《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018學(xué)年小學(xué)語文六年級上冊第23課《最后一頭站象》同步練習(xí).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018學(xué)年小學(xué)語文六年級上冊第23課《最后一頭站象》同步練習(xí).doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018學(xué)年小學(xué)語文六年級上冊第23課《最后一頭站象》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共14題；共101分) 1. （6分）詞語改錯 焦燥不安_______　漫不精心_______　血跡班班_______ 英武毫邁_______　天色蒼芒_______　浴血博殺_______ 2. （12分）把下列詞語填寫完整。 勢不_______ _______ 威風(fēng)_______ _______ 排山_______ _______ 炯炯_______ _______ 漫不_______ _______ 優(yōu)哉_______ _______ 3. （1分）按要求改寫句子。 在搬運戰(zhàn)象尸體時，人們發(fā)現(xiàn)一頭渾身是血的公象。 縮句：_______。 4. （3分）根據(jù)意思填成語 ①耳朵都快震聾了，形容聲音很大。_______ ②哭不出聲來，形容十分悲痛。 _______ ③聲勢或氣派令人敬畏。 _______ 5. （10分）比一比，再組詞。 碑_______ 僻_______ 筒_______ 焦_______ 泣_______ 脾_______ 劈_______ 簡_______ 蕉_______ 粒_______ 6. （5分）看拼音，寫詞語。 zāo y kū q r ku xiāng jiāo jiāo zo ______________ _______ ______________ 7. （11分）按拼音寫漢字 pī kāi d ku xiāng jiāo zh tǒng _______ _______ _______ _______ j zo g mng zāo y kū q _______ _______ _______ _______ y sh pīn b sh bēi _______ _______ _______ 8. （10分）比一比，再組詞。 欲_______ 遭_______ 燥_______ 寇_______ 博_______ 浴_______ 糟_______ 躁_______ 冠_______ 搏_______ 9. （5分）詞語點將（據(jù)意寫詞） ①來勢兇猛，力量強盛，聲勢浩大。_______ ②聲勢或氣派使人敬畏。 _______ ③生活悠閑自在。 _______ ④聲音很大，耳朵都快震聾了。 _______ ⑤眼睛明亮，很有精神。 _______ 10. （6分）多音字組詞 喝hē_______ h_______ 剝bō_______bāo_______ 曾cng_______zēng_______ 11. （4分）根據(jù)課文內(nèi)容，解釋下列詞語 唏噓 ：_______ 震耳欲聾：_______ 膨脹：_______ 炯炯有神：_______ 12. （7分）查字典，填空。 ①“浴”按部首查字法，應(yīng)先查_______部，再查_______畫，用它組兩個詞：_______、_______。 ②“遭”按音序查字法，應(yīng)先查音序_______，再查音節(jié)_______，把“遭”換部首可組成_______字。 13. （16分）形近字組詞 寇_______ 躁_______ 遭_______ 欲_______ 冠_______ 燥_______ 糟_______ 浴_______ 博_______ 碑_______ 僻_______ 筒_______ 搏_______ 脾_______ 劈_______ 桶_______ 14. （5分）《最后一頭戰(zhàn)象》中嘎羧在生命的最后歷程當(dāng)中做了哪幾件事？ 二、 閱讀理解 (共1題；共12分) 15. （12分）閱讀下面短文，回答文后問題。 ________________ 總也忘不了這樣一個故事： 美國黃石國家公園曾經(jīng)歷了一場森林大火，大火過后護(hù)林員們開始上山察看災(zāi)情。 有位護(hù)林員在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一只被燒焦的鳥。__________已經(jīng)死去，__________這只鳥卻像雕塑一般保持著一種姿勢。護(hù)林員感到有些驚奇，便用樹枝輕輕地?fù)埽╞ bō）了撥那只鳥，沒想到幾只雛鳥從已經(jīng)死去的母親翅（ch zh）膀下鉆了出來。 原來，這只慈愛的鳥媽媽本能地知道有毒的瑯煙會向高處升騰，為了不讓災(zāi)難降臨到孩子們的身上，它把幾只小鳥帶到大樹底下，用自己的翅膀為它們撐（chēn chēng）起了一個保護(hù)傘。 鳥媽媽本可以展翅飛走，找一處安全的棲（qī xī）身之處，但它不能把自己的孩子丟在大火中。 當(dāng)火苗躥上來燒它的身體時，它堅定地立在那里，一動也不動，__________它已經(jīng)下定決心用自己的生命來保護(hù)翅膀底下的孩子們。 （1）選擇文中括號里正確的讀音。 撥_______（b bō）了撥 翅（ch zh）_______膀 撐_______（chēn chēng）起 棲（qī xī）_______身 （2）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 ①_______已經(jīng)死去，_______這只鳥卻像雕塑一般保持著一種姿勢。 ②當(dāng)火苗躥上來燒它的身體時，它堅定地立在那里，一動也不動，_______它已經(jīng)下定決心用自己的生命來保護(hù)翅膀底下的孩子們。 （3）給短文加上合適的題目。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共14題；共101分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共12分) 15-1、 15-2、 15-3、