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教科版小學科學五年級上冊 期末專項復習卷（三）地球表面及其變化（三）（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1. （2分）土壤中的水分是一種（ ）。 A . 純凈水 B . 溶液 C . 蒸餾水 2. （2分）浙江沒有的是（ ）地形。 A . 山地 B . 高原 C . 丘陵 D . 平原 3. （2分）杭州地區(qū)主要是（ ）地形。 A . 山地 B . 高原 C . 丘陵 D . 平原 4. （2分）把土壤拿來燒會聞到一股焦臭味，這是因為土壤中有（ ）。 A . 水分 B . 黏土 C . 腐殖質 5. （2分）如果我們看到堆滿了卵石的河床，則可以判斷這是河的（ ）。 A . 上游 B . 中游 C . 下游 6. （2分）火山活動主要與（ ）。 A . 地幔和地殼運動有關 B . 地幔和地核運動有關 C . 地殼和地核運動有關 二、 判斷題 (共7題；共14分) 7. （2分）地球表面的形態(tài)每時每刻都在發(fā)生著變化，有的表現得很猛烈，有的表現得極其緩慢。（ ） 8. （2分）火山和地震是地球釋放能量的一種形式。（ ） 9. （2分）在河流的下游河床上堆滿細沙。（ ） 10. （2分）土壤源于巖石，巖石的顆粒就是土壤。 11. （2分）泥石流是土壤被雨水侵蝕的一種現象。（ ） 12. （2分）在地球深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。 13. （2分）水土流失會造成一些大平原，所以水土流失沒有危害。（ ） 三、 綜合探究題 (共3題；共10分) 14. （2分）做一做，想一想，并回答問題。 （1）用紙表示巖層，手的擠壓表示巖層受到的力。把一疊紙半放在桌上，把手放在紙上，慢慢用力向中間擠壓，紙的中間部分會發(fā)生怎樣的變化？ （2）請你根據上面的模擬實驗推測巖層受到擠壓時會發(fā)生怎樣的變化？當巖層受到的力達到一定的程度時，又會發(fā)生什么現象？ 15. （3分）科學課上，老師為了探索巖石變化做了以下實驗。 實驗1：將燒熱的巖石立即放入冷水中，反復幾次。 實驗2：將幾塊巖石放入有水的塑料瓶內不斷搖動。 實驗3：向杯子中倒入石膏糊，撒上幾粒豌豆，再倒入一些石膏糊，將結成塊的石膏糊放入盛水的盤子。觀察豌豆發(fā)芽后的石膏。 請根據實驗回答下列問題： （1）實驗1探究的是________的作用引起巖石的變化。 （2）實驗2探究的是________的作用引起巖石的變化。 （3）實驗3探究的是________的作用引起巖石的變化。 （4）三個實驗都可觀察到的共同現象是________。 （5）以上實驗說明________。 16. （5分）發(fā)菜是傳統(tǒng)筵席中的菜肴，因為讀音和“發(fā)財”相近引來許多的追捧。吃發(fā)菜不一定發(fā)財，但做發(fā)菜生意的人卻真發(fā)了財。他們拖家?guī)Э凇⒊扇航Y隊，懷著一夜“發(fā)財”的迫切心情，對發(fā)菜進行著掠奪性的采集。發(fā)菜是防沙固土的植被，由于挖菜大軍泛濫，大片植被遭到災難性的破壞，導致鄂爾多斯臺地、毛烏素沙漠和騰格里沙漠失去了最后一道生態(tài)屏障，它所產生的危害已遠遠超出它所創(chuàng)造的經濟價值。2007年，寧夏統(tǒng)計部門的一組數字顯示：1958年以來，自治區(qū)累計收購發(fā)菜213噸。這個采集數量，相當于破壞了當地和周邊751萬公頃草地。由于濫采濫挖，僅寧夏回族自治區(qū)受荒漠化影響的城鎮(zhèn)就有67個，村莊2555個，鐵路648公里，公路8106公里，水渠2339公里。 記者抄回兩組背景數據進行初步計算得出：發(fā)菜創(chuàng)造的財富折合人民幣3.7億人民幣，破壞生態(tài)帶來的直接損失卻高達27億人民幣。濫挖發(fā)菜已成為生態(tài)和環(huán)境的一大天敵。一方面，發(fā)菜產業(yè)給當地農民帶來了眼前利益；另一方面，生態(tài)破壞的犧牲者又是他們自己。據寧夏林業(yè)廳介紹：僅2007年上半年，鹽池、中寧兩縣，受沙塵暴襲擊就有1200只羊死亡或失蹤，10萬只羊飲水困難，300萬畝草原難以返青。 請結合上面的資料談談：引起地表變化的主要原因是什么？如何更好地防止人為因素引起地表變化？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 判斷題 (共7題；共14分) 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 三、 綜合探究題 (共3題；共10分) 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 16-1、