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《我愛這土地》詩歌仿寫9+3篇 篇一 作者：我心永恒 假如我是一只鳥， 我也要用清脆的喉嚨歌唱： 這高峽出平湖的三峽大壩， 這可上九天攬月的神州飛船， 這見證著國人光榮與夢想的鳥巢和水立方， 和那來自四川災區(qū)的小朋友們純真的笑臉...... 然后，我哭了， 眼淚也只是悄無聲息地落下。 為什么我在夢中也要飛到遙遠的天府？ 因為我對這土地愛得深情...... 篇二 我愛這土地 作者：解雅漉 假如我是一只鳥， 我也應該用清脆的喉嚨歌唱： 這被陽光所照耀的土地， 這永遠蕩漾著我們的喜悅的河流， 這靜悄悄地吹拂著的清爽的風， 和那來自校園的無比清晰的瑯瑯書聲…… ---然后我笑了， 連笑聲也滲透進土地里面。 為什么我的眼里常含笑意？ 因為我對這土地愛得純真…… 篇三 我愛這校園 作者：解雅漉 假如我是一顆草， 我也應該用柔嫩的腰肢舞蹈， 這被霞光所裝飾的校園， 這永遠孕育著年輕的夢想的搖籃， 這活躍地奔跑著的長長的身影， 和那來自教室里的一縷幽幽的書香…… ---然后我枯了， 連葉子也腐爛在泥土里面。 為什么我的嘴角常掛笑容？ 因為我對這校園愛得執(zhí)著…… 篇四 我愛這土地 趙瑩 假如我是一滴玉露 我也愿把這剔透的身體融入： 這被煙雨所迷蒙的瘦西湖， 這永遠吸引著我們的興致的香格里拉， 這悄然的紅葉飄落的香山， 和那來自“東方小巴黎”的純樸的圣?索菲亞大教堂...... ----然后我癡迷了, 連目光也定格在那迷人的一線天。 為什么我的眼里總是充滿希望？ 因為我摯愛這土地…… 篇五 我愛這音樂 房靜博 假如我是一架鋼琴， 我也應該用清脆的音符彈奏： 這留給人們長久記憶的樂曲， 這詮釋生活喜怒哀樂的五線譜， 這帶有神秘色彩的休止符， 和那來自音樂的無比神奇的力量…… ----然后我笑了, 連笑聲也融入在這音樂里面。 為什么我的嘴角常含笑意? 因為我對這音樂愛得長久…… 篇六 我愛這校園 王璐 假如我是一株蒲公英， 我也應該用輕盈的身姿舞蹈： 這被知識所充斥著的校園， 這催促著孩子們上課的歡快的鈴聲， 這嶄新的營造活力的操場， 和那來自教室里的朗朗讀書聲…… ——然后，我離開了， 連夢想也隨風飛揚在這校園之中。 為什么我總是戀戀不舍？ 因為我對這校園愛得真摯…… 篇七 我愛這校園 楊舒捷 假如我是一朵花， 我也應該張開燦爛的笑臉綻放： 這被陽光所沐浴著的校園， 這永遠煥發(fā)著青春的活力的老師， 這莘莘學子的濃郁的學習風氣， 和那來自未來的無比美好的憧憬…… ——然后，我謝了， 連花根也留在校園里面。 為什么我常常散發(fā)清香？ 因為我熱愛我的校園…… 篇八 我愛這海洋 郝靖孜 假如我是一只海燕， 我也應該用嘹亮的喉嚨歌唱： 這千萬條河流所匯聚成的海洋， 這永遠翻騰著我們熱血的海浪， 這孕育在貝殼里的理想的珍珠， 和那來自天空的朵朵自由的白云…… 連飛翔也那么自在而富有力量。 為什么我的內心常含喜悅？ 因為我對這海洋愛得執(zhí)著…… 篇九 我追求那光明 茹萍 假如我是一只蛾 我也應該用纖弱的雙翅追求： 這透過燈罩依然閃爍著的光明 這永遠燃燒著奮發(fā)向上的火苗 這無時無刻在狂熱中消損自己的蠟淚 和那來自火熱中的源源不斷的溫熱…… ——然后我死了 連軀殼也燃燒在光明之中 為什么我的雙翅總縈繞在火旁？ 因為我對那片光明不懈追求…… 篇（一） 我愛教師 王海濱 假如我是一片云 我也應該用渺小的雙眼俯視聆聽到 這被粉筆灰所吞噬著的健康 這永遠充滿鼓勵的深邃的雙眼 這不知停息的深刻的教導 和那燈光下的辛勞的身影 ——然后我消失了 連靈魂也縈繞在她身旁 為什么我沒有悲傷 因為我對她敬得五體投地…… 篇（二） 我愛這天地 倪燁東 假如我是一朵蒲公英 我也應該用柔軟的身體去飛翔，去眺望 這被彩霞所包圍著的草原 這永遠奔流不息著的高傲的江河 這樂不疲憊的高歌嘹亮的鳥兒 和那美麗映人的皎潔的月光…… ——然后我累了 飄落在草原上 為什么我的臉上總有微笑 因為我對這天地愛的激烈…… 篇（三） 我愛這土地 作者：艾青 假如我是一只鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風雨所打擊著的土地, 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流， 這無止息地吹刮著的激怒的風， 和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉……