《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）一年級(jí)下冊(cè) 第三單元 單元測(cè)試.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）一年級(jí)下冊(cè) 第三單元 單元測(cè)試.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）一年級(jí)下冊(cè) 第三單元 單元測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共11題；共83分) 1. （9分）聽一聽，寫同音字。 ①（fēng） 刀_______ 山_______ 刮_______ ②（wi） 保_______ 香_______ 座_______ ③（xing） 方_______ 大_______ 好_______ 2. （5分）選出加點(diǎn)字的正確讀音。 3. （17分）補(bǔ)充詞語(yǔ)。 眉_______眼_______成_______立_______自_______自_______ _______不舍 _______中不_______相_______為_______ 無(wú)_______無(wú)_______一_______一_______成_______成_______ 4. （4分）讀課文《月亮和云彩》，按照要寫詞語(yǔ)。 將課文中帶“日”、“木”、“?”、“忄”的詞語(yǔ)寫在下面 _______，_______，_______，_______ 5. （7分）多音字組詞我最棒！ 阿 ā_______ ē_______ 著 zh_______ zhu_______ 塞 sāi_______ si_______ s_______ 6. （6分）填上合適的詞語(yǔ)。 陡峭的_______ 雄偉的_______ 巨大的_______ 寬闊的_______ 堅(jiān)固的_______ 蜿蜒的_______ 7. （2分）用下面的字組詞，再造句。 團(tuán)_______ 鬧_______ 8. （5分）看圖寫話。（提示：圖上有什么？什么時(shí)候？它們?cè)谀睦镒鍪裁?？又?huì)說些什么？） 9. （5分）漢字加減法。 10. （18分）課文回訪。 （1）《懷念母親》一文的作者是著名文學(xué)家_______。作者借助_______和_______中摘抄的句段，描繪了身在異國(guó)留學(xué)中的“我”對(duì)母親_______的思想感情。 （2）《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說《_______》，文中回憶了閏土給“我”講的四件事：_______、海邊拾貝、_______、觀看跳魚。其中文章的第一自然段通過_______和_______描寫，刻畫出閏土_______的特點(diǎn)。 （3）《伯牙絕弦》講述了俞伯牙和_______成為知音的傳說。其中，“_______，_______”一句是文章的中心句，讓我們感受到二人的情投意合，互為知音。 （4）《最后一頭戰(zhàn)象》是一篇發(fā)人深省的動(dòng)物小說。其中，嘎羧_______的場(chǎng)景歷歷在目，我能想象當(dāng)時(shí)嘎羧的內(nèi)心世界：_______。 （5）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言文字組成的重要內(nèi)容，一個(gè)小小的符號(hào)蘊(yùn)含作者的情感。請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)句，判斷“省略號(hào)”在句子中的作用：①表示話未說完；②表示例舉的省略；③表示語(yǔ)意的跳躍；④表明心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)。 “謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？”_______ “它去年沒有來，今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！”_______ 側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主” ……_______ 11. （5分）抄句子。 ①好多事情并不像我們想象的那么糟。 ②只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。 二、 閱讀短文，回答問題 (共1題；共13分) 12. （13分）課內(nèi)閱讀。 橋（節(jié)選） 木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。 水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！? 老漢吼道（ ）少?gòu)U話（ ）快走（ ）他用力把小伙子推上木橋。 突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。 （1）在括號(hào)內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （2）前文寫木橋的“發(fā)抖”“呻吟”為下文寫木橋倒塌_______。 （3）小說以“橋”為題，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，更象征了老漢的_______，老漢的生命是一百多個(gè)群眾通向_______的橋。 （4）“老漢似乎要喊什么”，想象一下，老漢想要喊什么呢？ 三、 看圖說話 (共1題；共5分) 13. （5分）用下列詞語(yǔ)造句 ①湖光 ②遙望 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共11題；共83分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 二、 閱讀短文，回答問題 (共1題；共13分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 三、 看圖說話 (共1題；共5分) 13-1、