周次 起止日期 工作計(jì)劃、進(jìn)度 每周主要完成內(nèi)容 存在問(wèn)題、改進(jìn)方法 指導(dǎo)教師意見(jiàn)并簽字 備 注1-32012年 11月 12日 -2012年 12月 2日教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生初步閱讀資料，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告。按照任務(wù)書(shū)要求查閱論文相關(guān)參考資料，填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告書(shū) 對(duì)相關(guān)資料不能準(zhǔn)確定位；耐心查找4-10 2012年 12月 3日 -2013年 1月 20日 指導(dǎo)專業(yè)實(shí)訓(xùn) 掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求 不能熟練掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的要求和規(guī)范，需要勤加練習(xí)11-12 2013年 1月 21日 -3月 1日 指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí) 在校內(nèi)機(jī)械廠實(shí)習(xí) 對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)比較生疏，需要勤加實(shí)踐13 2013年 3月 4日 -3月 8日 繼續(xù)整理資料、分析、比較各種設(shè)計(jì)方案 在導(dǎo)師的幫助下熟悉機(jī)械設(shè)計(jì)中的各種設(shè)計(jì)方案 不能區(qū)分各種方案間的不同點(diǎn)，對(duì)各方案中的有些概念感到模糊；需要仔細(xì)閱讀，認(rèn)真研究14 2013年 3月 11日 -3月 15日 確定最合適的總設(shè)計(jì)方案 確定了總設(shè)計(jì)方案 很那最終確定總設(shè)計(jì)方案；根據(jù)實(shí)際對(duì)最后的可能方案作最后的研究15 2013年 3月 18日 -3月 22日 總體設(shè)計(jì)（包括參數(shù)計(jì)算及結(jié)構(gòu)分析計(jì)算） 進(jìn)行參數(shù)計(jì)算及結(jié)構(gòu)分析 對(duì)計(jì)算公式比較陌生；回顧有關(guān)專業(yè)知識(shí)16 2013年 3月 25日 -3月 29日 總體設(shè)計(jì)（完成參數(shù)計(jì)算及結(jié)構(gòu)分析計(jì)算后繪制草圖：總裝配圖） 繪制了總裝配圖 有些方面的圖不是很清楚地畫(huà)出來(lái)17 2013年 4月 1日 -4月 5日 總體設(shè)計(jì)（最后完成部件裝配圖） 繪制了部件裝配圖 有些圖的部位認(rèn)識(shí)不清楚，不能很好的完成組件圖18 2013年 4月 8日 -4月 12日 零件設(shè)計(jì) 進(jìn)行零件設(shè)計(jì) 上網(wǎng)查閱資料進(jìn)行改進(jìn)存檔編碼：畢業(yè)作業(yè)周次進(jìn)度計(jì)劃、檢查落實(shí)表系別： 課題（設(shè)計(jì)）名稱：板材焊裝線翻轉(zhuǎn)裝置設(shè)計(jì) 開(kāi)始日期：2012.11.12周次 起止日期 工作計(jì)劃、進(jìn)度 每周主要完成內(nèi)容 存在問(wèn)題、改進(jìn)方法 指導(dǎo)教師意見(jiàn)并簽字 備 注19 2013年 4月 15日 -4月 19日 零件設(shè)計(jì) 進(jìn)行零件設(shè)計(jì) 上網(wǎng)查閱資料進(jìn)行改進(jìn)20 2013年 4月 22日 -4月 26日 標(biāo)準(zhǔn)件的選用 進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)件的選用 上網(wǎng)查閱資料進(jìn)行改進(jìn)21 2013年 4月 29日 -5月 3日 整理設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 整理了設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 排版先后問(wèn)題22 2013年 5月 6日 -5月 10日 完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 完成說(shuō)明書(shū)的設(shè)計(jì) 排版及格式的整理23 2013年 5月 13日 -5月 17日 對(duì)圖和說(shuō)明書(shū)完善、定稿 完善圖和說(shuō)明書(shū) 排版及格式問(wèn)題24 2013年 5月 20日 -5月 25日 排版、打印、裝訂、答辯準(zhǔn)備 做最后的準(zhǔn)備 認(rèn)真回看自己的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備答辯更順利