《人教新課標（標準實驗版）一年級下冊 第四單元 單元測試.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教新課標（標準實驗版）一年級下冊 第四單元 單元測試.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教新課標（標準實驗版）一年級下冊 第四單元 單元測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎知識 (共10題；共89分) 1. （7分）看拼音寫詞語 huī f yǐn cng xn ch rn ping _______ _______ _______ _______ nng ji x jī tng yn ji w _______ _______ _______ 2. （28分）閱讀課文片段，完成練習。 這地方的火燒云變化極多，一會兒hng tng tng______的，一會兒金燦燦（cn chn）的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。 一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像是在等人騎到它背上，它才站起來似（s sh）的。過了兩三miǎo______鐘，那匹馬就變模（m m）糊了。 忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前邊跑著，后邊似（s sh）乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。 接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的大石頭獅子一模（m m）一樣，也是那么大，也是那么dūn______著，很威武很鎮(zhèn)靜地dūn著?？墒且晦D（zhuǎn zhun）眼就變了，要想再看到那頭大獅子，怎么也看不到了。 （1）讀拼音，寫詞語。 hng tng tng miǎo dūn _______ _______鐘 _______著 （2）選擇文中括號里正確的讀音。 金燦燦_______（cn chn）的 似_______（s sh）的 模_______（m m）糊 似_______（s sh）乎 一模_______（m m）一樣 轉_______（zhuǎn zhun）眼 （3）從文中找描寫色彩的詞語。 （4）文章第一節(jié)中連用四個“一會兒”說明_______。 （5）這幾節(jié)文字作者從_______和_______寫出火燒云變化極多，又以_______和_______兩個詞語說明火燒云變化極快。 （6）寫出一句排比句。 （7）這段話可分兩段。 ①第一層是第_______節(jié)。第二層是第_______節(jié)。 ②寫出層意。 第一層：_______ 第二層：_______ 3. （5分）按聲母分，下面這些字寶寶該怎樣排列 會 搭 發(fā) 走 苗 云 兔 京 4. （6分）連一連。 tn_______ 堆 xuǎn_______ 壇 xiū_______ 嫩 nn_______ 選 tin_______ 羞 duī_______ 填 5. （6分）比一比，組詞語 湛_______ 稻_______ 繡_______ 甚_______ 蹈_______ 透_______ 6. （4分）讀拼音寫詞語 xi yǔ wǒ men sān g yǔ _______ _______ _______ _______傘 7. （5分）一位友人在景區(qū)旅游時，隨意亂扔生活垃圾。如果請你對他進行勸阻和教育，你將如何跟他說? 8. （13分）閱讀課文精彩片段，完成練習。 挖呀_____挖呀_____我們終于挖到了城堡下面_____然后合力用手往上一抬_____就把城堡給轟塌了_____ 我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主 （1）在橫線上填上合適的標點符號。 挖呀_______挖呀_______我們終于挖到了城堡下面_______然后合力用手往上一抬_______就把城堡給轟塌了_______ （2）聯(lián)系上下文，說一說“我們”用什么辦法炸死了魔王。 （3）把下面的句子補充完整 我們歡呼著_______，歡呼著_______，歡呼著_______。 9. （2分）根據(jù)提示寫出詩句或格言 例：珍惜時間：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 （1）學習方面：_______ （2）做人方面：_______ 10. （13分）按要求填空。 （1）甘：_______結構，音序是_______，部首為_______，共有_______畫。“甘”在字典中的解釋為：①甜；②甘心、自愿。“不甘失敗”的“甘”應取解釋_______； “同甘共苦”的“甘”應取解釋_______。 （2）延：_______結構，音序是_______，音節(jié)為_______，部首為_______，第4筆是_______。“延”在字典中的解釋有：①延長；②推遲；③引進，請。“故意遲延”的“延”應取解釋_______；“延年益壽”的“延”應取解釋_______。 二、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共7分) 11. （7分）課內(nèi)閱讀。 那一定會很好 種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團?！斑@真難受?！狈N子想，“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好?！? 種子一邊想一邊努力生長。過了些日子，它長出細細的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。 過了很多個日子，它長成了一棵高大的樹。 高大的樹能看到很遠的地方，它看見人和動物在山路上走來走去，跑來跑去?！耙悄茏鲆豢脮艿臉洌且欢〞芎??！睒溥@么想著。 一天，一個農(nóng)夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著農(nóng)夫嘩嘩嘩地拂動起來，農(nóng)夫把樹砍倒了。 農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。 農(nóng)夫把谷子、土豆……，還有調(diào)皮的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風聲，真舒服。 手推車為農(nóng)夫服務了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時候，骨頭會吱吱嘎嘎地響?！耙俏夷芡Ｏ聛?，坐著休息一會兒，那一定會很好?！笔滞栖囈贿呥@么想著，一邊費力地跑來跑去。 過了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。 椅子一放又是好多年。“我真是老了?！币巫酉搿Ｋ絹碓接X得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會很好。” 現(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了，據(jù)成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽臺上。 木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。 （1）下面對詞語理解有誤的是（ ） A . 包裹：包，包扎 B . 舒展：伸展，不蜷縮；舒暢，舒適 C . 拂動：輕輕地吹。 （2）下面對課文內(nèi)容的理解正確的是（ ）（多選） A . 根據(jù)種子的經(jīng)歷，可以將課文分成四個部分。 B . 第1-3自然段為第一部分：介紹一顆種子長成了大樹。 C . 第4-7自然段為第二部分：樹想能跑來跑去，被農(nóng)夫砍倒，做成了推車；第8、9自然段為第三部分：手推車老了，被做成了一把椅子。 D . 第10-12自然段為第四部分：農(nóng)夫的兒子把椅子拆了，做成了地板。 （3）文中劃線部分的句子是________，生動地寫出了種子在不同的階段的________。（ ） A . 心理描寫；不同想法 B . 語言描寫；不同想法 C . 感覺描寫；心里的想法 三、 語言表達 (共1題；共5分) 12. （5分）連詞成句。 ①這樣 我 一件事 聽說過。 ②被炸死 當場 兩名 兒童。 ③躺在 小男孩 草墊上 很快地。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎知識 (共10題；共89分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 2-6、 2-7、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 二、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共7分) 11-1、 11-2、 11-3、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 12-1、