人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2018-2019學(xué)年四年級上冊語文第八組第30課《電腦住宅》同步練習(xí).doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2018-2019學(xué)年四年級上冊語文第八組第30課《電腦住宅》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共43分) 1. (8分)在下面每一組事物中挑選出不屬于同一類的詞語。 ①籃球 排球 足球 地球 乒乓球 _______ ②鋼筆 鉛筆 電筆 水彩筆 圓珠筆 _______ ③菊花 鮮花 蘭花 梅花 桂花 _______ 2. (10分)寫出反義詞。 關(guān)閉——_______ 方便——_______ 節(jié)省——_______ 減弱——_______ 3. (8分)選詞填空。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 一次,貝爾在實驗中_______電流在導(dǎo)通和截止時,螺旋線圈會發(fā)出“滴答”場。于是他大膽研究試驗,終于_______了電話。 連續(xù) 持續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 晚飯后,周總理_______工作,常常_______工作到天亮。一心為人民的周恩來總理夜以繼日的工作狀態(tài),一直_______到他逝世。 4. (6分)把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話,序號標(biāo)在橫線上。 _______路上,我遇見一個小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。 _______我被眼前的情景感動了。于是,我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。 _______ “橋墩”建好了,他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上,然后站在“橋面”上試著過橋。但是,小橋倒了。 _______一個星期天的下午,我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問問。 _______他不聲不響地蹲下去,重新建起“橋”來,而且比剛才更認(rèn)真。 5. (6分)比較下面每組句子,選擇意思相同的句子。( ) A . ①進(jìn)入住宅,輕松悅耳的樂曲會立即播放。②進(jìn)入住宅,會立即播放輕松悅耳的樂曲。 B . ①要想進(jìn)入住宅必須要輸入密碼。②只要輸入密碼就能進(jìn)入住宅。 6. (5分)將左右兩邊的詞語搭配起來。 二、 閱讀理解 (共2題;共19分) 7. (6分)課外閱讀,回答問題。 風(fēng)孩子到處跑著找工作。 跑哇跑,他看到水面上(又 有)一條帆船,風(fēng)孩子就往帆上使勁兒。吹呀吹,風(fēng)孩子推著船走得飛快。船上的人們稱贊他:“真是好風(fēng)!” 跑哇跑,他看到像小塔一樣的架子,上邊有好幾個大大的葉片。風(fēng)孩子就往葉片上使勁兒。吹呀吹,風(fēng)孩子推動葉片轉(zhuǎn)得飛快。小塔下的人們稱贊他:“真是好風(fēng),咱們的風(fēng)(里 力)發(fā)電機(jī)發(fā)電了?!? 是的,沒找到工作的風(fēng)孩子到處亂跑,刮起塵土瞇你眼睛。可是,有活兒干的風(fēng)孩子多么可愛呀!你能給風(fēng)孩子找到工作嗎? (1)從文中括號里選擇合適的漢字。______________ (2)找到工作的風(fēng)孩子做了兩件事情,第一件事情是_______,第二件事情是_______,沒有找到工作的風(fēng)孩子到處亂跑,還_______。 8. (13分)課外閱讀。 有個人去山里打獵,整整一天,一無所獲。傍晚時分,他發(fā)現(xiàn)了一對正在相互嬉戲的山雞。那是兩個稚嫩的山雞,對保護(hù)自身安全還一無所知,對他響亮的腳步聲竟充耳不聞,繼續(xù)在山巖上嬉鬧。他大喜過望,取下肩上的獵槍,瞄準(zhǔn)其中的一只。就在他扣下扳機(jī)的一剎那,一只雌山雞像一道閃電從草叢里騰起,落在兩只小家伙的身前?!班浴?!槍響了,雌山雞應(yīng)聲栽倒在巖石下,只發(fā)出半聲凄叫。 兩只山雞被突如其來的槍聲嚇呆了,它們擠在一起,傻傻地看著滿身鮮血一動不動的母親。他也怔住了,這驚心動魄的一幕像巨錘砸在他的心頭,獵槍從顫抖的指掌中滑落在地…… (1)聯(lián)系上下文,說說下列詞語的意思。 ①充耳不聞 ②驚心動魄 (2)寫出這篇短第二自然段的意思。 (3)那個打山雞的人為什么感到“像巨錘砸在他的心頭”?寫出你的理解。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共43分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題;共19分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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