《語文版2018-2019學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元第10課《我家門前的?！吠骄毩?xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文版2018-2019學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元第10課《我家門前的?！吠骄毩?xí).doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語文版2018-2019學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元第10課《我家門前的?！吠骄毩?xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共49分) 1. （4分）快樂拼寫 tn b yī c yī j shuǐ yun _______ _______ _______ _______ rǔ zhī shāo shāo tu cā shāng _______ _______ _______ _______ 2. （8分）我能給多音字組詞。 長：chng_______ zhǎng_______ 漂pi0_______ piāo_______ 教jiāo _______ jio_______ 3. （6分）讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。 ①人們正在xīn shǎng_______這位sh jing_______的杰作。 ②jiāo o_______使人落后，qiān xū_______人進(jìn)步。 ③李春sh j _______并參加建造的趙州橋是人類集體zh hu_______的結(jié)晶。 ④造紙sh_______是由我國創(chuàng)造并傳到的ōu zhōu_______和ā_______拉伯國家的。 ⑤有的花非常嬌嫩，強(qiáng)烈的陽光就能把它zhu shāng_______，失去fēng fang _______。 ⑥一對(duì)yuān yang_______在蘆葦中自由地嬉戲。fǎng f_______是一對(duì)戀人在說悄悄話。 4. （4分）寫出下列詞語的近義詞或反義詞。 近義詞： 暴烈——_______ 選擇——_______ 治理——_______ 顯著——_______ 限制——_______ 茂密——_______ 反義詞： 溫暖——_______ 集中——_______ 肥沃——_______ 升高——_______ 5. （5分）看拼音寫句子。 xn li，wǎng wǎng chung zo chū měi hǎo de jng ji． _______，_______ 6. （3分）把下列詞語補(bǔ)充完整。 應(yīng)接_______ _______安恬 慈祥_______ 7. （19分）將下列陳述句改成反問句。 ①小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。 ②這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。 二、 閱讀理解 (共2題；共31分) 8. （13分）讀例文，完成練習(xí)。（三） 我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車賽跑。每次都是它輸，可它從不在乎。每當(dāng)有火車開過來，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。 （1）這段話寫的趣事是（ ）。 A . “王子”敢跟火車賽跑 B . “王子”敢對(duì)著火車叫 （2）“王子”真有趣，請(qǐng)仿照文段寫一種動(dòng)物的趣事。 9. （18分）閱讀下文，回答問題 _______________ 我愛家鄉(xiāng)的海。她是一幅彩色的畫，時(shí)時(shí)刻刻印在我的心上；她是一首抒情的詩，時(shí)時(shí)縈繞在我的心間；她是一曲迷人的歌，時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊?！? 夏夜的風(fēng)，悄悄送來海城傍晚醉人的氣息。我漫步在海岸邊，遠(yuǎn)眺大海，海天相接處燃燒著玫瑰色的霞光。落日的余暉，給大海鋪上一層紅紗。溫柔的風(fēng)輕拂海面，海水泛著微波，涌著碎浪，那是大海迷人的笑靨（y酒窩）；海浪一層又一層地向岸邊滾動(dòng)，那是大海裙幅上的褶皺；排排浪尖上跳動(dòng)著晶瑩的浪花，那是大海裙幅上俏麗的花邊；嘩，嘩……濤聲陣陣，那是大海優(yōu)美的歌聲。?。『靡环鶋延^的海浪圖。 “哈哈！”“嘻嘻！”一串串銀鈴般的笑聲吸引了我。啊，原來是岸邊的孩子們?cè)趹虺敝鹄?。層層白緞子似的浪花一次次輕輕地?fù)崦鹕暮?。潮退去了，片片泛著白沫的沙灘顯露出來了，這該是拾貝殼、撿海鮮的時(shí)刻。人們高興地喊著：“趕海啦！”看，提小桶、小網(wǎng)兜的孩子們飛跑來了，大人們也說笑著擁來了，海灘上熱鬧起來。人們的歡聲笑語和大海的歌聲匯成了一支交響曲。 我也跟著去踏浪花，任海浪打濕發(fā)絲，濺一身水花，心中頓覺像投進(jìn)了母親的懷抱，任她親吻自己的臉蛋兒。 夜幕垂下來了，街燈亮了，棧橋（指港口上用于上下旅客的橋）上華燈齊放。我在橋邊的長椅上坐下，耳邊飄來游人們輕悠的歌聲，朗朗的笑聲。海浪輕柔地有節(jié)奏地拍打著橋基，嘩，嘩……多美的旋律呀！我仿佛置身于神話仙境，心兒陶醉在這迷人的夜色中?！? 家鄉(xiāng)的海呀！我多么愛你！‖ （1）用“｜”把第二段分為三層，寫出各層層意。 （2）讀第3自然段，用“_______”畫出作者看到的；用“_______”畫出作者聽到的；用“_______”畫出作者想到的。（各畫一處） （3）第1自然段中，作者把家鄉(xiāng)的海比作_______、_______和_______。 （4）給短文加一個(gè)合適的題目為_______。 （5）從文章中找出下詞語的近義詞。 悠揚(yáng)_______ 美麗_______ 回響_______ 溫柔_______ 眺望_______ 纏繞_______ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共49分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共31分) 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、