《2020年教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課液體的熱脹冷縮同步訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課液體的熱脹冷縮同步訓(xùn)練.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020年教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課液體的熱脹冷縮同步訓(xùn)練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共5題；共8分) 1. （1分）如圖所示的各種瓶中都不裝滿，這樣做是為了________ 2. （2分）科學(xué)課上，李老師用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置演示水受熱后體積發(fā)生了變化，演示結(jié)果如圖所示，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了________。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中李老師在燒瓶口上連接細(xì)玻璃管的目的是________ 3. （1分）溫度計(jì)是利用________的原理制成的。 4. （3分）水受熱時(shí)體積________，受冷時(shí)體積________，我們把水的體積的這種變化叫做________. 5. （1分）容器裝液體，不裝滿是為了防止液體受熱后體積________。 二、 選擇題 (共4題；共8分) 6. （2分）在做液體熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列裝置效果最好的是（ ）。 A . B . C . 7. （2分）如圖所示，將盛有相同體積水的燒瓶分別放人冷水和熱水中產(chǎn)生如下現(xiàn)象，關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是（ ）。 A . 甲燒杯中的熱水使燒瓶中的水體積增大 B . 甲燒杯中的熱水使燒瓶中的水體積縮小 C . 乙燒杯中的冷水使燒瓶中的水體積增大 8. （2分）下列現(xiàn)象是由于液體的冷脹原理導(dǎo)致產(chǎn)生的是（ ）。 A . 水管凍裂 B . 沸水外溢 C . 河水上漲淹沒土地 9. （2分）用量筒量取30mL溫度為60℃的水，倒人燒杯冷卻后再用量筒測(cè)量，則測(cè)量的結(jié)果是（ ）。 A . 小于30 mL B . 大于30 mL C . 等于30 mL D . 無(wú)法測(cè)量 三、 判斷題 (共5題；共10分) 10. （2分）水在任何時(shí)候都是熱脹冷縮的。 11. （2分）一盒牛奶受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積不會(huì)縮小。 12. （2分）水受熱時(shí)會(huì)增多，體積變大，重量也變大。 13. （2分）水結(jié)冰后會(huì)浮在水面上是因?yàn)樗Y(jié)冰后體積膨脹。 14. （2分）用水壺?zé)?，燒開時(shí)會(huì)溢出，說(shuō)明水受熱后變多了。（ ） 四、 簡(jiǎn)單題 (共1題；共5分) 15. （5分）想一想用水壺?zé)畷r(shí)，為什么水不能裝得太滿。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 填空題 (共5題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 選擇題 (共4題；共8分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 三、 判斷題 (共5題；共10分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 四、 簡(jiǎn)單題 (共1題；共5分) 15-1、