畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 課 題 名 稱： ZG型振動給料機設(shè)計 學(xué) 生 姓 名： 指 導(dǎo) 教 師： 所 在 學(xué) 院： 專 業(yè) 名 稱：  說 明 1．根據(jù)《徐州工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》，由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長批準(zhǔn)后實施。 2．開題報告是畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報告不合格者不得參加答辯。 3．畢業(yè)設(shè)計開題報告各項內(nèi)容要實事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。 4．本報告中，由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。 5. 課題類型填：工程設(shè)計類；理論研究類；應(yīng)用（實驗）研究類；軟件設(shè)計類；其它。 6、課題來源填：教師科研；社會生產(chǎn)實踐；教學(xué)；其它 課題 名稱 ZG型振動給料機 課題來源 生產(chǎn)實踐課題 課題類型 工程設(shè)計類 選題的背景及意義 目前，振動機械的利用已經(jīng)成為機械行業(yè)的一個有廣泛發(fā)展前途的、并與生產(chǎn)有著密切聯(lián)系的重要分支。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)用于工業(yè)中的振動機器有上百種之多，其中振動給料機、振動輸送機、振動篩和共振篩，作為通用機械，已被廣泛用于采礦、冶金、煤炭、化工、輕工、機械、電力、建筑、建材、交通、水利、鐵道和國防等工業(yè)部門。因此，我們需要不斷的推陳出新，讓現(xiàn)代化的生活更加方便，簡捷。 研究內(nèi)容擬解決的主要問題 1． 給料機振動給料的基本工作原理 2． 給料機系統(tǒng)的運動分析 3． 設(shè)備總體設(shè)計和關(guān)鍵零部件的結(jié)構(gòu)設(shè)計 研究方法技術(shù)路線 首先查閱資料，了解了振動給料機的工作原理，它的作用是拋起槽體中的物料，并按拋物線軌跡向前跳躍，以達(dá)到給料的目的。用于礦山冶金、機械等行業(yè)對物料的中間轉(zhuǎn)載式勻速給料領(lǐng)域。弄清楚它的作業(yè)流程之后，再計算研究所需的參數(shù)，決定各裝配部分。 研究的總體安排和進(jìn)度計劃 第1、2周 畢業(yè)實習(xí) 第3、4周 查閱資料，詳細(xì)了解振動給料機 第5、6周 進(jìn)行參數(shù)計算 第7、8周 繪制總裝圖的草圖 第9、10周 繪制總裝圖的CAD圖 第11、12周 繪制各部件圖和零件圖 第13、14周 檢查所有圖紙的錯誤，并編寫說明書 第15、16周 準(zhǔn)備答辯 主要參考 文獻(xiàn) 1． 振動篩 振動給料機 振動輸送機的設(shè)計與調(diào)試 2． ZG慣性振動給料機的動力學(xué)研究 3． 慣性振動給料機的研究與設(shè)計優(yōu)化 4． 電磁振動給料機的力學(xué)模型 5． 機械設(shè)計手冊 6． 機械工程學(xué)手冊 7． 變頻器的基礎(chǔ)及應(yīng)用 指導(dǎo)教師 意 見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室意見 學(xué)院意見 教研室主任簽名： 年 月 日 教學(xué)院長簽名： 年 月 日