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企業(yè)安全文化建設(shè)創(chuàng)新的有效途徑 在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)安全文化建設(shè)已成為增強(qiáng)職工安全意識(shí)，保證企業(yè)安全生產(chǎn)，推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展有效途徑?？梢哉f，企業(yè)安全文化就是企業(yè)的靈魂，職工的精神。然而，從現(xiàn)實(shí)的角度分析，我們可以清醒地認(rèn)識(shí)到，企業(yè)安全文化建設(shè)表面上搞得有聲有色，實(shí)際卻是“兩張皮”在一定程度上很難得到職工認(rèn)可。其緣由有三：一是企業(yè)文化的宣傳力度不夠。截至目前，職工對(duì)企業(yè)安全文化的內(nèi)涵還沒有一個(gè)足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為就業(yè)觀念只是片面的搞企業(yè)安全文化建設(shè)是多余的，對(duì)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和職工收入沒有什么大的幫助，產(chǎn)生不了明顯的效果；二是隨著用工制度的不斷深入，農(nóng)民工大量涌進(jìn)礦山。由于他們的追求經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)企業(yè)的安全文化建設(shè)嗤之以鼻，形成了一種藐視企業(yè)安全文化建設(shè)的態(tài)度。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在我們煤礦企業(yè)，安全文化很難滲透到農(nóng)民工之中，他們的理由就是只要給錢，除了違法的事以外，我們什么都可以做，搞安全文化建設(shè)太浪費(fèi)時(shí)間，我們搞不起；三是由于文化層次、年齡結(jié)構(gòu)、職位的不同，接受能力拘泥于一定的范圍內(nèi)，從而導(dǎo)致企業(yè)安全文化建設(shè)進(jìn)展非常的緩慢，事倍功半。 綜上所述，我們必須從提高職工對(duì)安全文化的認(rèn)識(shí)入手，加大企業(yè)安全文化輸灌，根據(jù)職工的從業(yè)屬性、年齡、工種等結(jié)構(gòu)等方面存在的因素，有理有序地開展企業(yè)安全文化的建設(shè)工作，讓職工從中認(rèn)識(shí)到安全文化在企業(yè)發(fā)展中的重要作用和價(jià)值，激勵(lì)他們積極的投入到安全文化建設(shè)之中。 一、明確企業(yè)安全文化內(nèi)涵，把握企業(yè)安全文化實(shí)質(zhì)是搞好企業(yè)安全文化建設(shè)基礎(chǔ) 什么是企業(yè)文化，顧名思義企業(yè)安全文化就是指企業(yè)在長期安全生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)中，逐步形成的，或有意塑造的又為全體職工所接受、遵循的，具有企業(yè)特色的安全思想和意識(shí)、安全作風(fēng)和態(tài)度、安全管理機(jī)制及行為規(guī)范。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，特別是2004年以來，隨著企業(yè)優(yōu)化的不斷深入，安全文化建設(shè)已成為眾多企業(yè)關(guān)注的一個(gè)重要問題。在新的企業(yè)管理模式中，安全文化建設(shè)由此邁入了一個(gè)更加科學(xué)、規(guī)范、完善、對(duì)企業(yè)發(fā)展更有價(jià)值的良好境地。目前，企業(yè)的安全文化建設(shè)任務(wù)也已發(fā)生了根本變化，其主要表現(xiàn)在： （一）企業(yè)安全文化能夠弘揚(yáng)企業(yè)安全發(fā)展的科學(xué)理念，引導(dǎo)職工全面樹立起“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”安全方針的堅(jiān)定信念；（二）國家所頒布的安全法規(guī)及安全知識(shí)能夠通過在安全文化建設(shè)又快又好的體現(xiàn)出來，增強(qiáng)職工的安全法制觀念和安全意識(shí)；（三）強(qiáng)制性的安全培訓(xùn)能夠從根本上提高職工的安全綜合素質(zhì)，激發(fā)職工從不同的角度搞好安全生產(chǎn)；（四）加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查，發(fā)揮工會(huì)等群眾組織作用，維護(hù)職工群眾參與企業(yè)安全管理的知情權(quán)和參與權(quán)。 面對(duì)如此優(yōu)越的態(tài)勢(shì)，如何讓職工通過這些優(yōu)勢(shì)體會(huì)到企業(yè)安全文化的魅力，自覺地融入到安全文化建設(shè)中，恐怕還是一個(gè)讓人頭疼得問題！前不久，筆者就安全文化建設(shè)問題走訪了部分職工，令人意想不到的是，90℅的職工對(duì)企業(yè)安全文化的概念十分茫然，不知道什么是企業(yè)安全文化，更不知道企業(yè)安全文化在企業(yè)健康、和諧、持續(xù)發(fā)展中所起到的巨大作用。針對(duì)此，企業(yè)應(yīng)該從效率上重視企業(yè)安全文化的創(chuàng)建。一是除在處在日常工作中積極向職工灌輸企業(yè)安全文化的重要性外，要經(jīng)常性組織職工以座談會(huì)、交流會(huì)、聊天等多種形式，對(duì)企業(yè)安全文化的內(nèi)涵進(jìn)行深入地闡述、探討和交流，讓職工從中感知、認(rèn)知企業(yè)安全文化在企業(yè)發(fā)展、職工生活中所處的重要地位和價(jià)值，引導(dǎo)他們自覺地融入到企業(yè)安全文化創(chuàng)建的濃厚氛圍中，形成一種人人關(guān)心，事事盡心的良好創(chuàng)建格局。二是加大輿論宣傳力度，以良好的輿論導(dǎo)向改變職工對(duì)企業(yè)安全文化建設(shè)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變他們對(duì)安全文化建設(shè)的價(jià)值取向，樹立一種全新的安全文化價(jià)值觀念。針對(duì)部分職工對(duì)企業(yè)安全文化的模糊人認(rèn)識(shí)，我們可以在礦區(qū)廣播站設(shè)立企業(yè)安全文化建設(shè)專題欄目，對(duì)安全文化建設(shè)內(nèi)容、作用、實(shí)用價(jià)值和對(duì)企業(yè)、職工、家人的影響進(jìn)行全面地闡述和詮釋，讓職工從中全面透析安全文化內(nèi)涵，了解安全文化實(shí)質(zhì)，從心理上支持安全文化的創(chuàng)建工作。為了加大安全文化的灌輸力度，在安全文化專題欄目中，可以開設(shè)《安全文化講堂》、《安全文化大家談》、《安全文化詞解》等多個(gè)小欄目，拓寬安全文化向職工的灌輸渠道，加快安全文化灌輸速度，有效提升全體職工安全文化意識(shí)，積極投身到安全管理之中。如我們平禹四礦在企業(yè)安全文化建設(shè)方面，在職工中相繼開展了安全遠(yuǎn)景規(guī)劃、安全全家福等多種活動(dòng)，受到了良好效果，激發(fā)了職工遵章守紀(jì)，干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情。二、創(chuàng)新企業(yè)安全文化教育模式，重視安全文化教育實(shí)效是推動(dòng)企業(yè)安全文化建設(shè)的關(guān)鍵 在當(dāng)前企業(yè)安全文化建設(shè)工作中，安全教育是提高職工對(duì)安全文化認(rèn)識(shí)、投身安全文化建設(shè)的一個(gè)關(guān)鍵。在安全教育工作中，部分企業(yè)一般要做的就是在職工中開辦安全文化教育培訓(xùn)班、制作安全文化教育牌板等。這些只能作為一種表象的東西存在，而要使企業(yè)安全文化建設(shè)真正體現(xiàn)出它的內(nèi)涵和魅力，就要在創(chuàng)新教育模式上下功夫。首先，要根據(jù)職工文化層次的不同，開展層次安全文化教育。鑒于煤礦企業(yè)的特殊性，職工文化程度參差不齊，這在一定程度上給安全文化建設(shè)帶來了一定的難度。據(jù)調(diào)查，在煤礦企業(yè)，從業(yè)人員的文化層次的比例分別為大學(xué)本科的占從業(yè)人員的5℅，大中專學(xué)歷的占從業(yè)人員的15℅，高中學(xué)歷的占15℅，初中文化程度的為60℅,而小學(xué)文化程度占5℅。文化層次的不同直接影響著安全文化的灌輸速度。對(duì)此，在安全文化教育過程中，我們應(yīng)因地制宜，根據(jù)各種不同文化層次職工的接受能力，制定出科學(xué)、規(guī)范的教育計(jì)劃和教育方法。使他們從中及時(shí)吸收、及時(shí)消化、及時(shí)運(yùn)用。如在對(duì)初中文化程度的從業(yè)人員安全教育工作中，我們應(yīng)實(shí)行深入淺出、以淺及深的安全教育模式，讓他們從極淺的道理中深刻理會(huì)安全文化的重要性，從而激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用安全文化知識(shí)，真正成為一名安全文化的實(shí)踐者。其次，根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)的不同，開展等級(jí)安全文化教育。目前，煤礦企業(yè)從業(yè)人員的年齡結(jié)構(gòu)盡管比前幾年有所改變，從業(yè)人員逐步向年輕化邁進(jìn)。但是，老齡化職工還不能在很短的時(shí)間內(nèi)淡出，相對(duì)來說，他們?cè)诮邮芙逃矫媾c年輕職工相比還存在有一定差距，如接受能力有限、消化知識(shí)緩慢、行動(dòng)不快捷等，這就要求我們?cè)诎踩逃矫娓鶕?jù)年齡結(jié)構(gòu)的不同，創(chuàng)新性的開展一些有說服力、有趣味性、有可塑性的教育方式，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們管理的熱情。其三、根據(jù)職位的不同，開展階梯安全教育。階梯教育作為層層遞進(jìn)的一個(gè)新的教育范疇，在新的企業(yè)安全工作中應(yīng)用較為廣泛，對(duì)此，從一般職工到班組長，從區(qū)隊(duì)長到機(jī)關(guān)科室中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，制定出一套相對(duì)完善的安全教育培訓(xùn)模式，可以適時(shí)而終的提高各級(jí)干部、職工的安全綜合素質(zhì)，樹立一種全新的安全文化理念。這對(duì)有效推動(dòng)企業(yè)安全文化建設(shè)具有十分重要作用。 三、創(chuàng)新安全文化載體，體現(xiàn)安全文化本色是保證企業(yè)安全文化建設(shè)的源泉 當(dāng)前，在企業(yè)安全文化管理方面，職工對(duì)企業(yè)安全文化建設(shè)只是一種表象表現(xiàn)認(rèn)識(shí)，不能由表及里全面認(rèn)識(shí)安全文化在企業(yè)的重要性。對(duì)此，作為企業(yè)，要想在企業(yè)安全文化建設(shè)方面搞得有聲有色，并且得到職工廣泛的認(rèn)可，就必須創(chuàng)新企業(yè)安全文化創(chuàng)建的載體，以職工喜聞樂見的形式體現(xiàn)出安全文化在企業(yè)安全生產(chǎn)中的重要性，以此推動(dòng)安全文化建設(shè)的快速發(fā)展。一是建立相對(duì)完善的企業(yè)安全文化管理制度，實(shí)行安全文化創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，以此推動(dòng)企業(yè)安全文化有效推進(jìn)。在這項(xiàng)工作中，要從加大企業(yè)安全文化建設(shè)的執(zhí)行力度入手，對(duì)有關(guān)企業(yè)安全文化建設(shè)的各項(xiàng)措施實(shí)行復(fù)命制，并定期召開企業(yè)安全文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，認(rèn)真總結(jié)在安全文化建設(shè)方面所存在的不足及好的做法和經(jīng)驗(yàn)加以推廣和應(yīng)用。二是廣泛開展多種形式的活動(dòng)載體，以此喚起職工的安全責(zé)任心和安全使命感。在日常工作中，我們應(yīng)有效結(jié)合企業(yè)安全文化建設(shè)要求，在職工中有針對(duì)性地開展一些安全競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)，可以以職工喜聞樂見的形式，開展一些如安全接力賽，安全知識(shí)趣味競(jìng)答等活動(dòng)，并充分利用工會(huì)、團(tuán)委等群團(tuán)組織廣泛開展職工代表巡視安全、安全隱患督察及青年安全糾察、零點(diǎn)查安全等活動(dòng)讓職工從中感受到濃厚的安全文化現(xiàn)場(chǎng)氣息，激發(fā)他們積極投身安全管理的工作熱情，彰顯出企業(yè)安全文化的本色。三是針對(duì)農(nóng)民工就業(yè)觀念，將安全文化建設(shè)的觸角深入到他們中間，經(jīng)常性的在農(nóng)民工中開展一些安全互動(dòng)、安全幫教、安全研討、安全情感交流等活動(dòng)，并以親情文化通過為他們縫補(bǔ)衣物、解決安全工作及生活中的難題、喚醒他們的安全責(zé)任心和搞好安全的榮譽(yù)感及使命感。從而在他們中間形成一種人人遵章、個(gè)個(gè)守紀(jì)的良好格局，改變他們對(duì)安全文化建設(shè)的片面認(rèn)識(shí)，以此推動(dòng)企業(yè)安全文化建設(shè)工作有理有序開展。 總之，在現(xiàn)行的企業(yè)管理工作中，企業(yè)安全安文化建設(shè)是新形勢(shì)下企業(yè)安全管理的一種重要的產(chǎn)物，已成為任何形式都無法代替的一項(xiàng)重要工作。創(chuàng)新企業(yè)安全文化建設(shè)方法，提高職工對(duì)安全文化的認(rèn)識(shí)，是當(dāng)前我們做好企業(yè)安全文化建設(shè)首要任務(wù)，只有這樣，我們才能在企業(yè)安全文化建設(shè)方面做的更好、更富有成效！ 第 6 頁 共 6 頁