測(cè)微儀架-叉形支架的銑削寬10槽夾具設(shè)計(jì)及加工工藝含非標(biāo)6張CAD圖.zip,測(cè)微儀架,叉形,支架,銑削,10,夾具,設(shè)計(jì),加工,工藝,非標(biāo),CAD 測(cè)微儀架加工工藝及夾具設(shè)計(jì)開題報(bào)告 一、題目來(lái)源 本題目來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際。 二、研究（設(shè)計(jì)）目的和意義 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，世界文明得到了空前的發(fā)展，機(jī)械自動(dòng)一體化已經(jīng)應(yīng)用到人類生產(chǎn)活動(dòng)中的方方面面。社會(huì)的各行各業(yè)都離不開各種各樣的機(jī)械設(shè)備，而這些設(shè)備都是由機(jī)械制造工業(yè)提供的，目前，機(jī)械制造學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)體系中，零部件的知識(shí)產(chǎn)權(quán)正在慢慢向著整體設(shè)計(jì)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)過(guò)度。而現(xiàn)代科技的進(jìn)步為機(jī)械制造業(yè)提供了原動(dòng)力，在計(jì)算機(jī)和微電子技術(shù)的運(yùn)用、控制技術(shù)和測(cè)試技術(shù)以及人工智能技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用都不斷的推進(jìn)者機(jī)械工藝制造業(yè)的前行。為了滿足何種各樣的產(chǎn)品制作，現(xiàn)代機(jī)械工藝大多都要用到各種類型的數(shù)控機(jī)床以及柔性制造單元等高新技術(shù)模塊的集成。所以，國(guó)內(nèi)外的制造商都在朝著以減少各種原材料的消耗、提高生產(chǎn)效率和穩(wěn)定性以及可靠性高并且能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)化及高精度加工為方向的高新技術(shù)發(fā)展。 作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，本課題將會(huì)是對(duì)我所學(xué)的機(jī)加工方面專業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)、鞏固和綜合運(yùn)用，以及設(shè)計(jì)機(jī)床夾具的能力，熟練掌握有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)資料，學(xué)會(huì)使用工藝手冊(cè)和數(shù)據(jù)。學(xué)會(huì)計(jì)算加工工藝項(xiàng)目，能夠繪制出零件的裝配圖，加強(qiáng)我們使用繪圖工具的能力。其旨就是提高我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐設(shè)計(jì)的能力，是對(duì)我即將從事機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)的一塊很好的磨刀石，我會(huì)結(jié)合自身知識(shí)應(yīng)用和導(dǎo)師引導(dǎo)將這次畢業(yè)考驗(yàn)完美通過(guò)。 三、閱讀的主要參考文獻(xiàn) [1]許曉旸. 專用機(jī)床設(shè)備設(shè)計(jì)[M]. 重慶大學(xué)出版社，2003 [2]周永強(qiáng). 高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)[M]. 中國(guó)建材工業(yè)出版社，2002 [3]趙如福. 金屬機(jī)械加工工藝設(shè)計(jì)手冊(cè)[M]. 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2009 [4]王淑君. 機(jī)械加工技術(shù)[M]. 中國(guó)人民大學(xué)出版社，2012 [5]陳樸. 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)[M]. 重慶大學(xué)出版社，2012 [6]濮良貴. 機(jī)械設(shè)計(jì)[M]. 高等教育出版社，2013 [7]陳宏鈞. 機(jī)械加工工藝施工員手冊(cè)[M]. 機(jī)械工業(yè)出版社，2008 [8]李名望. 機(jī)床夾具設(shè)計(jì)實(shí)例教材[M].化學(xué)工業(yè)出版社，2009 [9]范梅梅. 機(jī)械制造技術(shù)與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教程[M]. 機(jī)械工業(yè)出版社，2011 [10]黃健求. 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)[M]. 機(jī)械工業(yè)出版社，2011 [11]王新榮. 機(jī)械制造工藝及夾具設(shè)計(jì)[M]. 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2014 [12]吳拓. 簡(jiǎn)明機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手冊(cè)[M]. 化學(xué)工業(yè)出版社，2010 [13]肖詩(shī)綱. 切削用量簡(jiǎn)明手冊(cè)[M].北京機(jī)械工業(yè)出版社，1993 四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì) 當(dāng)代機(jī)械制造業(yè)主要采用單件生產(chǎn)，多品種/小批量和重復(fù)大批量生產(chǎn)等多種方式。多樣化經(jīng)營(yíng)模式、工藝復(fù)雜多樣，所需的設(shè)備和工序繁雜，隨著數(shù)控技術(shù)的產(chǎn)生和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械加工過(guò)程越來(lái)越柔性化，現(xiàn)代機(jī)床夾具的發(fā)展方向也朝著標(biāo)準(zhǔn)化、精密化、高效化和柔性化。隨著現(xiàn)代科學(xué)的不斷發(fā)展，工藝的加工控制和測(cè)量技術(shù)持續(xù)進(jìn)步，國(guó)外的測(cè)微儀也越來(lái)越精確對(duì)工藝的要求越來(lái)越高。一個(gè)國(guó)家的地位取決于他對(duì)世界的影響力以及經(jīng)濟(jì)實(shí)力，這兩者都離不開一個(gè)國(guó)家的制造業(yè)，而衡量一個(gè)國(guó)家的制造業(yè)，測(cè)微儀架就是其中一個(gè)重要的標(biāo)志。測(cè)微儀又稱測(cè)量?jī)x，有花崗石測(cè)微儀、巖石測(cè)微儀、花崗巖測(cè)微儀。它主要用于對(duì)精密零件的平行、平面測(cè)量。一般是和千分尺、電子測(cè)頭、以及百分表配合使用?，F(xiàn)今國(guó)外在測(cè)微儀架加工技術(shù)已經(jīng)有了成熟的技術(shù)應(yīng)用體系，國(guó)內(nèi)則還只是走在發(fā)展的道路上。目前對(duì)于測(cè)微儀架的數(shù)控加工技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用已經(jīng)得到全國(guó)各大高校以及科學(xué)院和企業(yè)的極大關(guān)注，在其發(fā)展中，應(yīng)用方面有著很大的問(wèn)題，作為一名機(jī)械專業(yè)學(xué)生，本次的課題目的就是針對(duì)測(cè)微儀架加工工藝及夾具設(shè)計(jì)進(jìn)行研究。 五、主要研究（設(shè)計(jì)）內(nèi)容、關(guān)鍵問(wèn)題及解決思路 1.首先分析零件圖紙，了解零件結(jié)構(gòu),認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究并且尋找設(shè)計(jì)資料還要明確圖中給出的尺寸和相關(guān)的技術(shù)要求。 2.做出加工工藝流程，分析零件的成型方法和每個(gè)加工面的加工方法，確定加工工藝尺寸計(jì)算和加工余量還有對(duì)定位時(shí)存在的誤差進(jìn)行分析。 3.計(jì)算工序中所需要機(jī)床、刀具的相關(guān)強(qiáng)度和切削用量，擬定加工工藝路線，編制及工藝卡、工序卡。 4.根據(jù)零件圖設(shè)計(jì)夾具并選擇定位元件，對(duì)零件自由度進(jìn)行分析，計(jì)算定位誤差， 計(jì)算工藝流程中的切削力和夾緊力并選擇加緊元件。 5.繪制夾具零件的裝配圖及夾具主要零件圖。 六、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所必須具備的工作條件 1. 登錄網(wǎng)站搜索查詢相關(guān)的文獻(xiàn)資料; 2. 利用圖書館館藏資源查閱論文相關(guān)書籍; 3. 借助不同格式的語(yǔ)句，歸納總結(jié)得出結(jié)論； 4. 使用分析、對(duì)比、綜合等各種方法，科學(xué)地整理所得到資料； 5. 借助指導(dǎo)老師的引導(dǎo)和幫助； 6. 個(gè)人的堅(jiān)持、努力和付出； 七、預(yù)期成果 預(yù)期成果及提供方式：零件加工工藝分析報(bào)告一份，加工工藝設(shè)計(jì)方案思路，工藝、工序卡片各一套，零件專用夾具裝配圖一份、主要零件圖三份，設(shè)計(jì)說(shuō)明書一份，對(duì)所設(shè)計(jì)的專用夾具數(shù)據(jù)分析報(bào)告一份。 八、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排 2018年10月21日 指導(dǎo)老師下發(fā)任務(wù)書 2018年10月21日—11月20日 查閱參考文獻(xiàn)及完成開題報(bào)告、開題答辯 2018年11月21日—2019年1月20日 初步完成畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，中期檢查 2019年1月21日—2019年5月10日 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)主體工作 2019年5月11日—2019年5月20日 指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)審查及相關(guān)簽字 2019年5月21日—2019年6月4日 評(píng)閱教師完成評(píng)閱意見及相關(guān)簽字 2019年6月5日—2019年6月10日 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 九、指導(dǎo)老師審查意見 II