《部編版2018-2019學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第12課《總也倒不了的老屋》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版2018-2019學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第12課《總也倒不了的老屋》同步練習(xí).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版2018-2019學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第12課《總也倒不了的老屋》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共44分) 1. （6分）找出劃線字的正確讀音。 教_______（jio jiāo）育 首都_______（dōu dū） 挨_______（āi i）餓 暑假_______（jiǎ ji） 2. （12分）給下面的字加部首再組詞。 我——_______—— _______知——_______——_______. 奏——_______——_______屈—— _______——_______. 3. （5分）選擇劃線字的正確讀音 湊_______近（cu chu） 張_______開(kāi)（zhānɡ zānɡ） 偶_______爾（ǒu yǔ） 喵_______喵（miāo miāo） 4. （6分）寫(xiě)出反義詞 說(shuō)謊—_______ 慌忙—_______ 一貫—_______ 不禁—_______ 5. （4分）注音 _______ _______ _______ _______ 暴雨 湊近 孵雞 饑餓 _______ _______ _______ _______ 偶爾 喵喵 嘰嘰 老屋 6. （6分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 ǒu ěr bo yǔ p dng zhǔn bi _______ _______ _______ _______ qing b jī zhī zhū wū yn _______ _______ _______ _______ 7. （5分）請(qǐng)按照“綠葉一花骨朵一花苞一花朵”的順序給下列句子排序。 （ ）真期待花苞早點(diǎn)綻放！ （ ）花骨朵一天一個(gè)樣兒，不斷地膨脹。 （ ）墨蘭綠葉幽幽，每一片綠葉細(xì)長(zhǎng)如劍，密密麻麻地長(zhǎng)著，葉子長(zhǎng)短不一。 （ ）沒(méi)過(guò)幾天，花苞的表層終于被撐開(kāi)了，花兒開(kāi)心地露出了大笑臉，芳香溢滿了客廳。 （ ）高高的紫褐色的花莖上綴滿了花骨朵，錯(cuò)落有致地緊緊貼在花莖的左右兩側(cè)。 拓展創(chuàng)新 二、 閱讀理解 (共2題；共21分) 8. （4分）課內(nèi)閱讀。 “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！? 老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來(lái)，九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！” 老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！” （1）“小小的聲音”是_______發(fā)出的。 （2）故事中“小貓剛剛離開(kāi)，老母雞又來(lái)請(qǐng)求老屋不要倒下，”根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和生活知識(shí)，我猜到老屋應(yīng)該會(huì)覺(jué)得_______。 （3）我們從選文中可以體會(huì)到（ ）。 A . 老屋對(duì)老母雞的關(guān)愛(ài)和樂(lè)于助人的精神 B . 老屋勇于獻(xiàn)身的精神 9. （17分）閱讀短文，完成練習(xí)。 給顏黎民的信（節(jié)選） 顏黎民君： 昨天收到十日來(lái)信，知道那些書(shū)已經(jīng)收到，我也放了心。你說(shuō)專愛(ài)看我的書(shū)，那也許是我常論時(shí)事的緣故。不過(guò)只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。?？次膶W(xué)書(shū)，也不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡（ w）數(shù)學(xué)，理化，史地，生物學(xué)，以為這些都無(wú)足重輕，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有，研究文學(xué)________不明白，自己做起文章也胡涂，所以我希望你們不要放開(kāi)科學(xué)、一味鉆進(jìn)文學(xué)里。譬如說(shuō)罷、吉人看見(jiàn)月缺花戲，________淚下，是可?。╪ sh）的他那時(shí)________科學(xué)還不發(fā)達(dá)，________不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要下淚，那他就是胡涂蟲(chóng)。不過(guò)我向來(lái)沒(méi)有留心兒童讀物，所以現(xiàn)在說(shuō)不出哪些書(shū)合適，開(kāi)明書(shū)店出版的通俗（x s）科學(xué)書(shū)里，也許有兒種，讓調(diào)查一下再說(shuō)罷。 其次是可以看看世界旅行記，借此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。我不知道你們看不看電影：我是看的，但不看什么“獲美”“得寶”之類，是看美于非洲和南北極之類的片（pin piān）子，因?yàn)槲蚁胱约簩?lái)未必到非洲或南北極去，只好在影片上得到一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)了。 魯迅 四月十五夜 （1）給文中劃線的字選擇正確的讀音。 厭惡_______（ w） 可恕_______（n sh） 通俗_______（x s） 片_______（pin piān）子 （2）在下列詞語(yǔ)中選擇合適的填寫(xiě)到文中的橫線上。 自然 黯然 固然 當(dāng)然 ①先前的文學(xué)青年，往往厭惡（ w）數(shù)學(xué)，理化，史地，生物學(xué)，以為這些都無(wú)足重輕，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有，研究文學(xué)_______不明白，自己做起文章也胡涂，所以我希望你們不要放開(kāi)科學(xué)、一味鉆進(jìn)文學(xué)里。 ②譬如說(shuō)罷、吉人看見(jiàn)月缺花戲，_______淚下，是可恕（n sh）的他那時(shí)_______科學(xué)還不發(fā)達(dá)，_______不明白這是自然現(xiàn)象。 （3）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的含義。 ①常識(shí)：_______。 ②胡涂：_______。 （4）畫(huà)線的句子以_______來(lái)打比方，說(shuō)明只有_______，才能_______。“許多花”比喻_______，“蜜”比喻_______。 （5）魯迅就讀書(shū)問(wèn)題提出了哪三點(diǎn)建議？ （6）這是_______寫(xiě)給_______的信中的幾段文字，主要講了_______，從中可以看出魯迅_______。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共21分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、