《人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7單元第22課《我們奇妙的世界》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7單元第22課《我們奇妙的世界》同步練習(xí).doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7單元第22課《我們奇妙的世界》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共6題；共41分) 1. （6分）給劃線字選擇正確的讀音 （1）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （2）后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中 （zhōng zhng）的射箭能手。 （3）他自己立下一條規(guī)矩 （ju jǔ），每天至多撒 （sā sǎ）四次網(wǎng)。 （4）老話確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將 （jiāng jing）仇報(bào)”！ （5）文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡 （ w）的烏鴉飛來(lái)說(shuō)了壞話。 （6）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （7）后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中（zhōng zhng）的射箭能手。 （8）他自己立下一條規(guī)矩（ju jǔ），每天至多撒（sā sǎ）四次網(wǎng)。 （9）老話確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將（jiāng jing）仇報(bào)”！ （10）文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡（ w）的烏鴉飛來(lái)說(shuō)了壞話。 （11）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（q j）湯藥還能治療。 2. （8分）照樣子，填上適當(dāng)?shù)脑~。 著名的_______ 有趣的_______ 重要的_______ 認(rèn)真地_______ 慢慢地_______ 仔細(xì)地_______ 3. （8分）選出能夠替換句中劃線詞的詞語(yǔ)。 （1）我非常驚訝 ， 趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。_____ A . 驚嚇 B . 吃驚 C . 驚動(dòng) （2）那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈。_____ A . 詭計(jì) B . 保密 C . 隱秘 4. （4分）選擇最合適的詞 改進(jìn) 改正 改善 改變 寶貴 珍貴 貴重 （1）改革開(kāi)放以來(lái)，人民的生活有明顯的1。 （2）我們要用自己的智慧和雙手，去1家鄉(xiāng)的落后面貌。 （3）我們要不斷1學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 （4）為了建立新中國(guó)，方志敏、董存瑞等共產(chǎn)黨人獻(xiàn)出了自己1的生命。 （5）我收集了許多1的郵票。 （6）鹿茸是一種1的藥材。 5. （9分）根據(jù)課文《 大自然的聲音 》《 父親、樹(shù)林和鳥(niǎo) 》內(nèi)容填空。 （1）站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，1！時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如2，如3如4。 （2）父親突然1，朝2的3的樹(shù)林，4地望了又望，用鼻子5。 6. （6分）選詞填空 （1）持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 這幾天的1高溫使很多人中了暑。 取得了好成績(jī)，我也不能驕傲，還應(yīng)該2努力。 這幾天3下了幾場(chǎng)大雨，使旱情得到了緩解。 （2）神奇 好奇 驚奇 網(wǎng)絡(luò)世界真是太1了。 我?guī)е?的心情，去參觀科普展覽。 他的進(jìn)步實(shí)在太大了，令所有的老師和同學(xué)都感到非常3。 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共15分) 7. （15分）按要求完成句子練習(xí)。 （1）蝴蝶張開(kāi)翅膀在空中飛。 ①把句子寫具體。 ②改為擬人句。 （2）冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。 這兩句話把_______和_______分別比作_______和_______，讓我們充分感受到了_______的美。 （3）仿照句子的寫法，把下圖的內(nèi)容寫一寫。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 8. （14分）閱讀短文，完成練習(xí)。 帶刺的朋友（節(jié)選） 宗介華 我在草棚里慢慢地搜尋著。墻角草堆里，傳來(lái)窸窸窣窣的聲音。仔細(xì)一瞧，兩只大刺猬，團(tuán)成大刺球，緊緊擠在一起哩。它們一動(dòng)也不動(dòng)，背上長(zhǎng)長(zhǎng)的硬刺，根根豎起來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備刺向來(lái)犯的敵人。在兩只大刺猬的腹部，蠕動(dòng)著四個(gè)白乎乎的小刺球。呀，這不是小刺猬嗎？怪不得大刺猬那樣匆忙地去尋食，原來(lái)是為了這四個(gè)可愛(ài)的小寶寶…… “嗡”的一下，我的腦袋仿佛漲大了好幾圈，心里感到一陣內(nèi)疚。刺猬媽媽夜里出去找吃的，我倒把它嚇了回來(lái)。沒(méi)有吃的，小家伙還不餓？再說(shuō)，聽(tīng)爸爸講，刺猬一旦發(fā)現(xiàn)有人找到了它的住處，它們就要搬家了。眼下，攜兒帶女的，搬到哪兒去呢？安個(gè)家多不容易呀。望著它們身邊鋪著的碧綠的樹(shù)葉子、鮮嫩的青草，以及從房背陰處扯來(lái)的一撮撮綠茸茸的苔蘚，我仿佛看到了它們安家的艱辛。猛地，手指尖觸到鼓囊囊的衣兜。對(duì)，帶來(lái)的禮物還沒(méi)拿出來(lái)呢。我忙把衣兜里的紅棗兒——這是我從樹(shù)上一個(gè)一個(gè)挑著摘的——大把大把地掏出來(lái)，輕輕地放在它們的身邊。 （有刪改） （1）摘抄文中ABB式的詞語(yǔ)，并選擇其中的一個(gè)寫一句話。 （2）用橫線畫出描寫刺猬一家的語(yǔ)句：_______。 讀一讀，你讀出了_______的刺猬父母。 （3）文中哪句話體現(xiàn)了“我”知道了刺猬匆忙覓食的真相以及“我”把它嚇到的心理。 9. （18分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 你看天空的珍藏—— 清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。 有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事…… 當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。 一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。 黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。 （1）作者是按照________的順序描寫天空的。（ ） A . 時(shí)間 B . 方位 C . 事情發(fā)展 （2）天空如同多彩的調(diào)色板，有各種各樣的顏色，由此你想到的四字詞語(yǔ)有哪些？ （3）作者依次描寫了天空中的_______、_______、_______、落日的余暉、_______等景物，讓我們充分感受到天空的_______。 （4）文段中有多處比喻句，給我們帶來(lái)妙不可言的美感。請(qǐng)你用“_______”畫出其中一處，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。 （5）天空中還有哪些事物讓你感受到了美？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 填空題 (共6題；共41分) 1-1、答案：略 1-2、答案：略 1-3、 1-4、答案：略 1-5、答案：略 1-6、答案：略 1-7、 1-8、 1-9、 1-10、 1-11、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共15分) 7-1、 7-2、 7-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、