2019高中化學 第三單元 化學與材料的發(fā)展 3.1 無機非金屬材料備課素材 新人教版選修2.docx
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3.1 無機非金屬材料 教學建議 1.陶瓷、玻璃和水泥等傳統硅酸鹽材料的一些性質和特點可以被學生直觀地觀察和認識。高中階段主要使學生理解硅酸鹽材料的穩(wěn)定性強、硬度高、熔點高、難溶于水、耐腐蝕等特點,是由其中的關鍵結構成分硅氧四面體決定的。另外,讓學生知道在陶瓷燒制過程中釉料發(fā)生的氧化還原反應導致多姿多彩的陶瓷制品,為了更加直觀,可以找來一些金屬、金屬氧化物粉末,對比它們顏色的不同。對于玻璃、水泥的生產,側重于認識它們的主要化學組成和基本反應原理,通過一些實驗和討論,認識這些材料具有的一些化學性質,結合日常生活經驗,以引起學生對有關問題進一步探究的興趣。 2.新型無機非金屬材料,教學中應強調利用化學方法可以獲得傳統工藝和方法無法得到的性能優(yōu)異的材料。教科書中僅以一些新型陶瓷、單晶硅,說明化學在新型無機非金屬材料制造過程中所起的特殊支持作用,為幫助學生體會化學在新材料研制中的重要意義,教師還可以利用多媒體舉出其他一些實際例子的圖片或視頻。 3.通過人們對石墨、金剛石和C60這三種碳單質的認識、開發(fā)和利用,進一步說明化學對新材料的研究是如何推進技術的進步,并有可能開辟新的技術領域。 參考資料 蜘蛛絲與高強度材料 俄羅斯科學院基因生物學研究所專家正在積極研究利用蜘蛛絲來制造高強度材料。蜘蛛腹部后方有一紡績器,內通紡績腺。該腺體分泌的蛋白質黏液能夠在空氣中凝結成極牢固的絲。據俄《莫斯科共青團員報》報道,俄科學院基因生物學研究所專家在對由絲編織成的、具有一定厚度的材料進行實驗時發(fā)現,這種材料硬度比同樣厚度的鋼材高1倍,彈性比最具彈力的其他合成材料高兩倍。專家認為,對上述絲材料進一步加工后,可用其制造輕型防彈背心、武器裝備防護材料、車輪外胎、整形手術用具和高強度漁網等產品。
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