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語(yǔ)文S版二年級(jí)上冊(cè)第四單元第15課《植物媽媽有辦法》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共19題；共123分) 1. （3分）根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。 ①接二連三地出發(fā)。_______ ②到處都能當(dāng)家。_______ ③許多不同的種類(lèi)和樣子。_______ 2. （5分）查字典填空。 “頻”按照音序查字法，先查_(kāi)______，再查_(kāi)______；按照部首查字法，先查_(kāi)______，再查_(kāi)______畫(huà)。在“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”中，“頻”的正確解釋是_______（A．屢次，連續(xù)幾次；B．頻率）。 3. （10分）讀讀課文《 植物媽媽有辦法 》，填空。 孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別_______，_______。課文中講的植物媽媽有_______、_______、_______、_______，它們讓孩子離開(kāi)自己的辦法分別是：1．_______；2．_______；3．_______；4．_______。 4. （2分）選字填空。 峰　　蜂 ①我最喜歡喝_______蜜。 ②山_______峰上有一棵松樹(shù)。 5. （9分）寫(xiě)筆順并組詞。 “旅”共有_______畫(huà)，第8畫(huà)是_______，組詞_______。 “乘”共有_______畫(huà)，第3畫(huà)是_______，組詞_______。 “降”共有_______畫(huà)，第1畫(huà)是_______，組詞_______。 6. （10分）給形近字組詞 稿_______趁 _______稍_______截_______糟_______ 搞_______超_______梢_______戴_______槽_______ 7. （6分）讀一讀，給劃線(xiàn)的字注音。 _______ _______ _______ _______ _______ _______ 粽子 膽子 爸爸 哥哥 月亮 時(shí)候 8. （6分）重新排列句子，使語(yǔ)意完整 _______盛夏，成片的荔枝樹(shù)充滿(mǎn)著生命的活力，累累的果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭。 _______要是你仔細(xì)觀(guān)察荔枝的形狀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它大而圓，渾身“疙瘩”?？墒且粍冮_(kāi)皮，就會(huì)看到瓤?jī)?nèi)瑩白如冰雪的果肉。 _______荔枝，深為人們所喜愛(ài)，它那誘人的美味，令人百吃不厭！ _______荔枝的果實(shí)先是青綠色，逐漸變成青里透紅，最后變成深紅色。 _______陽(yáng)春三月，荔枝樹(shù)貪婪地吸著甘露。綠葉如同翡翠，花朵小巧玲瓏。 _______荔枝的滋味，初熟時(shí)較酸，熟透后，甜津津的。 9. （8分）形近字組詞 洶 _______ 譜_______ 續(xù)_______ 萊_______ 兇 _______ 普_______ 瀆_______ 菜_______ 10. （2分）找朋友。（選擇合適的詞語(yǔ)填空） A．工工整整 B．整整齊齊 ①小紅的作業(yè)寫(xiě)得_______。 ②我們把教室里的桌椅擺放得_______。 11. （15分）填詞。 _______饑_______渴 _______秒必_______ _______心致_______ _______憤圖_______ _______強(qiáng)_______息 _______煉_______鋼 _______先恐_______ 紛紛出_______ 12. （4分）根據(jù)課文《植物媽媽有辦法》內(nèi)容填空。 ①蒲公英媽媽給孩子準(zhǔn)備了_______。 ②蒼耳媽媽給孩子穿上了_______。 ③豌豆媽媽請(qǐng)_______幫忙，讓孩子蹦著跳著離開(kāi)媽媽。 ④不同的植物媽媽就有_______的辦法。 13. （6分）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：許許多多 _______ _______ _______ _______ _______ _______ 14. （5分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 ch bǎng zhī shi yǐ jīng fēn fēn r guǒ _______ _______ _______ _______ _______ 15. （6分）仿照例句，再寫(xiě)三個(gè)表現(xiàn)你對(duì)“語(yǔ)文”的理解的比喻句。 例句：語(yǔ)文是滋味甘酣的美酒，讓人回味無(wú)窮。 語(yǔ)文是_______，讓人_______；語(yǔ)文是_______，讓人_______；語(yǔ)文是_______，讓人_______。 16. （8分）比一比，再組詞。 港_______ 擄_______ 脂_______ 泣_______ 巷_______ 慮_______ 指_______ 位_______ 17. （5分）寫(xiě)出和下面的詞意思相反的詞。 細(xì)心——_______ 寒冷——_______ 困難——_______ 澇——_______ 升——_______ 18. （5分）連詞成句。 ①就 乘著風(fēng) 孩子們 出發(fā) 紛紛 ②小朋友 粗心的 卻 它 得不到 19. （8分）選擇正確的量詞 口 團(tuán) 條 層 座 片 首 朵 一_______雪花 一_______鮮花 一_______兒歌 一_______水井 一_______濃霧 一_______白霜 一_______冰山 一_______尾巴 二、 閱讀部分 (共5題；共40分) 20. （5分）除了課文《植物媽媽有辦法》里講的幾種植物媽媽的辦法外，你還知道哪些植物媽媽讓孩子離開(kāi)自己的辦法。 21. （8分）多音字注音組詞。 降：_______、_______；_______、_______ 為：_______、_______；_______、_______ 22. （4分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 輕_______ 好_______ 粗心_______ 仔細(xì)_______ 23. （10分）仿寫(xiě)句子。 （1）“它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)?！边@里把“灰雀”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使句子更生動(dòng)，這種寫(xiě)法叫“擬人”，請(qǐng)你仿照這句話(huà)寫(xiě)一個(gè)擬人句。 （2）列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！闭?qǐng)用“自言自語(yǔ)”寫(xiě)一個(gè)句子。 24. （13分）重點(diǎn)段落品析。 孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大， 就得告別媽媽?zhuān)?。 牛馬有 ， 鳥(niǎo)有翅膀。 植物要旅行靠的什么 ？ 蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘， 把它送給自己的娃娃。 有風(fēng)輕輕吹過(guò)， 孩子們就乘著風(fēng)紛紛 。 （1）按照原文填空。 孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大， 就得告別媽媽?zhuān)琠______。 牛馬有_______，鳥(niǎo)有翅膀。 植物要旅行靠的什么_______？ 蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘， 把它送給自己的娃娃。 _______有風(fēng)輕輕吹過(guò)， 孩子們就乘著風(fēng)紛紛_______。 （2）從這段文字中我們知道牛馬靠_______旅行；鳥(niǎo)兒靠_______旅行；蒲公英靠_______旅行。 （3）你還知道哪寫(xiě)植物種子的傳播方式？ 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共19題；共123分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 18-1、 19-1、 二、 閱讀部分 (共5題；共40分) 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 23-2、 24-1、 24-2、 24-3、