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中班中秋主題教案_ 快樂(lè)的中秋節(jié) 【篇一】 設(shè)計(jì)意圖： 中秋節(jié)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月圓象征著家人的團(tuán)聚，吃月餅賞月也成為節(jié)日的一種習(xí)俗。由于很多中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺少，不了解中秋節(jié)的內(nèi)涵與來(lái)歷，只有部分幼兒了解中秋節(jié)要吃月餅。為了提高幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情。由此，我開(kāi)展了此主題。 主題框架： 主題目標(biāo)： 1、知道八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。 3、通過(guò)觀察月亮、動(dòng)手操作、品嘗月餅等活動(dòng)，體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛，加深對(duì)父母和親人的感情。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、和幼兒一起布置中秋主題墻，一起討論并設(shè)計(jì)體現(xiàn)中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嘗月餅一邊賞月的情景。 2、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片布置在墻面上。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 區(qū)域活動(dòng)： 1、美術(shù)區(qū)：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。 2、手工區(qū)：橡皮泥，供幼兒制作月餅。彩色手工紙，剪刀，自制燈籠。 3、閱讀區(qū)：了解中秋節(jié)的來(lái)歷，欣賞故事《嫦娥奔月》。 4、表演區(qū)：表演歌曲《爺爺為我打月餅》。 5、益智區(qū)：提供月餅紙樣（大?。?shù)字卡片，排序卡片等。 家園共育： 1、建議中秋節(jié)全家?guī)в變阂黄鸪栽嘛炠p月，觀賞彩燈。 2、指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。 3、給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。 活動(dòng)實(shí)例活動(dòng)一中班社會(huì)教案《快樂(lè)的中秋節(jié)》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解中秋節(jié)的由來(lái)及有關(guān)習(xí)俗。 2、積極參與表達(dá)與交流怎樣過(guò)中秋節(jié)。 3、體驗(yàn)中秋節(jié)家人團(tuán)聚的歡樂(lè)氣氛。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、實(shí)物：關(guān)于中秋節(jié)的視頻及圖片、八月十五字卡、月餅若干。 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、了解中秋節(jié)的由來(lái)，知道八月十五是中秋節(jié)。 1、播放關(guān)于中秋節(jié)的視頻。幼兒欣賞。 師小結(jié)：嫦娥為了保護(hù)后羿才吃了仙丹，結(jié)果呀他們一個(gè)在（天上），一個(gè)在（地上），只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相對(duì)望，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥，為了紀(jì)念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。 2、知道八月十五是中秋節(jié)。 師：你們知道是哪一天嗎？對(duì)！是農(nóng)歷八月十五（出示字卡）農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)？ 二、知道中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子。 1、師：前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰(shuí)過(guò)，怎么過(guò)，現(xiàn)在請(qǐng)你去和好朋友說(shuō)一說(shuō)吧！ 2、集中交流。 師：現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，中秋節(jié)你和誰(shuí)一起過(guò)？感覺(jué)怎么樣呀？ 師小結(jié)：哦！原來(lái)中秋節(jié)呀是一個(gè)團(tuán)圓的日子，全家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓，快快樂(lè)樂(lè)。 三、了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。 1、了解本地中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗。 師：那你們想怎樣過(guò)中秋節(jié)呢？你吃過(guò)什么月餅?zāi)?？你還知道月餅的餡是什么做的，還有什么餡的月餅?zāi)兀空l(shuí)吃過(guò)和他們不一樣的月餅？……師小結(jié)：原來(lái)月餅的餡不同，那月餅的味道也（不一樣）。 師：你吃過(guò)什么味道的月餅?zāi)?？甜甜的月餅表示什么呀？還吃過(guò)什么味道的月餅？ 師小結(jié)：恩！現(xiàn)在呀！還有各種各樣口味的月餅?zāi)?！那月餅是什么樣子的呢？為什么月餅做成圓圓的呢？ 師幼：表示一家人（團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福的在一起）。 2、了解賞月、猜燈謎活動(dòng)。 師：中秋節(jié)還會(huì)干什么呢？中秋的月亮看上去怎么樣呀？還有什么活動(dòng)呢？ 師小結(jié)：中秋的月亮呀特別圓，特別亮，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起欣賞月亮，真幸福呀！中秋節(jié)還有有趣的猜燈謎活動(dòng)呢！中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們中國(guó)人非常重視它。 四、慶祝中秋節(jié)。 1、跳舞慶祝中秋節(jié)的到來(lái)。 師：中秋節(jié)的活動(dòng)真豐富呀！中秋節(jié)就要到來(lái)了，我們也來(lái)提前慶祝中秋節(jié)，圍成圓圈一起來(lái)跳月吧！ 五、結(jié)束活動(dòng)。 剛才我們小朋友還帶來(lái)了月餅?zāi)?，我們一起去教室品嘗月餅吧！ 【篇二】 活動(dòng)目標(biāo)： 1．知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。 2．能在調(diào)查、訪問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。 3．能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。 活動(dòng)過(guò)程： 1．交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。 (1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。 (2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。 (3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 ★指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題 2．通過(guò)欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。 (1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。 (2)交流自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。 ★指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書上看懂了什么有什么問(wèn)題 (3)邊看圖書邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。 (4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。 活動(dòng)二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1．在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。 2．在看指揮演奏的過(guò)程中，能與集體的演奏保持和諧。 3．體驗(yàn)集體合作演奏的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：樂(lè)曲磁帶、樂(lè)器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。 活動(dòng)過(guò)程： 1．欣賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。 ★指導(dǎo)語(yǔ)：你們還記得這首歌嗎名字叫什么聽(tīng)了有什么感覺(jué) 2．通過(guò)身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。 (1)邊聽(tīng)歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。 (2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。 (3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。 3．嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。 (1)模仿樂(lè)器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。 (2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過(guò)程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂(lè)器。) (3)交換樂(lè)器進(jìn)行演奏。 活動(dòng)三：欣賞兒歌《月亮》 主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言 活動(dòng)目標(biāo)： 1．理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。 2．在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過(guò)程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。 活動(dòng)過(guò)程： 1．觀察第一幅幻燈片，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹(shù)、月亮和小鳥，用語(yǔ)言進(jìn)行描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語(yǔ)言。) 2．遷移對(duì)句式的感受和經(jīng)驗(yàn)，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)習(xí)。 3．觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。 4．遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)快樂(lè)。(教師在創(chuàng)編的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。) 活動(dòng)四：欣賞古詩(shī)《靜夜思》 主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言 活動(dòng)目標(biāo)： 1．理解并學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦。 2．通過(guò)觀察、交流和討論，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦課件。 活動(dòng)過(guò)程： 1．觀看電腦課件，通過(guò)觀察、交流和討論，感受并理解古詩(shī)。 (1)完整欣賞電腦課件，初步感受畫面。 ★指導(dǎo)語(yǔ)：你看到了什么有什么感覺(jué) (2)第二次欣賞課件，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。 (3)再次欣賞，感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。 2．學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦。 活動(dòng)五：觀看做月餅 主要涉及領(lǐng)域：綜合 活動(dòng)目標(biāo)： 1．在觀看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。 2．積極參與活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。 3．體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。 活動(dòng)過(guò)程： 1．向做月餅的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。 2．認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具，了解其用途。 3．根據(jù)材料和工具，猜測(cè)制作月餅的方法。 ★指導(dǎo)語(yǔ)：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^(guò)程中，有著不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅到底是怎么做出來(lái)的 4．觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動(dòng)中，可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。) 5．烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)快樂(lè)。 延伸活動(dòng)： 教師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉。 【篇三】 引言：中秋節(jié)快到了,給老師們發(fā)個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的教案,希望用的上.本主題的目標(biāo)是體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛，加深對(duì)父母和親人的感情；在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。 中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日?！霸碌街星锓滞饷鳌?，大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域，教師可采用參觀、討論、搜集資料、展示成果、動(dòng)手操作、文藝聯(lián)歡等活動(dòng)形式來(lái)組織教育活動(dòng)。 一．幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容： 1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。 2、知道教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。 3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。 4、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。 二、教師指導(dǎo)建議： （一）傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié) 1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。 2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。 3、教育活動(dòng)： （1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō)，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗 （2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。 4、觀察活動(dòng)：請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開(kāi)始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。 5、家園共育： （1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。 （2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。 （3）中秋節(jié)前夜，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），將從家中帶來(lái)的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。 總結(jié)：活動(dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長(zhǎng)可通過(guò)賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目-----中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì)，給孤寡老人送月餅等形式對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。