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全國高校 21世紀(jì)大學(xué)英語 課程改革全國示范教學(xué)研討會(huì)匯報(bào) 主辦方 復(fù)旦大學(xué)出版社河南師范大學(xué)匯報(bào)人 趙立武高劍嶸陳恒 匯報(bào)的主要內(nèi)容 網(wǎng)考河南師范大學(xué)大學(xué)英語教學(xué)情況示范課 河南師范大學(xué) 21世紀(jì)大學(xué)英語 讀寫教程的使用 網(wǎng)考 網(wǎng)考 四六級(jí)網(wǎng)考的最新進(jìn)展 07 08年在4個(gè)城市的多所學(xué)校進(jìn)行了多次考試 08年12月擴(kuò)大到了53所學(xué)校試考 09年試點(diǎn)將擴(kuò)大 試點(diǎn)可網(wǎng)上申報(bào) 教育部根據(jù)地區(qū)分布和學(xué)校條件確定 09年網(wǎng)考 四級(jí)4次 6月21日 10月25日11月22日 12月20日六級(jí)1次 12月20日下半年將公布網(wǎng)考樣題和網(wǎng)考演示指南 目前題型不是最后確定稿 網(wǎng)考 社會(huì)上有關(guān)網(wǎng)考的一些說法 一 09年全面推開 全國將設(shè)1000個(gè)考點(diǎn)這種說法不太可能原因1 由于準(zhǔn)備工作還有很多 完成500套試題難度較大 任務(wù)很艱巨 原因2 原始的音頻視頻資料很難找到 另外還有試題等值的問題 原因3 各學(xué)校的硬件設(shè)施條件不均衡 網(wǎng)考 社會(huì)上有關(guān)網(wǎng)考的一些說法 二 網(wǎng)考的設(shè)計(jì)目標(biāo) 網(wǎng)上報(bào)名繳費(fèi) 預(yù)約考試 次數(shù)不限 定期開考 網(wǎng)考的設(shè)計(jì)目標(biāo) 目前還不能完全做到 不能完全做到的原因 1 網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)建設(shè)和完善需要一個(gè)過程 2 試題的設(shè)計(jì)和命題需要一個(gè)過程 3 設(shè)備和場(chǎng)地的建設(shè)需要一定的時(shí)間 網(wǎng)考 社會(huì)上有關(guān)網(wǎng)考的一些說法 三 09年網(wǎng)考將取代紙筆考試不可能 兩種考試會(huì)同時(shí)存在一段時(shí)間 將逐漸取消紙筆考試 兩種考試分開發(fā)成績(jī)單 同樣有效 網(wǎng)考 社會(huì)上有關(guān)網(wǎng)考的一些說法 四 網(wǎng)考試題比紙筆試題容易難易程度一樣 幾次試考相關(guān)系數(shù)很高 網(wǎng)考的新理念 聽說優(yōu)先理論 以提高大學(xué)生聽說能力為主 代替了 以提高大學(xué)生閱讀寫作能力為主 網(wǎng)考改革的原因 一 大學(xué)英語教育新目標(biāo) 加強(qiáng)外語教育是中國和平崛起的發(fā)展戰(zhàn)略需要 外語教育的目標(biāo)是培養(yǎng)十年 二十年后活躍于國際舞臺(tái)上的高素質(zhì)人才 解決 聾子英語 啞巴英語 活到老 學(xué)到老 就是用不了 的教育現(xiàn)狀 網(wǎng)考改革的原因 二 教育培養(yǎng)新設(shè)想 中學(xué)階段著重語法 詞匯 閱讀方面的教學(xué) 大學(xué)階段主要培養(yǎng)大學(xué)生的聽說能力 研究生階段主要培養(yǎng)專業(yè)英語聽說讀寫能力 網(wǎng)考的優(yōu)勢(shì) 增加考試次數(shù) 減少大量的監(jiān)場(chǎng) 閱卷的工作量 一機(jī)一題 全程監(jiān)控 有利于防止考試作弊 四六級(jí)考試作弊已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注 作弊手段多樣化 科技含量很高 作弊數(shù)量在增加 網(wǎng)考能有效的防止作弊 大學(xué)英語教學(xué)體系和評(píng)估體系的改革 大學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)是完成從以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力為目標(biāo)到以培養(yǎng)學(xué)生聽說能力和綜合應(yīng)用能力為目標(biāo)的轉(zhuǎn)變 改革后的大學(xué)英語四 六級(jí)考試極大提高了英語聽力的比重 而且在今后的考試中還將逐步加大聽力的比例 并且要運(yùn)用鮮活的原始聽力和視聽材料 聽力試題 1 視聽理解部分 篇長(zhǎng) 短片新聞 每篇一分鐘左右 3篇中篇對(duì)話 每篇三分鐘左右 1篇長(zhǎng)篇視頻 每篇五分鐘左右 1篇體裁 新聞 報(bào)道 講座 訪談等題材 教育 時(shí)事 科技 健康 文化 社會(huì) 旅游等 語速 140 160wpm 聽力試題 2視聽綜合部分 題型 跟讀題 選自短篇新聞和中篇對(duì)話 長(zhǎng)度控制在8 12詞 聽寫題 選自長(zhǎng)篇視頻中的一個(gè)段落 寫作 根據(jù)所聽所看的影視材料 先要求寫幾點(diǎn)總結(jié) 然后進(jìn)行評(píng)論 全國高校 21世紀(jì)大學(xué)英語 課程改革全國示范教學(xué)研討會(huì)匯報(bào) 示范課 授課特點(diǎn) 一 自主制作課件 各有特色 自制教學(xué)課件 符合自己的講課模式 應(yīng)用自如 把自己從出版社提供的教學(xué)課件中解放出來 形成自己獨(dú)特的風(fēng)格 示范課授課特點(diǎn) 二 彌補(bǔ)了教材的缺陷 增加了leading in的部分 提問和視頻 一些與課文主題相結(jié)合的短片英文卡通和電影視頻活躍了課堂的氣氛 提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 有效地增強(qiáng)了對(duì)課文的理解 示范課授課特點(diǎn) 三 授課時(shí)完全脫稿 備課充分 授課內(nèi)容相當(dāng)?shù)氖煜?教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣 從講臺(tái)上解放出來 走到同學(xué)們中間 引導(dǎo)學(xué)生積極思考 示范課授課特點(diǎn) 四 有效地把練習(xí) 課文以及知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來 沒有大量繁瑣冗長(zhǎng)的詞匯講解 課文理解主要是教師的引導(dǎo)和學(xué)生回答的方式 重點(diǎn)理解段落大意 講解重點(diǎn)詞匯和句子 課后練習(xí)以課前復(fù)習(xí)和知識(shí)點(diǎn)講解的形式出現(xiàn) 示范課授課特點(diǎn) 五 把學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和課文主題結(jié)合起來 ExampleBookIUnitFiveTheLanguageofCompromiseVideo goodfriends 引出主題Questions Haveyoueverhadacurrentquarrelwithyourroommate Whatcausedyourquarrel Howdiditend 引出主題 導(dǎo)入課文Discussion ThankYou 更多資源