某某小學(xué)“陽光一小時體育活動”方案
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某某小學(xué)“陽光一小時體育活動”方案一、指導(dǎo)思想:堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,確?!皩W(xué)生每天一小時校園體育活動” ,有效落實(shí)“三課、兩操、兩活動” ,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,使廣大學(xué)生在增長知識、培養(yǎng)品德的同時,鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,努力使我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況達(dá)到中上水平。二、活動主題:陽光體育 快樂運(yùn)動 健康成長!三、具體組織實(shí)施(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長:副組長:組 員:體育教師及各班教成員組長是落實(shí)每天 1 小時陽光體育運(yùn)動的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)活動落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障;副組長是落實(shí)每天 1 小時陽光體育運(yùn)動的組織責(zé)任人,負(fù)責(zé)活動的組織、監(jiān)督、落實(shí);組員負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)一協(xié)調(diào),師生的督促;活動內(nèi)容、場地器材的安排;活動器材設(shè)施的添置和維修管理等保障工作;醫(yī)務(wù)監(jiān)督。(二)活動對象:全體師生(三)時間安排:每天 1 小時陽光體育運(yùn)動時間構(gòu)成為:每天大課間(25 分鐘) ;每周體育課(1~2 年級 4 節(jié),3~6 年級 3 節(jié));當(dāng)天沒有體育課的班級組織 1 節(jié)課外活動課( 40 分鐘) 。(四)具體安排如下:1、大課間:(25 分鐘)(1)9、10、5 、6 月:進(jìn)場(2 ’)—跑( 5’)—廣播操(5’ )—集體素質(zhì)練習(xí)(1’ ) —各班按指定區(qū)域進(jìn)行練習(xí)( 10’)—退場(2 ’) 。(2)11 、12、1、2、3 、4 月:進(jìn)場(2’ )—跳步(10 ’)—集體素質(zhì)練習(xí)(1’ )—按指定區(qū)域進(jìn)行練習(xí)( 10’)—退場(2’ ) 。2、體育課:按照小學(xué)體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開展教學(xué)活動3、活動課:(40 分鐘)按活動課表進(jìn)行活動。4、雨天活動內(nèi)容:在室內(nèi)進(jìn)行棋類活動、踢毽子、墊上、小游戲等活動。四、組織實(shí)施:1、提高認(rèn)識,精心組織。開展每天 1 小時陽光體育運(yùn)動,是新時期加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措,其目的是要在全校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的體育風(fēng)氣,有效地促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)水平。全體師生要高度重視,精心策劃,確保每天 1 小時陽光體育運(yùn)動在全校全面展開。2、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。利用班隊會、廣播、櫥窗、黑板報、校園網(wǎng)絡(luò)等陣地,大力宣傳每天 1 小時陽光體育運(yùn)動,形成鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉的宣傳聲勢,營造全面開展群眾性體育活動的氛圍。3、明確責(zé)任,落實(shí)到人。明確落實(shí)責(zé)任人,建立健全多部門負(fù)責(zé)的學(xué)校陽光體育活動工作責(zé)任制和保障機(jī)制,確保活動時間保證、組織人明確、活動內(nèi)容有安排,場地器材有保障,確保我校每天 1小時陽光體育運(yùn)動不折不扣的施行。4、加強(qiáng)管理,檢查落實(shí)。在組織大課間、活動課時,強(qiáng)化管理,認(rèn)真組織人員進(jìn)行巡視、督促、檢查,并及時做好記錄。做到有要求、有組織、有督促、有檢查、有記錄。5、加強(qiáng)教育,注意安全。在開展每天 1 小時陽光體育運(yùn)動活動時,要切實(shí)加強(qiáng)體育活動的安全教育和管理,班教老師、體育教師,要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,做到有紀(jì)律、有秩序、服從統(tǒng)一組織、統(tǒng)一指揮,確保活動安全順利。五、活動競賽項(xiàng)目:1、大課間活動方案及活動課安排表2、冬季長跑方案3、體育節(jié)(廣播操、冬鍛三項(xiàng))比賽方案4、體藝 2+1 測試方案- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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