《教科版科學(xué)二下第一單元第4課《磁極與方向》練習(xí)題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)二下第一單元第4課《磁極與方向》練習(xí)題.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教科版科學(xué)二下第一單元第4課《磁極與方向》練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共3題；共3分) 1. （1分）磁鐵能指示________方向，指南的磁極叫________極，用字母________表示；指北的磁極叫________，用字母________表示。 2. （1分）磁鐵的________色部分指向南方，________色部分指向北方。 3. （1分）指南針是我國(guó)四大發(fā)明之一，利用了磁鐵能夠指示________的特點(diǎn)制成的。 二、 判斷 (共5題；共10分) 4. （2分）磁極與方向沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系。（ ） 5. （2分）磁鐵的紅色部分是北極，用字母“S”表示。（ ） 6. （2分）我們?cè)谧觥皸l形磁鐵能指示方向”時(shí)，先要把磁鐵用白紙包裹起來(lái)，并在兩端寫(xiě)上數(shù)字或（字母），便于觀察。（ ） 7. （2分）我們可以用“懸掛法”給蹄形磁鐵（環(huán)形磁鐵）進(jìn)行指示方向的實(shí)驗(yàn)。（ ） 8. （2分）指南針是利用磁鐵能夠吸鐵的特點(diǎn)制成的。（ ） 三、 選擇題 (共4題；共8分) 9. （2分）我們使用_____來(lái)測(cè)試蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵的指向性。 A . 支架法 B . 懸掛法 C . A，B均可 10. （2分）指南針是利用磁鐵能夠_____的特點(diǎn)制成的。 A . 吸鐵 B . 導(dǎo)航 C . 指示南北方向 11. （2分）磁鐵的磁極有____個(gè)，指南的叫南極，用字母____表示；指北的磁極叫北極，用字母____表示。 A . 1 S N B . 1 N S C . 2 S N 12. （2分）我們可以用“支架法”給_____磁鐵進(jìn)行指示方向的實(shí)驗(yàn)。 A . 蹄形 B . 環(huán)形 C . 條形 四、 應(yīng)用題 (共3題；共11分) 13. （1分）看圖填一填。 指南針由兩部分組成，分別是________和________。指南針靜止時(shí)，紅色的一端指向________方，白色的一端指向________方。使用時(shí)，應(yīng)先將指南針?lè)牌剑宊_______自由轉(zhuǎn)動(dòng)。等它靜止后，再將________色的一端和刻度盤上的________方對(duì)齊。這樣，________上的方向就是真實(shí)的方向了。 14. （5分）觀察指南針的構(gòu)造，填寫(xiě)名稱。 15. （5分）說(shuō)理題。 深秋季節(jié)，你看到過(guò)大雁南飛的景象嗎？原來(lái)，大雁南飛也與“磁”有關(guān)。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導(dǎo)航系統(tǒng)”。 利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。 實(shí)驗(yàn)材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程: ①剪。在紙上畫(huà)3只大雁，并用剪刀剪下。 ②貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。 ③掛。把制作好的大雁掛起來(lái)，觀察大雁的頭是不是朝向南方。 ④排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行”了? 再試著轉(zhuǎn)動(dòng)大雁的方向，一會(huì)兒后，大雁還能排成一列，繼續(xù)往南“飛”嗎? 想一想:這個(gè)小實(shí)驗(yàn)利用了磁鐵的什么特點(diǎn)? 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 填空題 (共3題；共3分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 判斷 (共5題；共10分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 三、 選擇題 (共4題；共8分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 四、 應(yīng)用題 (共3題；共11分) 13-1、 14-1、 15-1、