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2020年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第四單元環(huán)境和我們第6課時(shí)污水和污水處理 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題。 (共4題；共8分) 1. （5分）看水表，在水表下面的橫線上寫(xiě)出水表相應(yīng)的讀數(shù)。 2. （1分）從“刷牙”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)可以看出每個(gè)人的________不同會(huì)導(dǎo)致甩水量的差異。 3. （1分）我們應(yīng)該樹(shù)立起________意識(shí)，采取有效的節(jié)水措施，合理開(kāi)發(fā)利用地球水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)人與自然的和諧。 4. （1分）________是我們?nèi)祟?lèi)和其他生物生存的必需品。 二、 選擇題。 (共7題；共17分) 5. （2分）海水、河水、湖水都需要經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用。城市飲用水一般來(lái)自水庫(kù)，為了保護(hù)好城市用水，下列做法中正確的是（ ）。 A . 在水庫(kù)岸邊堆放垃圾 B . 向水庫(kù)中排放工業(yè)廢水 C . 在水庫(kù)兩岸植樹(shù) D . 向水庫(kù)中傾倒生活污水 6. （2分）下列方法最節(jié)約用水的是（ ）。 A . 洗碗時(shí)把碗放在水龍頭下直接沖洗 B . 開(kāi)著水管不問(wèn)斷地沖洗汽車(chē) C . 洗過(guò)臉的水用來(lái)沖洗廁所 7. （2分）我國(guó)淡水資源非常缺乏，在生活中要注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源。下列敘述正確的是（ ）。 A . 控制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng) B . 設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率 C . 廢水只要無(wú)色透明就可以直接排放 D . 大量開(kāi)采地下水以滿足社會(huì)對(duì)水的需求 8. （2分）我國(guó)的某些地區(qū)，有時(shí)全家出動(dòng)拉一桶水，半夜就得去排隊(duì)，這種現(xiàn)象說(shuō)明了（ ）。 A . 那里的水含有人類(lèi)需要的營(yíng)養(yǎng)元素 B . 家庭和睦，拉水也要一起去 C . 這些地區(qū)水資源嚴(yán)重不足 9. （5分）簡(jiǎn)答題。 說(shuō)一說(shuō)，生活中我們可以怎樣節(jié)約用水。 10. （2分）如圖是某環(huán)保小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的污水處理流程圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題。人們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中會(huì)產(chǎn)生大量污水，這些污水直接排人河流和湖泊后會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的污染。那么該如何處理這些污水呢? ⑴初步處理時(shí)，讓污水流經(jīng)沉淀槽，使小一些的微粒沉入底部形成礦泥。在這一處理中，應(yīng)該讓污水的流速________(填“快”或“慢”)一些。 ⑵用于再處理的處理槽底部有一層厚厚的沙，這樣可以除去一些不溶于水的物質(zhì)，這種方法被稱(chēng)作________法。 ⑶追加處理：水被排入露天池塘，在那里，陽(yáng)光、空氣使它天然凈化，進(jìn)入大氣后形成純凈水蒸氣。 11. （2分）科學(xué)探究題。 請(qǐng)根據(jù)所給出的圖片，制作一個(gè)簡(jiǎn)易的過(guò)濾裝置，并寫(xiě)出觀察到的現(xiàn)象。 材料：可樂(lè)瓶?jī)蓚€(gè)、細(xì)沙子、生活廢水 正確的制作步驟是________(填序號(hào)) ①把另一個(gè)可樂(lè)瓶的底部剪開(kāi)，在瓶蓋處留小孔，倒置于平放的可樂(lè)瓶之上。 ②先把細(xì)沙子裝入倒置的可樂(lè)瓶中，然后把生活廢水倒入。 ③把其中一個(gè)可樂(lè)瓶的上端剪開(kāi)，留下端，平放于桌上。觀察到的現(xiàn)象是________. 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 填空題。 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 選擇題。 (共7題；共17分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、