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0 第三課 到哪兒找答案 第1課時 總課時數(shù)第 節(jié) 教學目標： 1、學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問。 2、學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。 3、學生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。 教學重點： 學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問 教學難點： 學生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問題。 教學準備：書、卡片、課件 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，導入新課。 1、師：今天，這美妙的音樂將帶我們?nèi)ヌ剿饕粋€新的世界。走進這個世界，你會發(fā)現(xiàn)它是多么神奇，多么美妙。 2、今天，小問號又將帶我們到哪兒去呢？讓我們跟它一起去看看吧?。ǔ鍪菊n件，提出問題） 3、師：那我們應該到哪兒去尋找答案呢？這就是今天我們要一起來學習的“到哪兒找答案”。 二、學生小組學習討論 1、師：看書，找一找，說一說“遇到問題時，該到哪兒去找答案”。 2、生：自由看書、討論。得出： 三、到哪兒尋找答案 師：請看大屏幕，這就是我們尋找答案的四種方法（移動鼠標），這每種方法里面都藏著一個關于螞蟻的小問題。你們想先試試哪個方法呢？ 生：選擇方法 1、問問別人讓學生參與提問尋找答案； 2、書上找找讓學生在老師的引導下找到最快的做法； 3、網(wǎng)上查查讓學生了解方法的使用； 4、做做實驗（讓學生親自動手、親身體驗實驗的樂趣）。 四、給問題找答案 1、師：現(xiàn)在，你們能不能用這些方法，也去找到生活中你們感興趣的答案呢？  2、師：請說說你的問題是什么？你準備用什么方法來找到答案呢？ 五、活動：學做卡片 1、答案找到了，我們可以用什么方法把它記在問題卡片上呢？（寫下來、畫下來、粘貼下來……） 2、有了問題又記上了答案，那這就成了一張資料卡了。我們來看看用這些方法做出來的資料卡多有趣?。ㄑ菔菊n件）看看，每種方法都很棒吧?。? 3、老師相信小朋友們肯定能在平時生活中發(fā)現(xiàn)許多為什么，并給它們找到滿意的答案記錄下來。然后把一張張漂亮的資料卡片放在成長記錄袋里，每學期回頭看一看，你會發(fā)現(xiàn)，自已竟知道了這么多問題，真是太了不起了！ 六、讀兒歌 1、先聽，再小組自由讀，或多種形式地讀。 2、小問號是我們永遠的朋友，你們愿不愿意動動手，動動腦幫它們找到更多滿意的答案呢？ 3、好的，老師相信你們一定會做得很棒！下課了，去幫你們的小問號找找答案吧！ 第2課時 總課時數(shù)第 節(jié) 教學目標： 1、學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問。 2、學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。 3、學生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。 教學重點： 學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問 教學難點： 學生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問題。 教學準備：書、卡片、課件 教學過程： 一、創(chuàng)設情境：（音樂導入） 今天，老師和小朋友一起去奇妙的科學寶殿游覽，你們高興嗎？不過，一路上我們會遇到很多困難和危險，小朋友怕不怕？ （1）松鼠有一條美麗的尾巴是為了漂亮嗎？ （2）螃蟹有骨頭嗎？ 二、勇攀高山 1、主持人甲：現(xiàn)在咱們白兔隊、青蛙隊、小鳥隊、小馬隊四隊人出發(fā)了（出示課件：高山）啊？大山擋住了我們的去路，怎么辦？ 2、山神：如果你們看著我山中的景物提出問題，把我難住，就可以過山，如果難不住我，就要繼續(xù)出題，直到把我問住為止。 3、四個小隊抓緊時間想問題，問問題，爭取以最快的速度過山。 三、過沼澤地 1、主持人乙：不好，前面是沼澤地，怎么過去呢？ 2、鱷魚：我可以幫你們過去，不過你們每個隊要回答我的問題。 （1）為什么企鵝只生活在南極？鴕鳥真的很笨嗎 3、各小隊答題，過沼澤地。 四、過海 1、主持人丙：一路上真是困難重重，這不，前面洶涌的大海又攔住了大家的去路。 2、海龜：我愿意為各位效勞，把各位安全送過海，可是你們得幫幫我，因為我一直生活在海中卻一直都不明白這些問題： （1）為什么海岸線曲曲折折？ （2）海水為什么是咸的？ （3）深海中的魚吃什么？ （4）為什么沉重的大輪船能浮在水面上？ 五、巧穿大森林。 1、主持人?。海ǔ鍪菊n件：大森林）走進大森林真容易迷路。 2、大象：別害怕，我給你們出幾個題，找出答案就是找到了路標。 （1）植物怎樣保護自己？ （2）為什么棉花不是真的花？ （3）什么是綠色食品？ （4）為什么樹樁上有一圈圈的花紋？ 3、找答案，尋路標。 4、跟隨音樂象征性的穿越大森林。 六、過護城河 1、主持人甲：（出示課件：科學宮殿的大門）??！科學宮殿終于到了。可是城門外還有護城河，河上沒有橋，我們怎么過去呢？ ２、蟹大將：你們想過河？就請先過我這關：請四個隊各出一個問題，再交換考考對方。出題答題又快又好的就請先過啦！ ３、四隊搶時間回答。 七進宮殿。 １、主持人乙：城門多美！可是它一直緊閉著，怎么辦？ ２、喜鵲：只要你解答門上的題目，就可以進入宮殿啦！ 八、寶殿狂歡。九、作業(yè)設計：找找你的科學寶殿 0