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教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（一）生物與環(huán)境（一） 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分）數(shù)百年前，我國(guó)黃土高原有茂密的森林，后來卻變成了荒山禿嶺，主要原因是（ ）。 A . 北方寒流長(zhǎng)期侵襲 B . 過度開發(fā)破壞了生態(tài)平衡 C . 長(zhǎng)期旱災(zāi)，赤地千里 D . 地殼運(yùn)動(dòng)頻繁 2. （2分）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在盒內(nèi)墊紙巾。關(guān)于紙巾的作用說法正確的是（ ） A . 防止種子滾動(dòng) B . 使種子獲得適量的水分 C . 保溫的作用 3. （2分）在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤(rùn)的，一端鋪干燥的，把10條蚯蚓放在盒子中間，5分鐘后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)蚯蚓爬上了（ ）。 A . 濕潤(rùn)的一端 B . 干燥的一端 C . 沒有爬動(dòng) 4. （2分）把兩組相同的種子，一組放在常溫下，一組放在冰箱內(nèi)，保持低溫，同時(shí)都加適量的水，這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中改變的條件是（ ） A . 光 B . 溫度 C . 水 5. （2分）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能作為一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是（ ）。 A . 干燥濕潤(rùn) B . 有光濕潤(rùn) C . 有空氣無空氣 6. （2分）在黑暗的環(huán)境中生長(zhǎng)的綠豆芽的特點(diǎn)是（ ）。 A . 莖粗，葉子深綠且大 B . 莖細(xì)，葉子淺綠且細(xì)小 C . 莖粗，葉子細(xì)小 7. （2分）香蕉、松樹、仙人掌三種植物的葉子形狀不同，最根本的原因是（ ）。 A . 植物的根系不同 B . 土壤中的養(yǎng)料不同 C . 生長(zhǎng)的環(huán)境不同 8. （2分）“小草→蚜蟲→瓢蟲→小鳥”這條食物鏈中，生產(chǎn)者是（ ）。 A . 小草 B . 蚜蟲 C . 瓢蟲 D . 小鳥 9. （2分）一些珍稀的動(dòng)物正面臨滅絕，保護(hù)它們的最好辦法是（ ）。 A . 進(jìn)行人工飼養(yǎng) B . 把它們遷移到安全的地方 C . 建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)它們賴以生存的環(huán)境不被破壞 10. （2分）選擇題。 （1）制作生態(tài)瓶時(shí)，小魚的數(shù)量（ ）。 A . 越多越好 B . 越少越好 C . 要與植物的數(shù)量相匹配 （2）增加生態(tài)瓶里小魚的數(shù)量，魚浮出水面的次數(shù)會(huì)（ ）。 A . 減少 B . 增多 C . 不變 （3）減少水和添加動(dòng)植物（ ）引起生態(tài)瓶中生物的變化。 A . 會(huì) B . 不會(huì) C . 不一定會(huì) （4）生態(tài)瓶中的魚經(jīng)常浮到水面，這是因?yàn)樗械模? ）減少了。 A . 二氧化碳 B . 氧氣 C . 食物 （5）如果生態(tài)瓶里的動(dòng)物增加一倍，生態(tài)瓶里的水的水質(zhì)（ ）。 A . 變好的時(shí)間更短 B . 變差的時(shí)間更短 C . 沒有變化 （6）魚在水中，口總是交替張開與閉合，它這是在（ ） A . 不停地喝水 B . 進(jìn)行呼吸 C . 吞水產(chǎn)生水流而運(yùn)動(dòng) （7）下列做法中，正確的是（ ）。 A . 為了增加收入，魚塘里投放的魚苗越多越好 B . 為了節(jié)約成本，減少魚塘里的水量 C . 為了優(yōu)化水質(zhì)，在魚塘中放人適量的水草 11. （2分）我們用來制作生態(tài)瓶的瓶子是要透明的，這是因?yàn)椋? ）。 A . 讓里面的植物見光 B . 便于觀察 C . 既讓植物見光又便于觀察 12. （2分）生態(tài)瓶中，（ ）為動(dòng)物提供氧氣。 A . 微生物 B . 植物 C . 動(dòng)物 13. （2分）去農(nóng)場(chǎng)參觀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)田、苗圃里的農(nóng)作物并不是很密集，株與株之間、行與行之間都留有一定的距離。 （1）下列說法中正確的是（ ）。 A . 農(nóng)場(chǎng)主沒有充分利用土地資源，應(yīng)該種植更多的農(nóng)作物 B . 為了增加農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)該種植更多的農(nóng)作物 C . 由于土地有限，種植農(nóng)作物過多反而不利于生長(zhǎng) （2）下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）。 A . 農(nóng)場(chǎng)可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) B . 農(nóng)作物過于密集，會(huì)影響通風(fēng)和光照 C . 農(nóng)作物生長(zhǎng)緩慢一定是缺水導(dǎo)致的 14. （2分）世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是（ ）。 A . 廣東紅樹林保護(hù)區(qū) B . 美國(guó)黃石國(guó)家公園 C . 廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū) 15. （2分）仙人掌在長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的生長(zhǎng)過程中，它的葉退化為刺，這樣有利于（ ）。 A . 吸收水分 B . 增加水分蒸發(fā) C . 減少水分的散失 二、 判斷題 (共10題；共20分) 16. （2分）在養(yǎng)魚池里種些水草，能為草魚提供食物，還能給魚提供氧氣。 17. （2分）香蕉樹、松樹和仙人掌的生活環(huán)境完全相同。（ ） 18. （2分）在蚯蚓選擇干土還是濕土的實(shí)驗(yàn)中，如果一只蚯蚓爬到干土這邊就可以中止實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為蚯蚓喜歡干土環(huán)境。 19. （2分）如果一種生物滅絕了，可能會(huì)影響其他多種生物的生存。 20. （2分）生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。 21. （2分）母雞能下蛋，所以它是生產(chǎn)者。（ ） 22. （2分）非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用。 （ ） 23. （2分）減少生態(tài)瓶里的水，魚浮出水面的次數(shù)會(huì)增加。（ ） 24. （2分）在蚯蚓選擇干土還是濕土的實(shí)驗(yàn)中，如果一只蚯蚓爬到干土這邊就可以中止實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為蚯蚓喜歡干土環(huán)境。（ ） 25. （2分）一群螞蟻生活在一起，互相依賴、互相影響，形成了一個(gè)螞蟻群落。 （ ） 三、 填空題 (共8題；共12分) 26. （1分）一片樹林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一片海洋等都可以看成是一個(gè)________。 27. （2分）填表題。 如果去戶外找蚯蚓，在哪些地方容易找到蚯蚓？將下面列出的環(huán)境條件中適合蚯蚓生活的填到表格里（填文字內(nèi)容）。 A． 干燥的沙堆 B．花壇的土壤 C．草地 D．柏油路面 E．操場(chǎng)跑道上 F．巖石堆的縫隙 G．菜園的土壤中 H．樹上 I．小區(qū)墻角的土壤中 28. （2分）填空題。 （1）蚯蚓喜歡生活在________、________的環(huán)境中。 （2）將蚯蚓放人下圖中的盒子內(nèi)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)________處蚯蚓數(shù)目最多，________處蚯蚓數(shù)目最少。 （3）用對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究問題，應(yīng)使實(shí)驗(yàn)中要研究的那個(gè)條件________，其他條件完全相同。 29. （2分）綠豆種子發(fā)芽需要________、________、________等條件。實(shí)驗(yàn)告訴我們，________其實(shí)不是綠豆種子發(fā)芽的必需條件。 30. （1分）植物的生長(zhǎng)、動(dòng)物的生存都需要一定的________。 31. （1分）實(shí)驗(yàn)時(shí)通常用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和________的實(shí)驗(yàn)來獲取種子發(fā)芽需要的條件。 32. （1分）暗室里孵出來的綠豆芽是白色的，不能在暗室里繼續(xù)生長(zhǎng)。這說明種子的萌發(fā)________陽光，植物的生長(zhǎng)________陽光。（選填“需要”或“不需要”） 33. （2分）通過蚯蚓的選擇實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，蚯蚓喜歡生活在________、________的土壤里。 四、 探究題 (共4題；共23分) 34. （5分）綠豆種子發(fā)芽的研究。 把棉花裝在盤子里，每個(gè)盤子都放大小相同的三粒綠豆種子，數(shù)天后發(fā)芽情況如下表： 組別 場(chǎng)所 溫度 棉花狀態(tài) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 日光下 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽 乙 日光下 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽 丙 不透明箱子里 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽 丁 冰箱冷藏室 2℃ 潮濕 沒有發(fā)芽 （1）如果以甲組和乙組做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，那么研究的問題是________。 （2）如果要研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要合適的溫度”這個(gè)問題，應(yīng)該選擇丁組和________組做實(shí)驗(yàn)，通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：________。 （3）每個(gè)盤子都放3粒綠豆種子而不是1粒種子，目的是________。 （4）種子發(fā)芽后，把5粒剛發(fā)芽的綠豆排放在鋪有吸水紙的盤子里，保持盤子的右邊端濕潤(rùn)。幾天后，這些綠豆芽的生長(zhǎng)情況是（ ）。 A . 左端的綠豆芽長(zhǎng)勢(shì)比較好 B . 右端的綠豆芽長(zhǎng)勢(shì)比較好 C . 中間的綠豆芽長(zhǎng)勢(shì)比較好 35. （8分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。 （1）該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈。其中最長(zhǎng)的一條是________。 （2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于________，兔、狐等屬于________，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的________和________。 （3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是________，數(shù)量最少的是________。 （4）如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺，兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化？ 36. （3分）王明同學(xué)自己做了一個(gè)生態(tài)瓶；用一個(gè)500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石塊，放入新鮮的水草，2～3條小魚和幾個(gè)螺螄。 用軟木塞塞住瓶口，觀察生態(tài)瓶中生物的生活情況。 （1）生態(tài)瓶中的生物有________；非生物有________。放入水草的作用是________；放入土壤和石塊的作用是________。 （2）王明同學(xué)的生態(tài)瓶應(yīng)該放在________。 （3）生態(tài)瓶上部留有一定空間的目的是________。 37. （7分）美國(guó)西部是一塊資源豐富、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地，是美國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展得天獨(dú)厚的地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)東后，糧食短缺，小麥價(jià)格上漲，促使美國(guó)中部各州的農(nóng)場(chǎng)主紛紛趕來開發(fā)西部。為了擴(kuò)大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開墾出來。在新開墾的土地上，農(nóng)場(chǎng)主們種植了糧食作物，然后通過賣糧賺了許多錢。1934年5月11日凌晨，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，從美國(guó)西部刮起了一場(chǎng)遮天蔽日的黑色怪風(fēng)，怪風(fēng)攜帶著泥沙騰空而起，自西向東迅速蔓延，持續(xù)了整整3天3夜！ （1）以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)和諧的整體，其中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到________，生態(tài)系統(tǒng)就失去了________。 （2）破壞美國(guó)西部生態(tài)環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)资莀_______。 （3）如果美國(guó)政府聘請(qǐng)你主管農(nóng)業(yè)發(fā)展，你要改變這種狀態(tài)，要采用什么方法？ 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 10-7、 11-1、 12-1、 13-1、 13-2、 14-1、 15-1、 二、 判斷題 (共10題；共20分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 三、 填空題 (共8題；共12分) 26-1、 27-1、 28-1、 28-2、 28-3、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 四、 探究題 (共4題；共23分) 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、 36-1、 36-2、 36-3、 37-1、 37-2、 37-3、