人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實驗版)三年級下冊 第6課 燕子專列 同步測試.doc
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人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實驗版)三年級下冊 第6課 燕子專列 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 拼一拼,寫一寫。 (共1題;共6分) 1. (6分)在橫線上填上合適的詞語。 _______的列車 _______的燕子 _______的政府 _______的大雪 _______的貝蒂 _______的山路 二、 想一想,連一連。 (共1題;共8分) 2. (8分)拼一拼,寫一寫。 ōu zhōu shū sh p lo qǐ chng _______ _______ _______ _______ t shū chng t zhu jing kōng tio _______ _______ _______ _______ 三、 填一填,想一想。 (共1題;共9分) 3. (9分)回憶課文《燕子專列》,并回答問題。 (1)這篇課文的寫作順序是_______。 _______是后發(fā)生的,_______是先發(fā)生的,_______是后發(fā)生的。 (2)用課文的話說說,燕子遇到了什么困難? 四、 讀一讀,選一選。 (共1題;共2分) 4. (2分)讀一讀,選一選。 怪模怪樣 一模一樣 (1)這對孿生姐妹長得幾乎_______。 (2)阿龍_______地吐吐舌頭,轉(zhuǎn)身溜了。 五、 把下列詞語補充完整。 (共1題;共4分) 5. (4分)寫出下列各詞的近義詞。 特別——_______ 疲勞——_______ 溫暖——_______ 舒適——_______ 六、 照樣子,寫一寫。 (共1題;共4分) 6. (4分)寫出下列各詞的近義詞。 特別-----_______ 疲勞-----_______ 溫暖-----_______ 舒適-----_______ 七、 多音字組詞。 (共1題;共3分) 7. (3分)選擇正確的字,填入句子。 喝 唱渴 小弟弟口_______了,要_______水。 媽媽_______歌真好聽。 八、 我會在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。 (共1題;共10分) 8. (10分)辨一辨,組成詞語。 乞_______ 淹_______ 旱_______ 冶_______ 掙_______ 汽_______ 掩_______ 早_______ 治_______ 睜_______ 九、 按課文內(nèi)容填空 (共1題;共6分) 9. (6分)多音字注音組詞 更:gēng_______ gng_______ 朝: cho_______ zhāo_______ 盛:shng_______ chng_______? 十、 快樂閱讀。 (共1題;共10分) 10. (10分)課外閱讀。 自由與生命 我捕捉了一只美洲小畫眉,放在我的鳥籠里。它先是拍打著翅膀,在籠中飛來飛去,十分恐懼。但后來它安靜下來,承認(rèn)了這個新家。我站在籠子前,聆聽著我的小音樂家美妙的歌聲,我感到萬分高興。 我把鳥籠放到我家后院。第二天,它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前,把食物一口一口地喂給小畫眉。第三天,我再去看我的小俘虜時,發(fā)現(xiàn)它悄無聲息地躺在籠子底層,已經(jīng)死了。我把小可憐兒的厄運告訴了阿瑟威利,他解釋說:“當(dāng)一只母美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進籠子后,就一定要喂給小畫眉足以致死的毒莓,它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些?!? 這件事使我懂得了任何生物都有對自由生活的追求,譬(p)如美洲畫眉對生命和自由的選擇。 (1)寫出下列詞語的近義詞。 堅信—_______ 恐懼—_______ (2)文中作者稱小畫眉為_______、_______和_______。 (3)畫眉媽媽為什么給自己孩子吃足以致死的毒莓? 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 拼一拼,寫一寫。 (共1題;共6分) 1-1、 二、 想一想,連一連。 (共1題;共8分) 2-1、 三、 填一填,想一想。 (共1題;共9分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 四、 讀一讀,選一選。 (共1題;共2分) 4-1、 4-2、 五、 把下列詞語補充完整。 (共1題;共4分) 5-1、 六、 照樣子,寫一寫。 (共1題;共4分) 6-1、 七、 多音字組詞。 (共1題;共3分) 7-1、 八、 我會在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。 (共1題;共10分) 8-1、 九、 按課文內(nèi)容填空 (共1題;共6分) 9-1、 十、 快樂閱讀。 (共1題;共10分) 10-1、 10-2、 10-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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