《2019年高考語(yǔ)文 考綱解讀與熱點(diǎn)難點(diǎn)突破 專(zhuān)題07 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語(yǔ)文 考綱解讀與熱點(diǎn)難點(diǎn)突破 專(zhuān)題07 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)（含解析）.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專(zhuān)題07 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 1．下面是湘南中學(xué)《映湘南》編輯部的征稿啟事的草稿內(nèi)容，其中表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ） A. 《映湘南》是我校文學(xué)社自辦的期刊，它的發(fā)展離不開(kāi)同學(xué)們的大力支持。 B. 本學(xué)期十月份開(kāi)始，本刊將增設(shè)“真我風(fēng)采” “熱點(diǎn)評(píng)說(shuō)”欄目，歡迎同學(xué)們惠贈(zèng)稿件。 C. 同時(shí)，本刊對(duì)希望發(fā)表文章的同學(xué)也會(huì)鼎力相助。 D. 歡迎同學(xué)們踴躍投稿，希望同學(xué)們不要敬謝不敏。 【答案】A 2．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 故鄉(xiāng)的味道，就是紅薯的味道。在那個(gè)缺衣少食的年代，是紅薯養(yǎng)育了我的故鄉(xiāng)人。紅薯可在春夏兩季種植___________，____________。__________，__________。__________，___________。又加之深秋之后，氣溫越來(lái)越低，紅薯很容易霉變壞掉。 ①鮮紅薯好吃但不易貯存 ②紅薯是高產(chǎn)作物 ③深秋時(shí)節(jié)，夜長(zhǎng)晝短，天氣變涼，紅薯已停止生長(zhǎng) ④所以生產(chǎn)隊(duì)每收一塊地里的紅薯，一家都要分得百十斤或者幾百斤 ⑤特別是在收和分的過(guò)程中，都程度不同地碰破了紅薯皮 ⑥這時(shí)春紅薯和夏紅薯都要開(kāi)始收了 A. ③⑥②④①⑤ B. ③①⑥⑤④② C. ②④③⑥①⑤ D. ②①⑥③⑤④ 【答案】A 【解析】此題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。首先根據(jù)句子之間的關(guān)系，確定②④是一組，交代紅薯高產(chǎn)的特點(diǎn)；③⑥是一組，介紹紅薯的生長(zhǎng)習(xí)性；①⑤是一組，介紹鮮紅薯不易貯存的特點(diǎn)；由此可排除B、D兩項(xiàng)。再根據(jù)與上文“紅薯可在春夏兩季種植”的銜接可判斷，介紹紅薯的生長(zhǎng)習(xí)性的③⑥應(yīng)在前，由此即可選定答案為A項(xiàng)。 3．依次填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 中國(guó)人是最擅長(zhǎng)以吃來(lái)表達(dá)紀(jì)念的，①許多節(jié)日都與特定的食物結(jié)下不解之緣，②中秋節(jié)吃月餅，元宵節(jié)吃湯圓，端午節(jié)吃粽子，③最個(gè)人化的節(jié)日——過(guò)生日，④吃一碗長(zhǎng)壽面。中國(guó)人是最有口福的民族．中國(guó)的烹調(diào)舉世聞名，⑤中國(guó)人⑥敢于將飲食上升到文化的境界，并以本民族得天獨(dú)厚的飲食文化為驕傲。 A. 因?yàn)? 比如 / 都要 凡 都 B. 所以 譬如 甚至 也要 只有 才 C. 因?yàn)? / 另一方面 也要 / 都 D. 所以 不管是 還是 都要 只要 就 【答案】B 【解析】第一空前面的內(nèi)容是“因”，后面的內(nèi)容是“果”，故應(yīng)填“所以”，排除A、C兩項(xiàng)。第二個(gè)空后 4．依次填入下列一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） “文章千古事，得失寸心知?！盻________。_________。_________。_________。_________。_________。與生活隔離，還能寫(xiě)什么？ ①巴爾扎克說(shuō)：生活是最過(guò)硬的 ②曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，“披閱十載，增刪五次”，所以才能“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋?！? ③精益求精是優(yōu)秀作家最基本的品質(zhì) ④文學(xué)說(shuō)到底就是參與，參與到人民的實(shí)踐中去 ⑤走到人民的生活中去，好作品的種子才能萌發(fā)出來(lái) ⑥柳青、趙樹(shù)理等作家為了寫(xiě)一部好的作品，雙腳時(shí)常沾滿泥土，四季深入農(nóng)村 A. ④⑥⑤③②① B. ①⑥②③⑤④ C. ②⑥④③①⑤ D. ③②⑥④⑤① 【答案】D 【解析】本題考查排序，答題要緊密結(jié)合上下文，題中②⑥都是舉例，按邏輯應(yīng)從古至今排列，③領(lǐng)起②⑥，應(yīng)連在一起。①④⑤都講生活，應(yīng)放在一起，且⑤開(kāi)頭承接④末尾，①是對(duì)兩句意思的總結(jié)，故其順序應(yīng)為④⑤①。橫線后的句子“與生活隔離，還能寫(xiě)什么？”和生活有關(guān)，故應(yīng)與①緊密相連。綜上可知，D項(xiàng)正確。 5．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是最后的建議， ， ， ， ， ，讓它們?cè)谖膶W(xué)的領(lǐng)土上爭(zhēng)得各自的地盤(pán)。 ①充滿活力的批評(píng)必須富有攻擊性 ②適度的流派之爭(zhēng)都應(yīng)當(dāng)被恢復(fù)起來(lái) ③批評(píng)應(yīng)該有助于催生價(jià)值觀與趣味的分化 ④具備維護(hù)個(gè)人觀點(diǎn)的強(qiáng)勁自衛(wèi)能力 ⑤為制定并部署建立這樣的文學(xué)生態(tài)環(huán)境之計(jì)劃 A. ②①③⑤④ B. ②③①④⑤ C. ③⑤①④② D. ③②⑤④① 【答案】C 【解析】作答排序與復(fù)位銜接這類(lèi)題目，關(guān)鍵是要把握語(yǔ)段的中心、結(jié)構(gòu)層次及句子之間的邏輯關(guān)系， 6．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 晨間聽(tīng)蟬，想其潔。 ， ， ， ， ， 。蟬亦是禪。 ①高據(jù)樹(shù)梢，餐風(fēng)飲露，不食人間煙火 ②似遠(yuǎn)似近，又似有似無(wú) ③蟬該是有翅之族的隱士吧 ④那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸 ⑤有一種“何處惹塵?！钡牧宋? ⑥一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來(lái) A. ④②①③⑥⑤ B. ④⑥②⑤③① C. ③④⑤⑥②① D. ③①④②⑥⑤ 【答案】D 【解析】先看句子，大體把一內(nèi)容的放一起。③承接首句的 “高潔”，將蟬喻為“隱士”。①描寫(xiě)了“隱士”的生活特點(diǎn)，突出其“高潔”。 ④與②再回應(yīng)首句“晨間聽(tīng)蟬”，描寫(xiě)晨間蟬鳴的特點(diǎn)。⑥和⑤寫(xiě)聽(tīng)蟬的感受和感悟，自然歸結(jié)到結(jié)尾的“蟬亦是禪”。 7．下列各句中，所引名句最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（ ） A. “亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”司馬遷之所以能完成《史記》，全在于他有一顆頑強(qiáng)的心，一顆追求卓越而又忍辱負(fù)重的心。 B. “固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作?！蓖豸酥吹搅巳说纳?、壽命在本質(zhì)上是一樣的，平等的思想成就了王羲之，也成就了《蘭亭集序》。 C. “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”王勃的眼界是獨(dú)特的，他善于觀察，善于選擇，善于剪裁與嫁接，一種絕美的意境就呈現(xiàn)在世人面前。 D. “舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！鼻畹谜胬?！他的“累”是一種孤獨(dú)，一種孤僻與孤傲，一種特立獨(dú)行的自戀，一種向死而生的超越！ 【答案】C 【解析】A“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”是司馬遷寫(xiě)作《史記》的目的，不能體現(xiàn)“他 8．下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（ ） A. 今天下午，我將去貴處洽談我班同學(xué)光臨貴館參觀的事宜。 B. 我們將在提供投資策略方面大力相助，并惠贈(zèng)《實(shí)用投資指南》一冊(cè)。 C. 一位初次給報(bào)刊編輯投搞的作者，在所寄稿件中附了一封短函：謹(jǐn)將拙稿寄上，敬請(qǐng)審閱，歡迎斧正。 D. 下午四點(diǎn)，我將陪同訪的外國(guó)友人去拜訪您的家父。 【答案】C 【解析】A．“光臨”， 敬辭，敬稱(chēng)他人的來(lái)訪，如，敬請(qǐng)～。對(duì)象用錯(cuò)。B.“惠贈(zèng)”， 稱(chēng)別人贈(zèng)與的敬詞。本選項(xiàng)說(shuō)的是自己贈(zèng)與對(duì)方，應(yīng)用謙詞，可改為“敬贈(zèng)”。 D．“家父”是對(duì)自己父親的稱(chēng)呼，屬于謙詞，此處稱(chēng)對(duì)方的父親，應(yīng)用敬辭“令尊”。 9．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 文化建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的靈魂，對(duì)尚存的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化挖掘、保存，并根據(jù)新的情勢(shì)有益的加以改造， ， ， ； ， 。 ①有助于共同體的維護(hù)與重建 ②不僅能重新構(gòu)建農(nóng)民的意義與價(jià)值系統(tǒng) ③建設(shè)與農(nóng)民現(xiàn)實(shí)生活相匹配的鄉(xiāng)村新文化 ④而且還能增加村莊社區(qū)的黏合能力 ⑤消減他們因社會(huì)急劇變遷而產(chǎn)生的“拔根”感 A. ④①⑤②③ B. ③②⑤④① C. ②①④⑤③ D. ③②④①⑤ 【答案】B 10．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)，① 是美國(guó)各大高校所推崇的理念。② ，美國(guó)各大高校自然也成為美國(guó)奧運(yùn)隊(duì)員的重要輸出地。在巴西舉行的第31屆夏季奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)奧運(yùn)霸主地位依然如故，斬獲的奧運(yùn)金牌數(shù)雄居首位。③ 傲人的成績(jī)，浸透著運(yùn)動(dòng)健兒和教練的心血與汗水，④ 讓我們看到美國(guó)高等教育中體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)生教育融合共進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，看到體育競(jìng)技文化對(duì)人才培養(yǎng)的積極作用。由此可見(jiàn)，教育和體育⑤ 不矛盾，⑥ 是相輔相成的。 A. 向來(lái) / 然而 同時(shí) 不但 而且 B. / 由此 然而 也 其實(shí) 而且 C. 原來(lái) 因此 當(dāng)然 / 其實(shí) 反而 D. 向來(lái) 因此 / 也 不但 反而 【答案】D 【解析】本題側(cè)重考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，首先明確各個(gè)詞語(yǔ)的意思，然后根據(jù)題目中句子的語(yǔ)境分析即可，要注意上下句的聯(lián)系及關(guān)聯(lián)詞的搭配。本題②“因此”承接前面內(nèi)容；⑤⑥“不但”和“反而”搭配恰當(dāng)。 11．詩(shī)歌通常會(huì)含蓄地抒情、言志，下列詩(shī)句中沒(méi)有體現(xiàn)這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是 ( ) A. 吾愛(ài)孟夫子，風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。 B. 水流心不競(jìng)，云在意俱遲。寂寂春將晚，欣欣物自私。 C. 舊地?zé)熛荚?，多時(shí)草木深。水將空合色，云與我無(wú)心。 D. 曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。 【答案】A 【解析】本題主要考查詩(shī)歌抒情特點(diǎn)的。結(jié)合題干提示“含蓄抒情、言志”，B項(xiàng)“云在意俱遲”“欣欣物 12．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） 大眾閱讀碎片化是社會(huì)快速發(fā)展的必然結(jié)果。 ，只能抽零碎時(shí)間進(jìn)行閱讀；加上手機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體的普及，讓人們不得不把閱讀時(shí)間打碎。網(wǎng)絡(luò)為讀者提供了碎片化閱讀的平臺(tái)，使之順理成章地進(jìn)入市民日常的生活。 A. 現(xiàn)代生活的快節(jié)奏讓人們沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)靜靜閱讀 B. 讓人們沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)靜靜閱讀的是現(xiàn)代生活的快節(jié)奏 C. 現(xiàn)代生活的快節(jié)奏讓靜靜坐下來(lái)的人們沒(méi)有閱讀時(shí)間 D. 人們?cè)诂F(xiàn)代生活的快節(jié)奏下沒(méi)有坐下來(lái)靜靜閱讀的時(shí)間 【答案】A 【解析】注意和后文“只能抽零碎時(shí)間進(jìn)行閱讀”銜接的是“沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)靜靜閱讀”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“閱讀”，由此得到答案。 13．將下列句子組合成語(yǔ)意連貫、合乎邏輯的一段話，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見(jiàn)也可以預(yù)做籌劃，不妨就預(yù)做籌劃，以解除近憂。 ②不過(guò)，遠(yuǎn)慮是無(wú)窮盡的，必須適可而止。 ③有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見(jiàn)卻無(wú)法預(yù)做籌劃，那就暫且擱下，何必讓它提前成為近憂。 ④總之，應(yīng)該盡量少往自己心里擱憂慮，保持輕松和光明的心境。 ⑤還有一些遠(yuǎn)慮，完全不能預(yù)見(jiàn)，那就更不必總是懷著一種莫名之憂，自己折磨自己了。 ⑥中國(guó)人喜歡說(shuō)：人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。這固然不錯(cuò)。 A. ①②③⑤④⑥ B. ①②④③⑤⑥ C. ⑥②①③⑤④ D. ⑥①②③⑤④ 【答案】C 【解析】②中的“不過(guò)”承接⑥中的“固然”，通過(guò)“有一些遠(yuǎn)慮”“有一些遠(yuǎn)慮”“還有一些遠(yuǎn)慮”的句式可以判定①③⑤一組，④總結(jié)全文。 14．下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是 A. 您的管見(jiàn)讓我獲益良多，在此謹(jǐn)表謝意。 B. 昨天心浮氣躁，有唐突處萬(wàn)望海涵。 C. 鄙意以為此事宜慎重，不可草率行之。 D. 前月所借之書(shū)已讀訖，不日璧還。 【答案】A 【解析】“管見(jiàn)”是謙辭，用于自己，指自己見(jiàn)識(shí)淺陋。 15．把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入線處。（只填序號(hào)） 儒家認(rèn)為，人的一生不只是自然生命的成長(zhǎng)過(guò)程，____________________________________ ①人的一生就是弘揚(yáng)和實(shí)現(xiàn)仁義價(jià)值的過(guò)程，就是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的一生。 ②孟子提出，如果以肉體生命為人生的 高價(jià)值，那么人就會(huì)為了保全性命而無(wú)惡不作。 ③而且同時(shí)也是人生價(jià)值的開(kāi)拓、追求和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。 ④由此，孔、孟提出仁義價(jià)值高于生命價(jià)值，當(dāng)仁義與生命發(fā)生沖突時(shí)，人應(yīng)該“殺身成仁”“舍生取義”。 ⑤后代儒家都繼承和發(fā)展了這一基本觀點(diǎn) 【答案】③②④①⑤ 16．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是 （ ） ①這塊神奇的土地上， 既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍， 也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù)，這些都深深吸引著前來(lái)參現(xiàn)的外國(guó)友人。 ②今年的元宵晚會(huì)上，著名豫劇演員小香玉將《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》唱得字正腔圓、聲情并茂，令觀眾刮目相看、贊嘆不已。 ③近出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《雪蓮花開(kāi)》通過(guò)對(duì)藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的叔述， 表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠(chéng)信精神。 ④經(jīng)過(guò)周密的調(diào)查，公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤， 然后兵分三路按圖索驥， 一舉將他們?nèi)季兡脷w案。 ⑤這幾幅書(shū)法作品筆走龍蛇、 流暢飄逸， 在本次春季拍賣(mài)會(huì)甫一亮相， 就引起了國(guó)內(nèi)外藏家的極大興趣。 ⑥天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過(guò)去，春天在大家的盼望中姍姍而來(lái)，到處都渙然冰釋?zhuān)鷻C(jī)勃勃。 A. ①②④ B. ③⑤⑥ C. ②③⑥ D. ①④⑤ 【答案】D 【解析】本題考查正確使用成語(yǔ)的能力，其測(cè)試重點(diǎn)是：一感情色彩的誤用，二望文生義，三適用對(duì) 17．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字。 《滄浪詩(shī)話》說(shuō)：“詩(shī)有別裁，非關(guān)書(shū)也；詩(shī)有別趣，非關(guān)理也。”詩(shī)歌之道，木在書(shū)，不在理，那在何處呢？①_______________________________________。真情所至，方有高格。錢(qián)穆談中國(guó)詩(shī)歌，認(rèn)為貴在自抒己情，以待知者知，是把人生寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)歌里。唐朝以后，寫(xiě)詩(shī)總不乏人，②_____________________________， 落入如《滄浪詩(shī)話》所批評(píng)的“以議論為詩(shī)”的歧途，③______________________________________，卻淡漠了生命情懷。也許，這正是唐之后詩(shī)歌漸衰的原因之一。 【答案】參考答案：①其實(shí)就落在一個(gè)“情”字上 ②卻時(shí)常脫離了性情一路③詩(shī)中常可見(jiàn)哲理議論 【解析】此題考查語(yǔ)言準(zhǔn)確連貫的能力。由“真情所至”和“貴在自抒己情”可推知①處應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“情”字，再結(jié)合“詩(shī)歌之道，不在書(shū)，不在理”可總結(jié)出“貴在一個(gè)“情’字”或“落在一個(gè)“情’字上”。結(jié)合上文可推知②應(yīng)為①的反面意，即“沒(méi)有注重“情’字”或“時(shí)常脫離了性情”。由“‘以議論為詩(shī)’的歧途”推知③應(yīng)為此句的接續(xù)闡發(fā)語(yǔ)，可總結(jié)出“詩(shī)中?？梢?jiàn)哲理議論”之類(lèi)的話語(yǔ)。 18．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)1 5個(gè)字。 很多人把“意境”和“意象”混為一談①____。傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體是意象，意象的基本規(guī)定是情景交融，所以任何藝術(shù)作品都要?jiǎng)?chuàng)造意象，②___。但并不是情景交融的藝術(shù)作品就有意境，意境除了有意象一般的規(guī)定性外，還有自己特殊的規(guī)定性，那就是“境”要突破時(shí)間上和空間上有限的“象”，體現(xiàn)為宇宙的本體和生命的“道”。因此，二者相較：③____，意境的外延要小于意象。 【答案】示例：①其實(shí)二者并不相同 ②都要情景交融 ③意境的內(nèi)涵要大于意象。（答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得3分，答出三點(diǎn)得滿分。大意吻合即可。） 【解析】本題解答時(shí)應(yīng)首先通讀語(yǔ)段，了解語(yǔ)段大意，然后結(jié)合上下文確定答案。第一處，橫線前的 19．下面是某中學(xué)學(xué)生會(huì)向各班級(jí)班長(zhǎng)所發(fā)通知的正文，請(qǐng)閱讀并按要求完成后面的題目。 為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，校學(xué)生會(huì)定于10月18日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳舉辦“走近孔子”讀書(shū)交流會(huì)。屆時(shí)在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光臨指導(dǎo)，并向各班奉送其最新研究著作。請(qǐng)各班班委推薦兩名發(fā)言的同學(xué)，并告知他們一定務(wù)必按時(shí)到會(huì)。 ①在不改變語(yǔ)意的前提下，為了表達(dá)簡(jiǎn)明，文中必須刪掉兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是____和____。 ②文中使用不得體的兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是_____和_____，可分別改為_(kāi)_____和______。 【答案】 盛譽(yù) 一定 發(fā)揚(yáng) 弘揚(yáng) 奉送 贈(zèng)送 【解析】（1）“盛譽(yù)”是指極大的聲譽(yù)，極力稱(chēng)贊，或好的口碑的意思；“極高”與“盛”重復(fù)，去掉“極高”?！皠?wù)必”指一定，必須的意思；“一定”“務(wù)必”重復(fù)，保留一個(gè)即可。 （2）本題主要考查敬詞和謙詞。發(fā)揚(yáng)改為“弘揚(yáng)”；奉送改為“贈(zèng)送”，奉送是敬辭，謙敬失當(dāng)。 20．某大學(xué)舉行辯論賽，辯題為“微信表情包必將逐漸取代/不可取代文字聊天”，請(qǐng)你以反方隊(duì)員的身份，針對(duì)正方發(fā)言擬寫(xiě)一段辯論詞。要求：不得改換辯題，立場(chǎng)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，不超過(guò)100個(gè)字。 正方發(fā)言： 科技改變生活，也必將改變我們的說(shuō)話方式。目前，微信表情包以其便捷、直觀且頗具表現(xiàn)力的優(yōu)勢(shì)，正逐漸占據(jù)網(wǎng)絡(luò)交流的話語(yǔ)平臺(tái)，并成為微信聊天中使用率極高的溝通方式。可見(jiàn)，微信表情包必將逐漸取代文字聊天。 反方發(fā)言：_____________________ 【答案】示例：表情包的流行僅是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的一場(chǎng)集體狂歡，它適用于熟人間的寒暄調(diào)侃，很難像文字那樣表達(dá)準(zhǔn)確明了、復(fù)雜深刻的內(nèi)容，一味依賴(lài)難免造成誤會(huì)，還會(huì)導(dǎo)致不再“認(rèn)真說(shuō)話”的后果?？梢?jiàn)，微信表情包不可能取代文字聊天。 【解析】本題主要考查語(yǔ)言的表達(dá)?？疾檗q論賽，辯題為“微信表情包必將逐漸取代/不可取代文字聊天”，以反方隊(duì)員的身份辯論，結(jié)合正方的觀點(diǎn)，一一反擊，主要字?jǐn)?shù)的要求。 21．下面是某中學(xué)高一五班向全校師生所發(fā)邀請(qǐng)函的正文，請(qǐng)閱讀，并按要求完成后面的題目。 為引導(dǎo)我班同學(xué)積極參與“名著伴我成長(zhǎng)”閱讀活動(dòng)，經(jīng)我班班主任同意，我班決定于5月1日當(dāng)天下午3點(diǎn)，在學(xué)校禮堂組織路遙的拙作《平凡的世界》閱讀報(bào)告會(huì)。屆時(shí)，將請(qǐng)貴班語(yǔ)文課代表主持。再次，誠(chéng)邀歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及廣大同學(xué)光臨指導(dǎo)。 （1）文段中有兩處語(yǔ)句表達(dá)啰嗦，重復(fù)，必須要?jiǎng)h掉兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是____和______。 （2）文段中使用不得體的兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是____和______。 【答案】 當(dāng)天 歡迎（或“誠(chéng)邀”） 拙作 貴班 22．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的生活閱歷是不是豐富，往往與其年齡密切相關(guān)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們經(jīng)歷的人和事越來(lái)越多，閱歷會(huì)日趨豐富。 ①。有的人年齡雖然不大，但經(jīng)過(guò)諸多歷練，體驗(yàn)過(guò)各種身份和角色，經(jīng)歷過(guò)復(fù)雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪，這種種經(jīng)歷同樣可以讓他擁有豐富的閱歷。 ②，并不是說(shuō)只要經(jīng)歷過(guò)的就會(huì)自然而然地成為人們的閱歷。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過(guò)，形成的是事物的表象，是感性的。而閱歷則是在表象的基礎(chǔ)上對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、概括、提煉， ③。 【答案】①不過(guò)，這并不是絕對(duì)的 ②然而閱歷不等于經(jīng)歷 ③是感性與理性的有機(jī)統(tǒng)一 【解析】解答本題，應(yīng)把握文段上下文之間的聯(lián)系。由第①個(gè)橫線前 “一個(gè)人的生活閱歷是不是豐富， 23．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。 無(wú)根萍是全世界最小的開(kāi)花植物。它本來(lái)不具備生存和發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，①，反而生機(jī)蓬勃地開(kāi)拓出一個(gè)廣袤的萍的世界。無(wú)根萍生存之道有兩大絕招。②。它可以通過(guò)無(wú)性繁殖的方式，在36小時(shí)內(nèi)長(zhǎng)出一個(gè)新的植物體。第二個(gè)絕招是不斷“縮小”“退化”。一般生物是順向演化的，但無(wú)根萍③。演化到最后階段，它幾乎簡(jiǎn)化成了“一團(tuán)細(xì)胞”，花只剩一枚雄蕊和一枚雌蕊。這種簡(jiǎn)單的構(gòu)造使它更容易大量復(fù)制繁殖和傳播。 【答案】①但它不但沒(méi)有走向衰退和滅絕；②第一個(gè)絕招是快速生長(zhǎng)繁殖；③是逆向演化的。 【解析】 本題考查學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)句子能力。補(bǔ)寫(xiě)句子，要注意上下文語(yǔ)意連貫。本題①處，根據(jù)橫線前“它本來(lái)不具備生存和發(fā)展的優(yōu)勢(shì)”，和橫線后“反而生機(jī)蓬勃地開(kāi)拓出一個(gè)廣袤的萍的世界”，可以推斷出此處填寫(xiě)必須有表轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)“但”或者“但是”，填寫(xiě)的句子應(yīng)該是表示“無(wú)根萍沒(méi)有走線衰退和滅亡”意思的句子；②處，根據(jù)橫線前“有兩大絕招”，和橫線后“它可以通過(guò)無(wú)性繁殖的方式，在36小時(shí)內(nèi)長(zhǎng)出一個(gè)新的植物體”和“第二個(gè)絕招是不斷‘縮小’‘退化’”，可以推斷出，此處是無(wú)根萍生存的“第一招”，第一招是什么呢，應(yīng)該是對(duì)句子“它可以通過(guò)無(wú)性繁殖的方式，在36小時(shí)內(nèi)長(zhǎng)出一個(gè)新的植物體”意思的高度概括；③處，根據(jù)橫線前“一般生物是順向演化的”“但無(wú)根萍”，橫線上應(yīng)該填寫(xiě)“順向演化”相反的演化，即“逆向演化”。 24．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。 在電影院里，我們大概都常遇到一種不偷快的經(jīng)驗(yàn)。在你聚精會(huì)神地靜坐著看電影的時(shí)候，會(huì)忽然覺(jué)得_____，動(dòng)得很勻，不至于把你從座位里掀出去。動(dòng)得很促，__② ，顫動(dòng)之快慢急徐，恰好令你覺(jué)得他討厭。大概是輕微地震罷？左右探察震源，__③ 。在你剛收起心來(lái)繼續(xù)看電影的時(shí)候，顫動(dòng)又來(lái)了。如果下決心尋找震源，不久就可以發(fā)現(xiàn)，毛病大概是出在附近的一位先生的大腿上。他的足尖踏在前排椅撐上，繃足了勁，利用腿筋的彈性，很優(yōu)游的在那里發(fā)抖。 【答案】 身下坐著的椅子顫動(dòng)起來(lái) 不至于把你顛搖入睡 忽然又不顫動(dòng)了 【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。做答此類(lèi)試題，可在感知語(yǔ)段內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 25．某設(shè)計(jì)師為全國(guó)34省市地名進(jìn)行創(chuàng)意藝術(shù)設(shè)計(jì)，以下為其中兩幅作品。請(qǐng)概括出兩個(gè)共同的創(chuàng)意特點(diǎn)，然后選擇其中一幅作簡(jiǎn)要分析，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)90字。 【答案】特點(diǎn)一：采用變形字體，字畫(huà)結(jié)合（或書(shū)畫(huà)結(jié)合）而成。特點(diǎn)二：采用具有典型地域特色的元素。圖一用故宮和京劇臉譜的圖形共同構(gòu)成變體的“京”字，故宮和臉譜是北京文化的典型代表。圖二選取了桂林最具代表的自然景觀——桂林山水構(gòu)成變體的“桂林”兩字，彰顯了濃郁的地域特色。 【解析】解答本題要仔細(xì)研究圖形，寫(xiě)出構(gòu)圖要素，點(diǎn)出變體字形或書(shū)畫(huà)結(jié)合、字畫(huà)結(jié)合，明確該要素為當(dāng)?shù)氐湫偷淖匀换蛉宋木坝^。 26．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字的語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 手是人體最敏感的部位。人的皮膚上有許多神經(jīng)末梢“感受器”，①，再經(jīng)過(guò)大腦的判斷做出決定。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人體皮膚上每平方厘米大約有12個(gè)感受熱的“感受器”，一二百個(gè)感受痛的“感受器”，25個(gè)感受冷的“感受器”。這些“感受器”②，而是在手指、嘴唇、腳底等部位多分布一些，所以③。譬如盲人的手指的敏感度就很強(qiáng)，他們靠手指觸摸盲文紙上凹凸不平的小顆粒，可以流利地“閱讀”盲文。 【答案】①能把冷、熱、痛等信號(hào)傳遞到大腦 ②并非平均分布在皮膚的各個(gè)部位 ③這些部位就比較敏感 【解析】解答此題要仔細(xì)研讀各道橫線的上下文，提取材料中的重要信息：①處根據(jù)下文可知應(yīng)填感 27．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 航天食品與地面普通食品一樣，都是為人體提供能量和營(yíng)養(yǎng)的，但空間環(huán)境的不同和航天員工作、生活的特點(diǎn)，＿①＿。航天食品都是從地球攜帶到太空的，為了節(jié)省空間和有效載荷，＿②＿；在長(zhǎng)期的太空飛行中，航天員食欲容易下降，＿③＿，以確保航天員有較大的選擇余地，同時(shí)還應(yīng)最大程度地考慮到每名航天員的口味。 【答案】 決定了航天食品的特殊性 航天食品應(yīng)該重量輕、體積小 航天食品應(yīng)有較多的種類(lèi)和花樣 【解析】第一個(gè)空所在的句子是總述，先說(shuō)了航天食品與普通食品相同的地方，然后強(qiáng)調(diào)了“環(huán)境的不同”“航天員工作、生活的特點(diǎn)”，意在突出航天食品的特殊性，據(jù)此可推斷出應(yīng)填“決定了航天食品的特殊性”。第二個(gè)空前面提到了“節(jié)省空間和有效載荷”，據(jù)此可推斷出此處應(yīng)填“航天食品應(yīng)該重量輕、體積小”一類(lèi)的內(nèi)容；第三個(gè)空的上文說(shuō)“航天員食欲容易下降”，下文說(shuō)“確?！休^大的選擇余地”，據(jù)此可知此處應(yīng)填“航天食品應(yīng)有較多的種類(lèi)和花樣”。 28．下面是福州市教育系統(tǒng)“有福之州文明同行”志愿服務(wù)活動(dòng)的活動(dòng)構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。 【答案】本次“有福之州文明同行”志愿服務(wù)活動(dòng)包括在街心公園義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)，在十字路口和公交車(chē)站進(jìn)行交通文明宣傳，走進(jìn)社區(qū)與養(yǎng)老院關(guān)懷慰問(wèn)老人，所有活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)做好宣傳報(bào)道工作。 【解析】該題采用圖形與文字混合的形式給出一個(gè)構(gòu)思框架，要求寫(xiě)成一段內(nèi)容完整、表述準(zhǔn) 29．下面是科學(xué)家波特爾與羅勒曾提出的一種激勵(lì)模式的示意圖。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括表述這種激勵(lì)模式。（60字左右） 【答案】用激勵(lì)來(lái)激發(fā)努力；如果又有正確的方向和必備的技能，勢(shì)必產(chǎn)生績(jī)效；而公平地評(píng)價(jià)績(jī)效，又能使人感到滿足，進(jìn)而形成自覺(jué)的努力。（意思對(duì)即可） 30．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。 朋友,你自己去尋出一個(gè)本不成問(wèn)題的問(wèn)題,“①___________?”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是容易解答的。人生的意義全是各人自己尋出來(lái)、造出來(lái)的:高尚、卑劣,清貴、污濁,有用、無(wú)用……全靠自己的作為。生命本身不過(guò)是一件生物學(xué)的事實(shí),有什么意義可說(shuō)?一個(gè)人與一只貓、一只狗,有什么分別?人生的意義不在于何以有生,②____________。你若情愿把這六尺之軀葬送在白晝做夢(mèng)之上,那就是你這一生的意義;你若發(fā)憤振作起來(lái),決心去尋求生命的意義,去創(chuàng)造自己的生命的意義,那么你活一日便有一日的意義,做一事便添一事的意義,生命無(wú)窮,生命的意義也就無(wú)窮了。 總之,生命本沒(méi)有意義,你要能給它什么意義,它就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義,不如③______________。 【答案】①人生有什么意義 ②而在于怎樣生活 ③試著做點(diǎn)有意義的事 【解析】是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意語(yǔ)段的中心意思，注意上下文語(yǔ)意的銜接，高度關(guān)注上下文就能想出答題的辦法。本題重在考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言邏輯和語(yǔ)意的整體把握能力。①小題需要和后面的“人生的意義全是各人自己……”銜接；②小題需要和前面“人生的意義不在于何以有生”銜接，同時(shí)后面的部分也有一定的提示；③小題應(yīng)與前面“與其終日冥想人生有何意義”銜接，所以后面的部分應(yīng)該也是談“做有意義的事”。 31．請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖謾M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)16個(gè)字。 “簡(jiǎn)化”是有底線的，并不是所有的生活和事務(wù)都可以被簡(jiǎn)化，所以我們應(yīng)該首先考慮“簡(jiǎn)化”的前提。____________，具有個(gè)體之間的差異性。對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是必需的東西，對(duì)你來(lái)說(shuō)，也許就是可以省略的。_______ ，“簡(jiǎn)化”之后不能讓人感到極大的不適應(yīng)。我們的生活應(yīng)該保持相對(duì)的穩(wěn)定，爭(zhēng)取“穩(wěn)中有變”，而不是進(jìn)行劇烈的、跳躍性的轉(zhuǎn)變。應(yīng)該從總體來(lái)評(píng)估“簡(jiǎn)化”的效果。________，而使另外的部分變得更加復(fù)雜。否則那不是“簡(jiǎn)化”，那是變相的“復(fù)雜化”。 【答案】 ①“簡(jiǎn)化”的標(biāo)準(zhǔn)是因人而異的 ②“簡(jiǎn)化”不能改變太多或太劇烈 ③我們不能簡(jiǎn)化了某些部分 【解析】本題解答時(shí)要注意分析橫線前后表述的信息，比如第①處，橫線前的句子寫(xiě)的“簡(jiǎn)化”有底線， 32．在下面橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 _________________，但這種表象的繁榮掩蓋不了國(guó)內(nèi)旅游業(yè)中存在的諸多問(wèn)題。由于國(guó)內(nèi)旅游需求的急劇膨脹既超過(guò)了企業(yè)自身的承受力，也超出了旅游行政管理部門(mén)的宏觀調(diào)控手段所能達(dá)到的管理能力，可以說(shuō)我們?cè)谟訃?guó)內(nèi)旅游發(fā)展時(shí)是準(zhǔn)備不夠，倉(cāng)促上陣。各地旅游行政管理部門(mén)除對(duì)三類(lèi)旅行社有較強(qiáng)的市場(chǎng)準(zhǔn)入管理手段外，_____________。這就導(dǎo)致了________，服務(wù)質(zhì)量低劣，旅游安全得不到可靠的保障。國(guó)內(nèi)旅游業(yè)還處在從無(wú)序向有序的轉(zhuǎn)化階段,國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)的混亂局面在短時(shí)期內(nèi)難以根除。 【答案】 ①?lài)?guó)內(nèi)旅游項(xiàng)目在巨大的社會(huì)需求推動(dòng)下大幅提升。 ②對(duì)其它從事國(guó)內(nèi)旅游企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為還沒(méi)有有效的管理措施（或是“對(duì)三類(lèi)以外的旅行社還沒(méi)有有效的管理”，或是“對(duì)其它旅游企業(yè)還沒(méi)有較強(qiáng)的市場(chǎng)準(zhǔn)入管理手段”，或是“還不能對(duì)所有旅游市場(chǎng)進(jìn)行有效地全面地監(jiān)管”） ③國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)較為混亂 【解析】這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。先讀懂語(yǔ)段的大意后，第①處依據(jù)“由于國(guó)內(nèi)旅游需求的急劇膨脹既超過(guò)了企業(yè)自身的承受力，也超出了旅游行政管理部門(mén)的宏觀調(diào)控手段所能達(dá)到的管理能力”可以推測(cè)；第②處依據(jù)“國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)的混亂局面在短時(shí)期內(nèi)難以根除”可以推測(cè)；第③處依據(jù) “服務(wù)質(zhì)量低劣，旅游安全得不到可靠的保障”可以推測(cè)。 33．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A. 在秋風(fēng)蕭瑟中，按照既定的程序，十八屆五中全會(huì)的公報(bào)，被渴望獲得高轉(zhuǎn)發(fā)量的國(guó)家通訊社，一條一條，用長(zhǎng)微博圖片公諸于世。 B. 新聞集團(tuán)主席默多克旗下的21世紀(jì)?？怂构?，日前宣布收購(gòu)美國(guó)國(guó)家地理學(xué)會(huì)，這意味著該學(xué)會(huì)旗下《國(guó)家地理》雜志將易主。 C. 近年來(lái)，該區(qū)人民法院采取多項(xiàng)措施把維護(hù)婦女兒童合理要求作為一項(xiàng)“民心工程”來(lái)抓，積極推進(jìn)社會(huì)平等、促進(jìn)社會(huì)全面和諧。 D. 本屆財(cái)經(jīng)峰會(huì)匯聚全球一流思想家和實(shí)踐者，圍繞中國(guó)制度變革與技術(shù)革新兩大議題為核心進(jìn)行深入討論，尋找大變革時(shí)代通往繁榮的未來(lái)之路。 【答案】B 【解析】本題考查語(yǔ)病。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保 34．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A. 針對(duì)近日“我國(guó)輸液市場(chǎng)年均一百億瓶以上”的報(bào)道，衛(wèi)生部發(fā)言人指出，“百億瓶”是我國(guó)每年輸液制劑的生產(chǎn)量，不能等同于輸液量，這種說(shuō)法是不靠譜的。 B. 一個(gè)書(shū)店，十五年時(shí)間，換了三個(gè)地方，西安萬(wàn)邦書(shū)城一再?gòu)某鞘械纳虡I(yè)中心向外撤離，證明圍繞以圖書(shū)經(jīng)營(yíng)為中心的傳統(tǒng)書(shū)店未來(lái)依然挑戰(zhàn)巨大。 C. 由于《古文觀止》在諸多古文選本中獨(dú)樹(shù)一幟，自問(wèn)世后近三百年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。 D. 與中國(guó)合作的美國(guó)西部快線公司單方面發(fā)布了終止合作的新聞公報(bào)，在公報(bào)中聲稱(chēng)，中鐵國(guó)際的能力滿足不了西部快線公司希望及時(shí)有效推進(jìn)項(xiàng)目的愿望。 【答案】D 【解析】本題考查語(yǔ)病。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。選項(xiàng)A，表意不明，“這種說(shuō)法”出現(xiàn)歧義，是指“報(bào)道”還是指“衛(wèi)生部發(fā)言人”的說(shuō)法不明；B語(yǔ)病一：成分殘缺，“證明”缺乏主語(yǔ)，應(yīng)該加入“這一事實(shí)”。語(yǔ)病二：“圍繞以……為中心”句式雜糅，應(yīng)該刪掉“圍繞”；C缺主語(yǔ)，應(yīng)把“由于《古文觀止》”中的“由于”移到《古文觀止》后或去掉。 35．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是 A. 《濟(jì)寧市泗河保護(hù)管理?xiàng)l例》是我市制定的第一部地方性水利法規(guī)，也是我市水利領(lǐng)域的一件大事，對(duì)于協(xié)調(diào)各方利益、保障泗河綜合開(kāi)發(fā)順利實(shí)施具有重要的意義。 B. 通過(guò)培育建設(shè)特色小鎮(zhèn)，將有助于打破目前現(xiàn)代城市街區(qū)功能單一、生活單調(diào)、人情冷漠的尷尬局面，避免現(xiàn)代城市淪為只見(jiàn)車(chē)水馬龍、只聞馬達(dá)聲響的空虛之城。 C. 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)沖破了傳統(tǒng)文學(xué)的樊籬，不僅使各個(gè)社會(huì)層面的文化內(nèi)涵得到全方位的表現(xiàn)，而且增加并且拓寬了文學(xué)自身內(nèi)部的容量和限度，擴(kuò)大了文學(xué)的影響力。 D. 經(jīng)典舞劇《絲路花雨》以別具一格的藝術(shù)風(fēng)格，將瑰麗多彩的敦煌壁畫(huà)搬上舞臺(tái)，被譽(yù)為“舞動(dòng)的絲綢之路”。首演至今，已演出2800余場(chǎng)，觀眾超過(guò)400萬(wàn)人次。 【答案】D 【解析】本題考查語(yǔ)病。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保 36．下列各句畫(huà)線成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是 ①我們黨的隊(duì)伍中的確存在為混政績(jī)求升官，濫用職權(quán)而造成生態(tài)被永久性破壞的干部，但畢竟是鳳毛麟角。 ②受強(qiáng)冷空氣影響，黑龍江多地降雪，氣溫持續(xù)下降，空中噴溫水秒變冰霧，地面倒水瞬間結(jié)冰，人們?cè)谑覂?nèi)座位上坐了半天，仍然覺(jué)得席不暇暖，冰涼透骨。 ③從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實(shí)在是各有千秋。 ④泰山幾千年來(lái)都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海的中華典籍中，留下了眾多頌揚(yáng)泰山的詩(shī)詞文章。 ⑤風(fēng)骨不僅是文藝批評(píng)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也代表著文藝作品的品質(zhì)，但遺憾的是，近些年來(lái)，風(fēng)骨不再成為多數(shù)作家的自覺(jué)追求，風(fēng)骨之說(shuō)頗有些大音希聲。 ⑥“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取……”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。 A. ①③⑤ B. ①②④ C. ③④⑥ D. ②⑤⑥ 【答案】C 【解析】本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。①鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事。此處感情 37．下列各句中，畫(huà)線的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 ①論文抄襲事件在學(xué)術(shù)圈外的領(lǐng)域也頻頻發(fā)生，這就不能不引發(fā)我們的反思：不管哪行哪業(yè)，動(dòng)輒將論文作為職稱(chēng)晉升、業(yè)績(jī)考核的標(biāo)準(zhǔn)，是否完全合適？ ②王蒙的作品《青狐》的確是一本優(yōu)秀小說(shuō)，我讀著讀著，經(jīng)常被小說(shuō)中精彩的情節(jié)和精到的描寫(xiě)感動(dòng)，時(shí)不時(shí)地拍案而起，擊節(jié)叫好。 ③在簽名售書(shū)活動(dòng)開(kāi)始前，作者誠(chéng)懇地說(shuō)，書(shū)中不少看法都是一孔之見(jiàn)，歡迎大家批評(píng)指正。 ④沿著岷江且行且看，既能感受都江堰鬼斧神工、動(dòng)人心魄的偉大，又能領(lǐng)略沿江兩岸鮮為人知的民族文化，體會(huì)別樣的風(fēng)土人情。 ⑤實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”，就是要?jiǎng)?chuàng)新扶貧機(jī)制，瞄準(zhǔn)扶貧對(duì)象，著力改善貧困地區(qū)百姓簞食瓢飲的生活狀況。 ⑥我們同時(shí)拾起同一片秋葉,愕然地抬頭看著對(duì)方：兩只手都握著楓葉的一端,好似都對(duì)那片楓葉情有獨(dú)鐘。 A. ①④⑤ B. ②④⑥ C. ④⑤⑥ D. ②⑤ 【答案】D 【解析】本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。拍案而起：一拍桌子憤然站起來(lái)。形容非常憤慨。也形容對(duì)反動(dòng)勢(shì)力不屈服。用在句子中語(yǔ)境不合；簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。 形容讀書(shū)人安于貧窮的清高生活。用在句子中屬于望文生義。其他成語(yǔ)使用正確。答案為D 項(xiàng)。 38．下列各句中，畫(huà)線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A. 我攀登到一片嶙峋的亂石上了，那時(shí)澎渤大作，振聾發(fā)聵，玉花飛濺。我全身濡濕，衣履俱透。原來(lái)我們正站在尼亞加拉大瀑布的下面，只見(jiàn)巨浪滔天，劈空而下。 B. 圍棋棋藝的提高，天賦只是一小部分，真正提高實(shí)力的，只有兩個(gè)字“勤奮”。所以，建議初學(xué)圍棋者，每天都要不勝其煩地做死活對(duì)殺題，和棋力相當(dāng)者對(duì)弈。 C. 對(duì)于備受關(guān)注的延遲退休問(wèn)題，有關(guān)人士稱(chēng)，改革不會(huì)損害大多數(shù)人的利益，任何方案的制定，主事者都不應(yīng)該先入為主，師心自用，而是要取決于大多數(shù)人的意見(jiàn)。 D. 做事先做人是為人處世、工作生活中的一條清規(guī)戒律。我們要取得成功，首先要修煉內(nèi)功，提高自己的品質(zhì)修為，只把眼睛盯在事上，無(wú)視或輕視做人，是不可取的。 【答案】C 【解析】本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A振聾發(fā)聵：比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人， 39．閱讀下面的文字，完成題目。 據(jù)報(bào)道，由于上課玩手機(jī)的現(xiàn)象屢禁不止，山東棗莊學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院先是在每個(gè)教室設(shè)置一個(gè)手機(jī)袋，學(xué)生自愿簽署協(xié)議，上課前要把手機(jī)放進(jìn)去；不奏效，輔導(dǎo)員采取了“沒(méi)收”代為保管的辦法；后來(lái)，又在學(xué)生的建議下，采用“保證金”的辦法。目前，“保證金”已全部退還，學(xué)校也對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了批評(píng)教育。 實(shí)際上，學(xué)生課堂上玩手機(jī)，并非我國(guó)獨(dú)有的現(xiàn)象。 2010年4月由皮尤互聯(lián)網(wǎng)和美國(guó)密歇根大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，在允許學(xué)生帶手機(jī)的學(xué)校，71%的學(xué)生在課堂上接收和發(fā)送短訊。大部分的學(xué)校，允許學(xué)生帶手機(jī)，但禁止在課堂上使用，可學(xué)生課堂接收和發(fā)送短訊比例也高達(dá)65%。即使在完全禁止手機(jī)的學(xué)校，這一比例仍是令人震驚的，達(dá)到58%。 讀了上面的新聞，你有怎樣的看法和想法，請(qǐng)就此寫(xiě)一則短評(píng)。150字左右。 【答案】一是對(duì)學(xué)生課堂玩手機(jī)的問(wèn)題持開(kāi)放態(tài)度，堵不如疏，二是治理學(xué)生課堂玩手機(jī)，是輔導(dǎo)員和學(xué)生工作的事情，但更是教師和教學(xué)管理的事情。因此，學(xué)生工作要與教學(xué)尋求合力，任課教師要敢于管理課堂、教育違規(guī)學(xué)生，不能把責(zé)任推給學(xué)生工作、推給輔導(dǎo)員。 【解析】本題解答時(shí)可以從學(xué)生的角度來(lái)談，也可以從輔導(dǎo)員的角度來(lái)談，還可以從任課教師的角度來(lái)談，也可以將多個(gè)角度結(jié)合起來(lái)談。從學(xué)生的角度看，學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)自律性，課堂上應(yīng)把精力放在學(xué)習(xí)知識(shí)上，不應(yīng)浪費(fèi)大好光陰。從輔導(dǎo)員的角度看，可以針對(duì)材料中所提到管理方法有針對(duì)性地加以評(píng)價(jià)，指出其做法的合理性或不合理性；也可以談一談什么樣的方法才能收到預(yù)期的管理效果。從任課教師的角度看，應(yīng)指出任課教師也有管理課堂組織教學(xué)的責(zé)任，呼吁任課教師切實(shí)發(fā)揮好教書(shū)育人的職責(zé)。 40．“請(qǐng)名人代言”是提高公益廣告說(shuō)服力的好方法。下列三則廣告標(biāo)題，如單就文字意義而言，尋找背景思想相契合的古代名人來(lái)代言，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析三則組合是否恰當(dāng)。要求： 每則分析觀點(diǎn)明確，理由充分，語(yǔ)言連貫，30字左右。 (1)請(qǐng)莊子代言“自然就是美” (2)請(qǐng)孟子代言“自由無(wú)極限” (3)請(qǐng)?zhí)K軾代言“苦中作樂(lè)惠民生” ________________________________________________________________________ 【答案】(1)恰當(dāng)?理由:莊子主張順從天道,對(duì)待生活的態(tài)度是一切順應(yīng)自然?他憤世嫉俗,遠(yuǎn)離官場(chǎng),親近自然? (2)不恰當(dāng)?理由:孟子思想的核心是“仁政”,并非自由? (3)恰當(dāng)?)理由:蘇軾一生多遭貶謫,條件艱苦,卻曠達(dá)樂(lè)觀,體恤民情,減賦賑荒,筑堤修橋,惠及百姓? 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分) 我看到了不屈不撓、生命飛揚(yáng)的自然景象！感嘆之余，圍繞著古塔，我轉(zhuǎn)了一圈，終于覺(jué)察古塔是被樹(shù)根簇?fù)碇⒐鼟吨?，你中有我，我中有你，古塔完全被?shù)根抬舉起來(lái)。眾多的樹(shù)根假如沒(méi)有以頑強(qiáng)之力護(hù)衛(wèi)古塔，這本無(wú)生命的石頭恐怕早已坍塌于荒野下。剎那間，我感動(dòng)不已。 我在琢磨中再次抬起頭，仰望古塔上的一團(tuán)綠蔭以及翱翔在它周?chē)镍B(niǎo)兒，我分明感覺(jué)飛鳥(niǎo)才是給這樹(shù)、這塔以生存的施與者。因?yàn)樗?nèi)堆積的鳥(niǎo)糞給________的根蔓提供了必要的養(yǎng)分，使宛若蛇虬的根莖不斷延伸。而且________，這存活塔頂?shù)木G色華蓋，也不知道是仰仗何年何月何只鳥(niǎo)雀，銜落于塔頂?shù)臉?shù)種造就了這棵樹(shù)的最初生命。日復(fù)一日，由于樹(shù)的根須不斷滲入塔的縫隙吸取大地的精華，于是又營(yíng)造了塔內(nèi)濕潤(rùn)的空間。鳥(niǎo)、樹(shù)和塔是如此的相互廝守，依存，難割難舍，最終在天地之間營(yíng)造了一道秾麗的風(fēng)景與和諧統(tǒng)一的煌煌氣象，這是天意？這是緣分？我按捺不住激動(dòng)的心情，幾乎要雙手合十向這座古塔________了。________告別這座不知名的古塔，我登船飄向鳳凰。問(wèn)船員，這塔上的樹(shù)留下什么傳說(shuō)，他們也說(shuō)不明白?；蛘f(shuō)樹(shù)鳥(niǎo)連理，相倚相偎，像恩愛(ài)執(zhí)著的夫妻，或說(shuō)那塔是守護(hù)鳳凰城的忠誠(chéng)衛(wèi)士。但有一點(diǎn)是共同的，即(　　　　) ★1.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．鳥(niǎo)的布施、樹(shù)的精誠(chéng)、塔的圓融都令他們心懷崇敬。 B．他們都為鳥(niǎo)的布施、樹(shù)的精誠(chéng)、塔的圓融而心懷崇敬。 C．讓人心懷崇敬的是鳥(niǎo)的布施、樹(shù)的精誠(chéng)、塔的圓融。 D．鳥(niǎo)的布施、樹(shù)的精誠(chéng)、塔的圓融讓誰(shuí)能不心懷崇敬呢？ 【解析】選B。根據(jù)上文語(yǔ)境“問(wèn)船員，這塔上的樹(shù)留下什么傳說(shuō)，他們也說(shuō)不明白?；蛘f(shuō)……，或說(shuō)……”可知，括號(hào)內(nèi)語(yǔ)句的陳述對(duì)象也應(yīng)是“他們”(船員)，這樣才連貫。 2．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．盤(pán)根錯(cuò)節(jié)　推而遠(yuǎn)之　頂禮膜拜　依依不舍 B．根深蒂固　推而廣之　頂禮膜拜　依依惜別 C．根深蒂固　推而遠(yuǎn)之　心服首肯　依依不舍 D．盤(pán)根錯(cuò)節(jié)　推而廣之　心服首肯　依依惜別 【解析】選A。此題考查正確使用成語(yǔ)?！氨P(pán)根錯(cuò)節(jié)”，樹(shù)木的根枝盤(pán)旋交錯(cuò)；比喻事情紛難復(fù)雜。“根 3．文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．眾多的樹(shù)根假如沒(méi)有以頑強(qiáng)之力護(hù)衛(wèi)古塔，恐怕這本無(wú)生命的石頭早已坍塌于荒野下。 B．假如沒(méi)有眾多的樹(shù)根以頑強(qiáng)之力護(hù)衛(wèi)古塔，恐怕這本無(wú)生命的石頭早已坍塌于荒野下。 C．眾多的樹(shù)根假如沒(méi)有以頑強(qiáng)之力護(hù)衛(wèi)古塔，這本無(wú)生命的石頭早已恐怕坍塌于荒野下。 D．假如沒(méi)有眾多的樹(shù)根以頑強(qiáng)之力護(hù)衛(wèi)古塔，這本無(wú)生命的石頭恐怕早已坍塌于荒野下。 【解析】選D。文中畫(huà)線的語(yǔ)句的語(yǔ)病是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不當(dāng)，造成前后語(yǔ)句陳述的對(duì)象不一致。將“假如沒(méi)有”調(diào)至句首即可。故選D。 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(9分) 老家的村子，曾是青瓦房的天下。我從小就生活在那片叢林般的青瓦房里。古老的村莊里，________的青瓦房，像一個(gè)個(gè)手挽著手的兄弟，肩并著肩的君子，________地站立在一條條或?qū)捇蛘南镒觾蛇?，默默地收存著歲月________的故事。青瓦房的記憶是溫馨而美好的。巷子里有玩耍的孩童，閑聊的老人以及走村串巷的呼郎客，讓人心生踏實(shí)又溫暖無(wú)比。院子里栽著桃樹(shù)、杏樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)枝上有________的麻雀、相親相愛(ài)的燕子。青瓦覆蓋的屋檐下，溫溫軟軟的土墻上，懸掛著紅紅的辣椒、白白的大蒜和金黃的玉米，還有破舊的草帽、鋒利的鐮刀以及常用的農(nóng)具。屋頂上鋪滿魚(yú)鱗般的瓦片，或青灰，或蒼黛，靜默無(wú)聲，像一葉葉小舟，(　　　　)。日子久了，一些不知名的小草小花就從瓦下靜悄悄地鉆出來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，小草閃閃搖搖，就像瓦屋眨動(dòng)的眉毛，又像美人回眸的眼風(fēng)。屋頭的瓦楞間，還生長(zhǎng)著一種叫瓦松的草本植物，好似青瓦上的偉丈夫，常年站立瓦上，不畏嚴(yán)寒，不懼風(fēng)霜。據(jù)母親說(shuō)它還是一味中藥，止疼止血是極好的。有一次，我的手劃破了一條白生生的血口子，血流不止。母親趕緊搭起梯子，拔一棵瓦松，擠出濃濃的綠色汁液，涂在傷口處。果然立見(jiàn)奇效，止疼又止血。 ★4.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．停泊在村莊的額頭，停泊在土屋的頭頂 B．停泊在土屋的頭頂，停泊在村莊的額頭 C．在土屋的頭頂停泊，在村莊的額頭停泊 D．在村莊的額頭停泊，在土屋的頭頂停泊 【解析】選B。此題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫。解答此題，要厘清詞語(yǔ)的大小關(guān)系，應(yīng)該是先“土屋”再“村莊”。另外這段文字多用短句，整散結(jié)合，富有音韻之美，故“像一葉葉小舟”“停泊在村莊的額頭”有押韻之美。 5．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．摩肩接踵　盈盈佇立　喜怒哀樂(lè)　自由自在 B．摩肩接踵　含情脈脈　喜怒哀樂(lè)　自由放任 C．鱗次櫛比　含情脈脈　悲歡離合　自由自在 D．鱗次櫛比　盈盈佇立　悲歡離合　自由放任 6．文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．有一次，我的手被劃破了一條白生生的口子，血流不止。 B．有一次，我的手劃破出一條白生生的血口子，血流不止。 C．有一次，把我的手劃破了一條白生生的口子，血流不止。 D．有一次，我的手被劃出了一條白生生的口子，血流不止。 【解析】選D。文中畫(huà)線的語(yǔ)句自相矛盾，“白生生”不能形容“血”。故據(jù)此作修改。 三、閱讀下面的文字，完成7～9題。(9分) 中國(guó)人對(duì)于梅花普遍懷有一種特殊的愛(ài)戀之情。應(yīng)該說(shuō)，沒(méi)有哪一種花像梅花這樣享受著________的好評(píng)。其實(shí)，就梅的形象看，若是在花中“選美”，她是無(wú)論如何也難以________的。那薄如蟬翼的花瓣，稀疏的花蕊，淡淡的清香，在眾香國(guó)里，絕對(duì)難以招人眼目。歷覽前賢崇尚梅的緣由，加之幾次充當(dāng)梅客的感悟，我想，千百年來(lái)，梅之所以讓人欣賞、贊譽(yù)、詠嘆，多半是源于她的品格。因此，“品逸如梅”常常被用作是對(duì)一個(gè)人品行的贊譽(yù)抑或是自勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)。宋代林和靖老先生生性奇俊，________，終生不愿做官，也不娶妻生子，一直在杭州孤山過(guò)著隱居生活，平生植梅放鶴，人稱(chēng)“梅妻鶴子”，也歷來(lái)被傳為佳話。梅花在中國(guó)文化中得寵，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是文人的筆力所致。中國(guó)的文人往往自詡為以天下為己任，而文人們的際遇又________，各不相同，特別是那些剛正耿直的正人君子和賢達(dá)官宦，往往懷才不遇，或是屢遭貶謫，盡嘗階下之苦。而(　　　　)，比擬自己的意志和胸懷。如陸游的詩(shī)“向來(lái)冰雪凝嚴(yán)地，力斡春回竟是誰(shuí)？”王冕也有詩(shī)云：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”正是這些古仁人的生花妙筆，給梅賦予了淡泊迷人又孤高桀驁的個(gè)性且廣泛傳播。 7．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．眾口一詞　獨(dú)占花魁　超凡脫俗　千差萬(wàn)別 B．有口皆碑　獨(dú)占鰲頭　超逸絕塵　千差萬(wàn)別 C．有口皆碑　獨(dú)占花魁　超凡脫俗　大相徑庭 D．眾口一詞　獨(dú)占鰲頭　超逸絕塵　大相徑庭 【解析】選A。“眾口一詞”，所有的人都說(shuō)同樣的話?！坝锌诮员保扔魅巳朔Q(chēng)贊。后面不能再接“的 ★8.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．他們遠(yuǎn)大的志向便往往寄寓在梅花的韻致高格、清雅幽香 B．梅花的韻致高格、清雅幽香讓他們往往寄寓了遠(yuǎn)大的志向 C．他們往往將遠(yuǎn)大的志向寄寓于梅花的韻致高格、清雅幽香 D．梅花的韻致高格、清雅幽香便往往被他們寄寓遠(yuǎn)大的志向 【解析】選D。此題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫。從后文“比擬自己的意志和胸懷”看，主語(yǔ)應(yīng)為“梅花的韻致高格、清雅幽香”，故排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。比較B項(xiàng)和D項(xiàng)看，選用被動(dòng)句比選用祈使句更恰當(dāng)，且B項(xiàng)中“往往”一詞的位置不當(dāng)。 9．文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．正是這些古仁人的生花妙筆，給梅賦予了淡泊迷人又孤高桀驁的個(gè)性且廣為傳播。 B．由于這些古仁人的生花妙筆，給梅賦予了淡泊迷人又孤高桀驁的個(gè)性且廣泛傳播。 C．正是這些古仁人的生花妙筆，梅給賦予了淡泊迷人又孤高桀驁的個(gè)性且廣泛傳播。 D．由于這些古仁人的生花妙筆，給梅賦予了淡泊迷人又孤高桀驁的個(gè)性且廣為傳播。 【解析】選A。畫(huà)線語(yǔ)句的語(yǔ)病是句式雜糅?！敖o梅賦予了淡泊迷人又孤高桀驁的個(gè)性且廣泛傳播”句式雜糅，簡(jiǎn)單且準(zhǔn)確改正這一語(yǔ)病的方式是將“廣泛”改為“廣為”。B項(xiàng)和D項(xiàng)沒(méi)有改正錯(cuò)誤，反而改得沒(méi)有主語(yǔ)了，C項(xiàng)主客顛倒。 四、閱讀下面的文字，完成10～12題。(9分) 在人類(lèi)文學(xué)藝術(shù)的寶庫(kù)里，喜劇藝術(shù)的重要性________。俄國(guó)思想家巴赫金就說(shuō)過(guò)：“一切真正偉大的東西，都應(yīng)包含有笑的因素。”當(dāng)前，喜劇文化日益成為中國(guó)審美文化的重要形態(tài)。電視娛樂(lè)化浪潮 ________；喜劇電影日趨繁榮；在戲劇演出市場(chǎng)，喜劇頗受觀眾青睞。各種形式、各種風(fēng)格的喜劇藝術(shù)奏響了這個(gè)時(shí)代的喜劇大合唱。不過(guò)，當(dāng)下的喜劇也 ________。各種搞笑、逗樂(lè)、嬉鬧，都被視為喜劇，將喜劇等同于娛樂(lè)，喜劇成了一個(gè)所有娛樂(lè)形式的大籮筐，搞笑的東西都往里裝。當(dāng)今時(shí)代，喜劇的處境非常尷尬，有些所謂“喜 劇”，實(shí)際是鬧劇而已，甚至為了逗樂(lè)而陷入低俗娛樂(lè)。喜劇被扭曲、被矮化，喜劇因戴上了________而失魂。何謂喜劇之魂？樂(lè)觀自信、理性超脫、自由狂歡的喜劇精神乃是喜劇之魂。偉大的喜劇藝術(shù)作品一定是喜劇精神高揚(yáng)的作品。以戲劇為例，中外戲劇史上，真正優(yōu)秀的戲劇作品，(　　　　)。而優(yōu)秀的正劇也并非悲喜調(diào)和、不悲不喜，而是悲喜交融、有喜有悲。而當(dāng)代不少所謂的“喜劇”作品，則多是不喜不悲、平淡寡味的平庸之作。 ★10.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．要么悲劇精神強(qiáng)烈，要么喜劇精神鮮明 B．既要悲劇精神強(qiáng)烈，又要喜劇精神鮮明 C．除了悲劇精神強(qiáng)烈，就是喜劇精神鮮明 D．不但悲劇精神強(qiáng)烈，而且喜劇精神鮮明 【解析】選A。此題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫。從括號(hào)后面的語(yǔ)句看，甚至正劇都是悲喜鮮明的，故括號(hào)中要選用的語(yǔ)句也應(yīng)符合這種意思。 11．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．不可理喻　風(fēng)生水起　泥沙俱下　金枷玉鎖 B．不言而喻