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教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第四單元 我們的身體 單元全練全測(cè) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題。 (共9題；共24分) 1. （2分）人的呼吸器官是由鼻腔、________、支氣管、________等組成。 2. （5分）寫出相應(yīng)的呼吸器官的名稱。 3. （5分）每一個(gè)葉綠體，都是一個(gè)小小的“綠色食品加工廠”。在陽(yáng)光的照射下，葉綠體可以把根吸收來(lái)的________和由氣孔進(jìn)入的________，合成植物所需要的________，同時(shí)釋放出________。葉的這種作用叫做________。 4. （1分）食物中的營(yíng)養(yǎng)主要是在________里被吸收的。 5. （3分）人的呼吸器官包括________、咽喉、________、支氣管、________。 6. （4分）人體需要的氧氣由________吸入后進(jìn)入________，再由________通過血管輸送到全身各處，同時(shí)收集________等廢物并排出體外。 7. （1分）熱在空氣中主要是靠________的方式傳遞。 8. （1分）在一根塑料管中，裝人幾粒煮熟的米飯。我們手捏塑料管能使米飯向前移動(dòng)。這根管子類似人體消化器官中的________。 9. （2分）如圖所示，在一個(gè)塑料袋里裝上水、切成小塊兒的饅頭和煮熟的蔬菜。反復(fù)揉擠這個(gè)袋子，里面的食物會(huì)被擠碎。這個(gè)袋子與我們消化器官中的________相似，用手揉擠袋子與________相似。 二、 判斷題。 (共10題；共20分) 10. （2分）鼻子、肺、胃、氣管、心臟等都是人的呼吸器官。 11. （2分）水能少量地溶解二氧化碳和氧氣。 12. （2分）“細(xì)嚼慢咽”有助于食物在人體內(nèi)消化。 13. （2分）人體運(yùn)動(dòng)的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼出的氣體量比平時(shí)少。 14. （2分）胃可以初步消化食物中的蛋白質(zhì)。 15. （2分）口腔中每顆牙齒的形狀都是一樣的。 16. （2分）我們呼出來(lái)的氣體都是二氧化碳。 17. （2分）我們的骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官。 18. （2分）我們周圍的聲音有著高低、強(qiáng)弱等不同特點(diǎn)。 19. （2分）身體能夠做很多工作，而且工作時(shí)總有多個(gè)部位同時(shí)參與，共同完成。 三、 選擇題。 (共10題；共20分) 20. （2分）關(guān)于運(yùn)動(dòng)與呼吸和心跳關(guān)系的描述正確的是（ ）。 A . 運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳加快而呼吸變慢 B . 運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳和呼吸與平靜狀態(tài)下一樣 C . 運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳和呼吸都有變化，隨著運(yùn)動(dòng)量的增加呼吸急促，心跳加快 21. （2分）人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于（ ）器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的消化和吸收。 A . 循環(huán) B . 消化 C . 呼吸 22. （2分）食物主要是在（ ）內(nèi)消化的。 A . 小腸 B . 胃 C . 大腸 23. （2分）食物消化變成的營(yíng)養(yǎng)大部分是通過（ ）時(shí)被吸收。 A . 口腔 B . 小腸 C . 胃 24. （2分）胸廓的變化與呼吸的關(guān)系是（ ）。 A . 吸氣導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大 B . 胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣 C . 胸廓擴(kuò)大與吸氣沒關(guān)系 D . 胸廓縮小導(dǎo)致吸氣 25. （2分）“細(xì)嚼慢咽”這個(gè)詞語(yǔ)中“嚼”字，主要是指（ ）完成的工作。 A . 門齒 B . 切齒 C . 臼齒 26. （2分）我們?cè)诤粑^程中呼出來(lái)的氧氣和吸進(jìn)去的氧氣相比（ ）。 A . 減少 B . 增加 C . 不變 27. （2分）在平靜狀態(tài)下我們一分鐘的呼吸次數(shù)一般為（ ）次。 A . 20 B . 60 C . 100 28. （2分）人體的消化器官都是管道或管腔器官，它們之中長(zhǎng)度最長(zhǎng)的是（ ）。 A . 食道 B . 大腸 C . 小腸 29. （2分）支撐我們的身體，保護(hù)我們的內(nèi)臟，使我們能進(jìn)行各種活動(dòng)的器官是（ ）。 A . 肌肉 B . 骨骼 C . 關(guān)節(jié) 四、 連線題。 (共2題；共10分) 30. （5分）連一連 牙齒 攪拌作用 舌頭 咬碎食物 唾液 濕潤(rùn)食物，消化食物中的淀粉 31. （5分）將下列消化器官與對(duì)應(yīng)的功能用線連起來(lái)。 口腔 把食物運(yùn)輸?shù)轿咐? 食道 把食物磨碎，并消化少量淀粉 胃 消化和吸收養(yǎng)分最主要的地方 小腸 吸收食物殘?jiān)械乃?，?chǔ)存干燥的未消化的食物（糞便） 大腸 暫時(shí)儲(chǔ)存食物，分解、攪拌食物，使食物成為食糜 五、 填圖題。 (共1題；共2分) 32. （2分）我們的牙齒形狀可以分為三種：________齒、________齒和臼齒。 六、 簡(jiǎn)答題。 (共3題；共15分) 33. （5分）下列物品或動(dòng)作在心臟工作模擬實(shí)驗(yàn)中分別代表什么？用線把它們連起來(lái)。 吸耳球 心肌搏動(dòng) 捏放吸耳球 心臟 塑料管（皮管） 血管（動(dòng)脈、靜脈） 34. （5分）在氣泡“?”中完成身體的哪些部位參與了跑步這個(gè)活動(dòng)。 35. （5分）在下圖中填寫相應(yīng)的人體各部分的名稱。 七、 實(shí)驗(yàn)題。 (共2題；共22分) 36. （13分）分析下表中的數(shù)據(jù)和下面所示的實(shí)驗(yàn)。 氣體成分 環(huán)境中的氣體(%) 呼出的氣體(%) 氮?dú)? 78 78 氧氣 21 16 二氧化碳 0.03 4 水蒸氣 0. 07 1.1 其他氣體 0.9 0.9 收集三瓶氣體，分別是新鮮空氣、呼吸一次的空氣、呼吸多次的空氣，將三根點(diǎn)燃的火柴分別放入瓶中（如下圖所示）。 （1）燃燒時(shí)間最長(zhǎng)的是（ ）中的火柴，燃燒時(shí)間最短的是（ ）中的火柴。 A．①號(hào)瓶 B．②號(hào)瓶 C．③號(hào)瓶 （2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了我們?cè)诤粑臅r(shí)候，實(shí)際上是在進(jìn)行著________交換，使________進(jìn)入血液，同時(shí)排出________氣體。 （3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？ 37. （9分）下面左圖是醫(yī)生在看病時(shí)常用的一種儀器（聽診器），它由三部分組成，分別是聽頭、膠管、聽筒。 （1）醫(yī)生想聽病人的心跳聲，應(yīng)該把“聽頭”貼在上面右圖中的（ ）號(hào)位置。 A . 1 B . 2 C . 3 （2）醫(yī)生對(duì)小明同學(xué)運(yùn)動(dòng)前后呼吸和心跳的次數(shù)進(jìn)行了記錄，如下表： 平靜時(shí) 運(yùn)動(dòng)3分鐘后 每分鐘呼吸次數(shù) 21次 32次 每分鐘心跳次數(shù) 72次 ？ 運(yùn)動(dòng)3分鐘后，每分鐘心跳次數(shù)可能是（ ）次。 A . 62 B . 72 C . 99 （3）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)對(duì)小明的呼吸有什么影響。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 填空題。 (共9題；共24分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 判斷題。 (共10題；共20分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 三、 選擇題。 (共10題；共20分) 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 四、 連線題。 (共2題；共10分) 30-1、 31-1、 五、 填圖題。 (共1題；共2分) 32-1、 六、 簡(jiǎn)答題。 (共3題；共15分) 33-1、 34-1、 35-1、 七、 實(shí)驗(yàn)題。 (共2題；共22分) 36-1、 36-2、 36-3、 37-1、 37-2、 37-3、