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教科版五年級科學(xué)上冊第一單元 生物與環(huán)境 單元全練全測 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題。 (共8題；共17分) 1. （1分）動物會努力適應(yīng)環(huán)境的變化，如青蛙、蛇為了過冬會尋找地方________。 2. （1分）實驗時通常用設(shè)計實驗組和________的實驗來獲取種子發(fā)芽需要的條件。 3. （1分）草、田鼠、老鷹這些生物構(gòu)成了田野生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈。請寫出這條食物鏈：________。 4. （3分）種子發(fā)芽需要的最基本條件是________、________、________。 5. （3分）自然界中的各種________和________相互聯(lián)系、相互影響，是一個統(tǒng)一的整體，我們把這個整體叫做________。 6. （2分）生態(tài)瓶中的小動物之所以能夠生存，是因為水中有食物和________等物質(zhì)，這些物質(zhì)的制造者是________。 7. （4分）綠豆種子發(fā)芽需要________、________、________等條件。實驗告訴我們，________其實不是綠豆種子發(fā)芽的必需條件。 8. （2分）通過蚯蚓的選擇實驗，我們發(fā)現(xiàn)，蚯蚓喜歡生活在________、________的土壤里。 二、 判斷題。 (共9題；共18分) 9. （2分）仙人掌生長在熱帶沙漠里，所以仙人掌的生長不需要水。（ ） 10. （2分）“蘑菇→兔→鷹”構(gòu)成了一條食物鏈。 11. （2分）保護一種生物，也就是保護了許多種生物。 12. （2分）做對比實驗時給對照組和實驗組做好記號，可以使控制的條件更清晰。 13. （2分）對比實驗中至少要有一個條件不同。 14. （2分）生態(tài)系統(tǒng)中一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。（ ） 15. （2分）在蚯蚓選擇干土還是濕土的實驗中，如果一只蚯蚓爬到干土這邊就可以中止實驗，認(rèn)為蚯蚓喜歡干土環(huán)境。 16. （2分）母雞能下蛋，所以它是生產(chǎn)者。 17. （2分）世界上第一個自然保護區(qū)是美國黃石國家公園。 三、 選擇題。 (共11題；共30分) 18. （2分）冬天到了，并不是所有鳥類都飛到南方，有一些鳥類，比如麻雀、喜鵲會留在本地，這是因為（ ）。 A . 它們已經(jīng)適應(yīng)了本地環(huán)境 B . 它們無法飛那么遠(yuǎn)的距離 C . 它們會通過冬聯(lián)度過寒冬 19. （10分）實驗計劃。 下邊是小明在研究“種子發(fā)芽的條件”中的實驗計劃。 （1）實驗計劃中，不同的條件是（ ）。 A . 溫度 B . 空氣 C . 水 （2）為提高實驗的準(zhǔn)確性，每組種子的數(shù)量不能少于（ ）。 A . 1粒 B . 3粒 C . 25粒 （3）通過實驗觀察，獲得的結(jié)論是（ ）。 A . 種子發(fā)芽需要空氣 B . 種子發(fā)芽需要水 C . 種子發(fā)芽不需要水 （4）這個實驗屬于（ ）。 A . 對比實驗 B . 代替實驗 C . 模擬實驗 （5）種子發(fā)芽需要的最基本條件有（ ）。 A . 光照、水分、溫度和土壤 B . 光照、水分和土壤 C . 一定的水分、適宜的溫度和空氣 20. （2分）有一種鳥的生活習(xí)性是：白天休息，夜晚覓食；秋天時從北方飛往南方越冬。影響鳥的這兩種習(xí)性的生態(tài)因素依次是（ ）。 A . 空氣、光照 B . 溫度、水分 C . 水分、空氣 D . 光照、溫度 21. （2分）香蕉、松樹、仙人掌三種植物的葉子形狀不同，最根本的原因是（ ）。 A . 植物的根系不同 B . 土壤中的養(yǎng)料不同 C . 生長的環(huán)境不同 22. （2分）陽春三月，在下列各相同瓶子中放入相同種子，在其指定的條件下進行發(fā)芽實驗，種子能正常發(fā)芽的是（ ）。 A . 1號瓶 B . 2號瓶 C . 3號瓶 D . 4號瓶 23. （2分）生態(tài)瓶里的小魚在水多時比水少時一分鐘內(nèi)到水面上來的次數(shù)（ ）。 A . 多 B . 少 C . 一樣多 24. （2分）蚯蚓生活在土壤中，蚯蚓喜歡生活的環(huán)境是（ ）。 A . 陰暗、潮濕 B . 寒冷、潮濕 C . 明亮、干燥 D . 溫暖、干燥 25. （2分）植物生長需要的條件有（ ）。 A . 光照、水分、溫度、空氣、土壤和養(yǎng)料 B . 水分、溫度、空氣 C . 水分、溫度、空氣、土壤 26. （2分）播到土壤中的種子不能萌發(fā)的原因是（ ）。 A . 種子不完整 B . 土壤太干燥 C . 以上都可能 27. （2分）我們給種子編號的主要原因是（ ）。 A . 利于回收 B . 防止丟失 C . 容易區(qū)別不同種子的情況 28. （2分）數(shù)百年前，我國的黃土高原有茂密的森林，后來卻變成荒山，主要原因是（ ）。 A . 北方寒流長期侵襲 B . 過度開發(fā)破壞生態(tài)平衡 C . 長期旱災(zāi)，赤地千里 四、 探究題。 (共2題；共18分) 29. （5分）同學(xué)們在進行小組觀察活動發(fā)現(xiàn)小魚浮出水面的次數(shù)會有不同，記錄表如下。 生態(tài)瓶的情況 第一次觀察 第二次觀察 第三次觀察 水較多 0 1 0 水較少 4 6 5 （1）從圖表可知在________情況下小魚生活得更好，________情況下小魚頻頻浮出水面，你認(rèn)為主要的原因是________（填“擁擠”“口渴”或“缺氧”）。 （2）你認(rèn)為上述實驗中哪個做法能保證實驗數(shù)據(jù)更可靠一些________。 （3）這樣的觀察活動和我們在科學(xué)課上經(jīng)常做的________實驗相類似。 30. （13分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答下列問題。 （1）該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈。其中最長的一條是________。 （2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于________，兔、狐等屬于________，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的________和________。 （3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是________，數(shù)量最少的是________。 （4）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化？ 五、 實驗分析題。 (共2題；共10分) 31. （6分）實驗內(nèi)容：光對蚯蚓生活的影響。 提出問題：光會影響蚯蚓的生活嗎？ 作出假設(shè)：________。 設(shè)計方案： ①材料用具：20條蚯蚓，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。 ②實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了________和________兩種環(huán)境。 方法步驟： ①將蚯蚓放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的蚯蚓，靜置2分鐘。 ②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的蚯蚓數(shù)目，統(tǒng)計10次。 實驗記錄： 不同時間、不同環(huán)境下的蚯蚓數(shù)目表 環(huán)境 2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘 10分鐘 11分鐘 明亮/個 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 黑暗/個 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18 結(jié)論：________對于蚯蚓的生活有影響，蚯蚓喜歡在________的環(huán)境中生活。這個實驗的變量是________。 32. （4分）根據(jù)所學(xué)知識進行探究 研究問題：綠豆芽的生長需要陽光充足的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境？ 我的猜想：________ 要改變的條件：________ 不改變的條件：________ 實驗圖示： 研究結(jié)論：________ 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 填空題。 (共8題；共17分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 判斷題。 (共9題；共18分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 三、 選擇題。 (共11題；共30分) 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 19-5、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 四、 探究題。 (共2題；共18分) 29-1、 29-2、 29-3、 30-1、 30-2、 30-3、 30-4、 五、 實驗分析題。 (共2題；共10分) 31-1、 32-1、