稀,少量的污染不會引起環(huán)境問題 C.獲得巨額的經(jīng)濟補償能促進幾內(nèi)亞比紹的經(jīng)濟發(fā)展 D.傾倒的污染物會給幾內(nèi)亞比紹造成環(huán)境污染 解析第5題,美國和西歐幾個國家的廢物處理公司想將有毒廢物轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟落后的幾內(nèi)亞比紹,其實質(zhì)是經(jīng)濟發(fā)達程度差異問題在國際環(huán)境關(guān)系中的體現(xiàn)。第6題,環(huán)境的自凈能力是有限的,數(shù)量較多的有毒廢物,一定會超過環(huán)境的自凈能力,出現(xiàn)環(huán)境問題,產(chǎn)生環(huán)境污染。 答案5.A 6.D 7閱讀材料,完成下列問題。 材料一 城市垃圾是指居民的生活消費、工業(yè)生產(chǎn)、商業(yè)活動、市政建設(shè)和機關(guān)辦公等過程中產(chǎn)生的固體廢物。下表是世界部分國家垃圾處理方式的比較。 國家 填埋(%) 堆肥(%) 焚燒(%) 回收(%) 美國 63 8 10 19 德國 46 2 36 16 中國 70 20 5 5 材料二 垃圾處理示意圖(下圖)。 (1)根據(jù)材料一,比較我國與美國等發(fā)達國家在垃圾處理上的異同。 (2)評價圖示反映的垃圾處理方式。 (3)提出解決我國城市垃圾問題的合理措施。 答案(1)相同點:以填埋為主。不同點:中國回收利用與焚燒處理比重小,堆肥較多;美國等發(fā)達國家回收利用與焚燒處理較多,堆肥較少。 (2)有利:垃圾填埋方法簡單、節(jié)省投資。不利:填埋垃圾占地面積大;存在嚴重的二次污染;垃圾發(fā)酵產(chǎn)生的甲烷氣體是火災(zāi)及爆炸的隱患。 (3)加強宣傳,提高環(huán)保意識;清潔生產(chǎn),從源頭減少垃圾;分類處理,綜合利用;發(fā)展技術(shù),提高垃圾處理水平(提高衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、回收利用等水平)。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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