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人教部編版三年級上學(xué)期語文第6課《秋天的雨》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)積累與運用 (共7題；共51分) 1. （4分）多音字組詞。 扇 shān_______ shn_______ 結(jié) ji_______ jiē_______ 2. （10分）照樣子寫詞語 鬧嚷嚷：_______　　_______　　_______　　_______　　_______ 嘰嘰呱呱： _______　　_______　　_______　　_______　　_______ 3. （10分）給多音字組詞。 扇：shn_______shān_______覺：ju_______jio _______ 4. （8分）在橫線上填上合適的詞語。（不會寫的字，用拼音代替） 寬寬的_______ 彎彎的_______ _______的雪蓮 遙遠的_______ 雄偉的_______ _______的太陽 5. （6分）填入合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用關(guān)聯(lián)詞寫句子。 _______在怎樣的境遇里，_______有梅花的秉性才好！ 句子：_______。 6. （8分）寫出下列詞語的反義詞。 威脅——_______ 卓越——_______ 光榮——_______ 7. （5分）擴句。（至少擴兩處） ①我走出家門。 ②老婦人坐在木椅上，雙眼望著我。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共21分) 8. （11分）閱讀課文《秋天的雨》 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票 ， 飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。 （1）文中像“一座座”這樣的詞有_______、_______。 （2）請在文段中找出表示顏色的詞語，寫在橫線上_______。 （3）文段中畫橫線的句子是_______句。畫“﹏”的句子是_______句。 （4）文段中表示顏色有很多詞是_______，它的近義詞是_______。 9. （10分）課內(nèi)閱讀，回答問題。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 （1）仿寫詞語。 A油亮亮：_______ _______ _______ _______ B舒舒服服：_______ _______ _______ _______ （2）找出一個擬人句。 （3）選段的主要內(nèi)容是什么？ 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)積累與運用 (共7題；共51分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共21分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、