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畢業(yè)設計（論文）附件 題 目： 加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設計 專 業(yè)： 機械設計制造及自動化 學 號： 12101719 姓 名： 安浩鵬 指導教師： 馬曉波 機械與運載學院 沈陽工學院 畢業(yè)設計（論文）課題申報表 課題名稱 加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設計 課題來源 指導教師指定課題 課題類型 AY 課題簡介：（主要內(nèi)容、進行方式、工作量大小及準備程度、現(xiàn)有技術(shù)和物質(zhì)條件、時間安排、預期成果） 主要內(nèi)容：根據(jù)設計要求，設計一個重型數(shù)控龍門銑床的側(cè)銑頭，使其能夠在橫向和縱向兩個方向作進給運動，對于一臺重型數(shù)控龍門銑床來說通常加工的工件都是很大很重的，在加工過程中要讓工件移動或是進行多次安裝是很費時費力的，所以設計一個能夠在橫向和縱向兩個方向作進給運動的側(cè)銑頭，來減少實際工件的移動和安裝次數(shù)，進而減少安裝的時間和由于多次安裝引起的定位精度誤差。 進行方式：查閱相關(guān)資料結(jié)合實際要求進行。 工作量大小及準備程度：需完成二維裝配圖，主要工作零件的二維圖和說明書?，F(xiàn)已對進給系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有了充分的了解。 現(xiàn)有技術(shù)和物質(zhì)條件：近幾年，數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)，現(xiàn)代的CAD/CAM、柔性制造系統(tǒng)、計算機集成制造系統(tǒng)等，都是建立在數(shù)控技術(shù)基礎(chǔ)上的。實現(xiàn)加工機床及生產(chǎn)過程數(shù)控化，已成為當今制造業(yè)的發(fā)展方向。 時間安排:第1周進行選題、擬定設計方案，第2周到第3周確定具體方案及具體參數(shù)，第4周到第5周完成4張零號圖紙的繪制， 第6周修改不完善之處。 預期成果：繪制進給系統(tǒng)的裝配圖，工作零件圖并完成說明書。 申報人姓名：安浩鵬 日期：2016 年5月 18 日 學院畢業(yè)設計（論文）工作領(lǐng)導小組意見： 組長簽字： 年 月 日 說明：課題類型（1）A——工程設計；B——技術(shù)開發(fā)；C——軟件工程；D——理論研。（2）X——真實課題；Y——模擬課題；Z——虛擬課題。（1）、（2）均要填寫，如AY、DX等。 畢業(yè)設計（論文）任務書 課題名稱 加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設計 專業(yè) 機械設計制造及自動化 姓名 安浩鵬 學號 12101719 主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料、進度安排等： 一、主要內(nèi)容：（1）加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設計（A0×1） （2）水平滑座（A0×1） （3）垂直導軌（A0×1） （4）視孔蓋（A4×1）絲杠（A4×1）帶輪箱（A2×1） （5）編寫設計說明書一份 二、基本要求： 1. 畢業(yè)設計論文應包括：封面、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻及附錄八部分。 2. 畢業(yè)設計論文的書寫規(guī)范： 論文（設計說明書）要求統(tǒng)一使用Microsoft Word軟件進行文字處理，統(tǒng)一采用A4頁面（210×297㎜）復印紙，單面打印。其中上邊距30㎜、下邊距30㎜、左邊距30㎜、右邊距20㎜、頁眉15㎜、頁腳15㎜。字間距為標準，行間距為固定值22磅。 字體和字號要求： 1.論文題目用二號（分兩行書寫時用小二號）黑體字。 第一層次（章）題序和標題用三號黑體字，題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。 第二層次（節(jié)）題序和標題用四號黑體字。 第三層次（條）題序和標題用小四號黑體字。 以下各層次題序和標題一律用小四號黑體字。 正文：小四號宋體 頁碼：小五號宋體 數(shù)字和字母：Times New Roman體 2.摘要 “摘要”字樣（三號黑體），字間空一字符，“摘要”二字下空一行打印摘要正文（小四號宋體）。 摘要正文后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（小四號黑體），其后為關(guān)鍵詞（小四號宋體），關(guān)鍵詞一般為3～5個，每一關(guān)鍵詞之間用分號“；”隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不打標點符號。 3、 主要參考資料： [1] 徐炳松，張秀艷，張茵麥.畫法幾何及機械制圖[M]。高等教育出版社，1999. [2] 數(shù)控技術(shù)和裝備發(fā)展趨勢及對策[J]. 機械設備新聞資訊網(wǎng).2005-08-07. [3] 龍門銑的先驅(qū)者來到中國[J]. 96航空翩遺技術(shù),2005年第8期 . [4] 國內(nèi)外數(shù)控技術(shù)發(fā)展狀況[J]. 中國自動化網(wǎng)，2005-9-28 . [5] 專家指出要加大我國數(shù)控機床研發(fā)力度[J]. 新華社，2003-7-2.　. [6] 機床設計手冊3[M]. 機械工業(yè)出版社, 1986. [7] 機床設計圖冊[M]. 上海科學技術(shù)出版社, 1979. [8] 鞏云鵬,田萬祿,張祖立等.機械設計課程設計[M].東北大學出版社,2000. [9] 張玉，劉平.幾何量公差與測量技術(shù)[M].東北大學出版社。1999. [10] 喻子建，張磊，邵偉平.機械設計習題與解題分析[M].東北大學出版社.2000. [11] 閻保民, 鮑紹箕. XKB2320A型數(shù)控龍門銑床動態(tài)特性的試驗研究[J]. 大連理工大學學報, 1983年03期. [12] 孫振功. 數(shù)控龍門銑床的研制[J]. 水利部電力工業(yè)部機電研究所． [13] 王啟義.機械制造裝備設計[M]。冶金工業(yè)出版社，2002 [14] 孫智禮，冷興聚，魏延剛等.機械設計[M].沈陽：東北大學出版社，2000. [15] David Murray著，劉長征譯.精通Solidworks 2003[M].清華大學出版社.2004. [16] 王仁德，張耀滿，趙春雨.機床數(shù)控技術(shù)[M]。沈陽：東北大學出版社，2002. [17] 機械設計手冊（軟件版）R2.0. 機械工業(yè)出版社. [18] Visualization Process for Design and Manufacturing of End Mills[J] .Sung-Lim Ko, Trung-Thanh Pham, Yong-Hyun Kim Springer Berlin / Heidelberg. [19] Interference-free tool-path planning for flank milling of twisted ruled surfaces[J] .Jung-Jae Lee, Suk-Hwan Suh .Springer London ,Volume 14, Number 11. 四、進度安排： 第1周進行選題、擬定設計方案 第2周到第3周確定具體方案及具體參數(shù) 第4周到第5周完成4張零號圖紙的繪制 第6周修改不完善之處 指導教師簽字： 年 月 日 教研室主任簽字： 年 月 日 系主任簽字： 年 月 日 畢業(yè)設計（論文）開題報告 課題名稱 加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設計 課題來源 教師指定 課題類型 AY 指導教師 馬曉波 開題報告內(nèi)容：（調(diào)研資料準備情況，設計的目的、要求、思路與預期成果；工作任務分解，各階段完成的內(nèi)容及時間分配；完成設計（論文）所具備的條件、存在的問題等。） 一、調(diào)研資料準備情況 [1] 徐炳松，張秀艷，張茵麥.畫法幾何及機械制圖[M]。高等教育出版社，1999. [2] 數(shù)控技術(shù)和裝備發(fā)展趨勢及對策[J]. 機械設備新聞資訊網(wǎng).2005-08-07. [3] 龍門銑的先驅(qū)者來到中國[J]. 96航空翩遺技術(shù),2005年第8期 . [4] 國內(nèi)外數(shù)控技術(shù)發(fā)展狀況[J]. 中國自動化網(wǎng)，2005-9-28 . [5] 專家指出要加大我國數(shù)控機床研發(fā)力度[J]. 新華社，2003-7-2.　. [6] 機床設計手冊3[M]. 機械工業(yè)出版社, 1986. [7] 機床設計圖冊[M]. 上海科學技術(shù)出版社, 1979. [8] 鞏云鵬,田萬祿,張祖立等.機械設計課程設計[M].東北大學出版社,2000. [9] 張玉，劉平.幾何量公差與測量技術(shù)[M].東北大學出版社。1999. [10] 喻子建，張磊，邵偉平.機械設計習題與解題分析[M].東北大學出版社.2000. [11] 閻保民, 鮑紹箕. XKB2320A型數(shù)控龍門銑床動態(tài)特性的試驗研究[J]. 大連理工大學學報, 1983年03期. [12] 孫振功. 數(shù)控龍門銑床的研制[J]. 水利部電力工業(yè)部機電研究所． [13] 王啟義.機械制造裝備設計[M]。冶金工業(yè)出版社，2002 [14] 孫智禮，冷興聚，魏延剛等.機械設計[M].沈陽：東北大學出版社，2000. [15] David Murray著，劉長征譯.精通Solidworks 2003[M].清華大學出版社.2004. [16] 王仁德，張耀滿，趙春雨.機床數(shù)控技術(shù)[M]。沈陽：東北大學出版社，2002. [17] 機械設計手冊（軟件版）R2.0. 機械工業(yè)出版社. [18] Visualization Process for Design and Manufacturing of End Mills[J] .Sung-Lim Ko, Trung-Thanh Pham, Yong-Hyun Kim Springer Berlin / Heidelberg. [19] Interference-free tool-path planning for flank milling of twisted ruled surfaces[J] .Jung-Jae Lee, Suk-Hwan Suh .Springer London ,Volume 14, Number 11. 2、 設計的目的、要求、思路及預期成果 目的：數(shù)控機床加工時，既能控制機床的動作次序，又能控制機床運動部件的移動量，提高了速度，可靠性和可變適應性。 要求：三張A0圖、兩張A4圖、一張A2圖、一份畢業(yè)論文。 預期成果：可以實現(xiàn)大批量多樣化生產(chǎn)。 三、工作任務分解，各階段完成的工作內(nèi)容及時間分配： 第1周進行選題、擬定設計方案 第2周到第3周確定具體方案及具體參數(shù) 第4周到第5周完成4張零號圖紙的繪制 第6周修改不完善之處 指導教師意見： 指導教師簽名： 年 月 日 課題類型（1）A——工程設計；B——技術(shù)開發(fā)；C——軟件工程；D——理論研。（2）X——真實課題；Y——模擬課題；Z——虛擬課題。（1）、（2）均要填寫，如AY、DX等。 畢業(yè)設計（論文）學生自查表 （中期教學檢查用） 學生姓名 安浩鵬 專業(yè) 機械設計制造及自動化 學號 12101719 指導教師 馬曉波 職稱 工作進度 已完成的內(nèi)容：一.側(cè)銑頭的工藝性分析 二.相關(guān)設計參數(shù)的確定 三.草圖的設計 待完成的內(nèi)容：一.側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)的設計 二.繪制整套圖紙及設計說明書 已完成百分比：50% 存在問題：閉環(huán)控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復雜，安裝和調(diào)試比較麻煩，成本高 為了提高水平滑枕的X方向定位精度，在該方向上安裝直線光柵尺進行位置檢測并構(gòu)成閉環(huán)控制系統(tǒng)。閉環(huán)控制系統(tǒng)可以消除整個系統(tǒng)的誤差，包括機械系統(tǒng)的傳動誤差等，其控制精度和動態(tài)性能都比較理想，但是系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復雜，安裝和調(diào)試比較麻煩，成本高。 指導教師簽字： 年 月 日 指導教師畢業(yè)設計（論文）評審表 課題名稱： 加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設計 序號 評審項目 指標 滿分 評分 1 工作量、工作態(tài)度 按期完成規(guī)定的任務，難易程度和工作量符合教學要求；工作努力，遵守紀律；工作作風嚴謹務實；善于與他人合作。 20 2 調(diào)查論證 根據(jù)課題任務，能獨立查閱文獻資料和從事其它有關(guān)調(diào)研，能較好的書寫出開題報告，有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。 10 3 設計、實驗方案、分析與技能 綜合分析科學，方案設計合理，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確，推導正確，計算準確，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標準要求。 40 4 設計說明書 論文質(zhì)量 條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。 20 5 創(chuàng)新 能利用最新技術(shù)手段，有重大改進或獨特見解；有一定應用價值。 10 總分 評語： 指導教師簽字： 年 月 日 評閱教師畢業(yè)設計（論文）評審表 課題名稱： 加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設計 序號 評審項目 指標 滿分 評分 1 課題完成量 能按期完成任務書規(guī)定的任務，課題達到教學基本要求。難易程度、工作量大小合適。 20 2 調(diào)查論證 根據(jù)課題任務，能獨立查閱文獻資料和從事其它有關(guān)調(diào)研，能較好的書寫出開題報告，有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。 10 3 設計、計算 論證、推導 綜合分析科學，方案設計合理，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確，推導正確，計算準確，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標準要求。 40 4 設計說明書 條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。 20 5 創(chuàng)新點 能利用最新技術(shù)手段，有重大改進或獨特見解；有一定應用價值。 10 總分 評語： 評閱組負責人簽字： 年 月 日 畢業(yè)設計（論文）答辯申請表 申請時間：2016年5月20日 課題名稱 加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設計 專業(yè) 機械設計制造及其自動化 姓名 安浩鵬 學號 12101719 已完成情況：（1）加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設計（A0×1） （2）水平滑座（A0×1） （3）垂直導軌（A0×1） （4）視孔蓋（A4×1）絲杠（A4×1）帶輪箱（A2×1） （5）編寫設計說明書一份 指導教師： 年 月 日 評閱教師： 年 月 日 備注： 畢業(yè)設計（論文）答辯評審表 課題名稱： 加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設計 序號 評審項目 指標 滿分 評分 1 報告內(nèi)容 思路清新；語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學，分析歸納合理；結(jié)論有應用價值。 40 2 報告過程 準備工作充分，時間符合要求。 10 3 創(chuàng)新 對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。 10 4 答辯 回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準確、深入。 40 總分 評語： 對申請評優(yōu)或答辯不合格的補充說明： 答辯委員會（小組）負責人： 年 月 日 沈陽工學院 畢業(yè)設計（論文）成績評定表 論文題目 加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設計 學生姓名 安浩鵬 學號 12101719 指導教師姓名 馬曉波 職稱 設計（論文）說明書頁數(shù) 30 圖紙張數(shù) 7 加工零件數(shù) 有、無產(chǎn)品模型 評分項目 標準得分 權(quán)重 折合得分 指導教師評分 評閱組評分 答辯組評分 綜合得分 論文評定等級 畢業(yè)設計（論文）答辯委員會意見： 機械與運載學院答辯委員會負責人： 年 月 日 沈陽工學院 畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表 答辯日期：2016年 5月23日 答辯地點：5309 學院（或系） 專業(yè) 學生姓名 學號 成績 論文（設計）題目 指導教師 答辯紀錄： （用簡明語言記錄答辯過程，答辯委員會提出的問題及學生回答情況） 提出問題： 回答摘要： 答辯組組長簽名： 答辯委員會記錄人（簽字）：