《2019年教科版四年級科學上冊 第三單元 聲音 單元全練全測 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年教科版四年級科學上冊 第三單元 聲音 單元全練全測 .doc（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年教科版四年級科學上冊 第三單元 聲音 單元全練全測 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題。 (共10題；共23分) 1. （2分）四個完全一樣的杯子，依次編號1，2，3，4。在1號杯里盛滿水，在2號杯里盛大半杯（約3/4杯）水。在3號杯里盛半杯（約1/2杯）水，在4號杯里盛小半杯（約1/4杯）水。用相同的力按照從1號到4號的順序敲擊杯口，比較發(fā)出的聲音。重復幾次實驗，可得結論：水越多，聲音越________；水越少，聲音越________。 2. （2分）聲音在不同物質中的傳播速度是不同的。在固體、液體和氣體中，聲音通過________傳播最快，通過________傳播最慢。 3. （3分）我們耳朵的結構主要分為________、________和________三部分。 4. （1分）聲音是以________的形成傳播的。 5. （2分）聲音是靠________傳播，________不能傳聲。 6. （4分）音高是由________決定的，________越快，聲音就越高，________越慢，聲音就________。 7. （2分）如圖所示，是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可以聽到清脆的鈴聲。當老師用抽氣機抽掉鐘罩里的空氣時，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變________。這個實驗能說明真空________。 8. （2分）口腔里的舌頭能________，唾液可以________。 9. （2分）人們說話時發(fā)出的聲音是由________振動產(chǎn)生的，蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲是由 ________振動產(chǎn)生的。 10. （3分）聲音的高低可以用________來描述。物體振動得越________，發(fā)出的聲音就越高；物體振動得越________，發(fā)出的聲音就越低。 二、 判斷題。 (共10題；共20分) 11. （2分）平時一個人聽不到另一個人的心跳聲，是因為人的身體不能傳播聲音。 12. （2分）盼盼做“探索尺子音高變化”的實驗時，第一次把尺子伸出桌面6厘米，第二次伸出桌面8厘米。第一次振動發(fā)出的聲音高。 13. （2分）嘈雜刺耳的聲音都屬于噪音。 14. （2分）用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但并沒有看到桌面在振動，說明桌面發(fā)聲時，是不振動的。 15. （2分）當我們潛水時就不會聽到水面上的聲音了。 16. （2分）物體發(fā)出的聲音的大小是可以控制的。 17. （2分）僅靠弓和弦就可以使二胡演奏出音樂。 18. （2分）輕輕打擊大音叉與重一點打擊大音叉完全一樣。 19. （2分）不同物質傳播聲音的本領是不同的。 20. （2分）聲音只能向一個方向傳播。 三、 選擇題。 (共12題；共24分) 21. （2分）把三個硬幣放在鐵罐里，搖晃鐵罐會發(fā)出較響的聲音。下面（ ）能夠讓這種聲音變得輕一些。 A . 把里面的硬幣用棉花包起來 B . 把整個鐵罐用棉花包起來 C . A和B二個方法都有效 22. （2分）能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（ ）。 A . 在岸上的人聽見河水流動的聲音 B . 枕著箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲 C . 我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音 D . 潛水員能聽到岸上的講話聲 23. （2分）口腔中扁扁的門齒起到的作用是（ ）。 A . 磨碎食物 B . 切斷食物 C . 撕開食物 24. （2分）如圖，把玻璃鐘罩里的空氣抽走后，里面的鬧鐘發(fā)出的聲音會（ ）。 A . 聲音會變得很輕，甚至聽不見 B . 聲音會比原來更響 C . 聲音和原來的一樣響，沒有變化 25. （2分）古代，戰(zhàn)士們在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無敵方軍隊的到來。下列說法正確的是（ ）。 A . 馬蹄聲只能沿著地面?zhèn)鞑? B . 大地傳聲速度比空氣傳聲速度快 C . 通過地面聽到的聲音比空氣傳播過來的要輕 26. （2分）下面哪一組物質不能都在水中溶解?（ ） A . 味精、食用油、醋 B . 糖、食鹽、酒精 C . 食用鹽、高錳酸鉀、洗發(fā)液 27. （2分）下課了，我們在教室里（ ） A . 可以大聲講話 B . 控制自己講話聲音 C . 無所謂 28. （2分）測量降水量多少的裝置和單位分別是（ ）。 A . 燒杯，毫米 B . 雨量器，毫升 C . 雨量器，毫米 29. （2分）在一個杯子里，一邊慢慢往杯子里加水，一邊連續(xù)敲擊杯子上部的杯壁，杯子發(fā)出的聲音會（ ）。 A . 越來越高 B . 越來越低 C . 一樣高 30. （2分）使血液在全身循環(huán)流動的力量來自于（ ） A . 心臟的跳動 B . 呼吸 C . 消化 31. （2分）下列動物對次聲波最敏感的是（ ）。 A . 海豚 B . 貓 C . 人類 D . 大象 32. （2分）下列大小形狀相同的尺子，（ ）的傳聲效果最好。 A . 皮尺 B . 塑料尺 C . 鋼尺 四、 讀圖題。 (共2題；共15分) 33. （5分）請把下列耳朵的結構和它的功能用線連起來。 耳道 傳遞聲波到鼓膜 鼓膜 傳遞振動到內耳 聽小骨 將聽覺信號傳遞到大腦 耳蝸 將聲波轉化為振動 聽覺神經(jīng) 將振動轉化為聽覺信號 34. （10分）下面的杯子里都裝有水，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。 （1）按聲音的高低排序為（ ）。（填序號） （2）杯子為什么會發(fā)出不同的聲音呢？ 五、 應用題。 (共2題；共13分) 35. （8分）請在圖中用“高→低”或“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。 ________ ________ ________ 通過比較我發(fā)現(xiàn)聲音是由________產(chǎn)生的，一般短的、細的物體________快，所以音就________，而長的、粗的物體________慢，所以音就________。 36. （5分）在古代的戰(zhàn)爭中，由于通信設備落后，士兵們通常利用伏地聽聲音的方法聽幾里外的馬蹄聲，判斷敵人騎兵的多少和遠近。你知道其中的原理嗎？ 六、 實驗題。 (共2題；共6分) 37. （4分）找三支一樣大的試管，在試管里裝上不同量的水，把嘴唇貼在試管口吹氣發(fā)聲。 （1）我的預測：發(fā)出聲音最高的是________試管，因為________。 （2）實驗結果：發(fā)出聲音最高的是________，實驗結果和我的預測________。 38. （2分）下面是某同學實驗的數(shù)據(jù)，請觀察下表，并試著寫出與聲音傳播速度有關的結論。 在空氣、固體、液體中（0℃） 介質 聲速（m/s） 氧氣 316 水 1450 冰 3160 鐵 4900～5000 在空氣中 溫度（℃） 聲速（m/s） 0 330 15 340 30 349 100 386 結論： （1）________。 （2）________。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 填空題。 (共10題；共23分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 判斷題。 (共10題；共20分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 選擇題。 (共12題；共24分) 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 四、 讀圖題。 (共2題；共15分) 33-1、 34-1、 34-2、 五、 應用題。 (共2題；共13分) 35-1、 36-1、 六、 實驗題。 (共2題；共6分) 37-1、 37-2、 38-1、 38-2、