《2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（一）生物與環(huán)境（三）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（一）生物與環(huán)境（三）.doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（一）生物與環(huán)境（三） 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分）“小草→蚜蟲→瓢蟲→小鳥”這條食物鏈中，生產(chǎn)者是（ ）。 A . 小草 B . 蚜蟲 C . 瓢蟲 2. （2分）生態(tài)瓶的制作過程正確的是（ ）。 A . 去蓋→種水草→放魚蝦 B . 鋪沙裝水→種水草→放魚蝦 C . 鋪沙裝水→放魚蝦→種水草 3. （2分）綠豆芽在生長的過程中，根會(huì)朝著（ ）的方向生長。 A . 有水 B . 沒有水 C . 不確定 4. （2分）某同學(xué)做了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)：常溫下，兩組相同的種子都接受光照，選3粒種子放在干燥的紙巾里，又選3粒種子放在潮濕的紙巾里，這組實(shí)驗(yàn)是為了研究種子發(fā)芽是否需要（ ）。 A . 光照 B . 水分 C . 紙巾 5. （2分）采用擬態(tài)的方式保護(hù)自己的動(dòng)物是（ ）。 A . 枯葉蝶 B . 變色龍 C . 負(fù)鼠 二、 判斷題 (共6題；共12分) 6. （2分）做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)盒子都放三粒種子是為了減少實(shí)驗(yàn)的偶然性。（ ） 7. （2分）凡是能適應(yīng)環(huán)境變化的生物就能生存，不能適應(yīng)環(huán)境變化的生物就會(huì)消亡。 8. （2分）移植綠豆幼苗時(shí)，一定要注意不要破壞根部。（ ） 9. （2分）鳳仙花生長消耗水和肥料，所以它是消費(fèi)者。 10. （2分）判斷題。 （1）食物鏈一般是從小型動(dòng)物開始，到大型動(dòng)物結(jié)束的。 （2）老鼠被貓吃是一條完整的食物鏈。 （3）一種兇猛的肉食動(dòng)物只能是一條食物鏈的消費(fèi)者。 （4）薔薇花叢中的小動(dòng)物們只與薔薇存在食物關(guān)系。 11. （2分）將生態(tài)瓶中的水倒掉一半，一分鐘內(nèi)小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)減少。 三、 探究題 (共2題；共14分) 12. （10分）為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？（至少寫出3點(diǎn)） 13. （4分）王明同學(xué)自己做了一個(gè)生態(tài)瓶；用一個(gè)500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石塊，放入新鮮的水草，2～3條小魚和幾個(gè)螺螄。 用軟木塞塞住瓶口，觀察生態(tài)瓶中生物的生活情況。 （1）生態(tài)瓶中的生物有________；非生物有________。放入水草的作用是________；放入土壤和石塊的作用是________。 （2）王明同學(xué)的生態(tài)瓶應(yīng)該放在________。 （3）生態(tài)瓶上部留有一定空間的目的是________。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 判斷題 (共6題；共12分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 三、 探究題 (共2題；共14分) 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、