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2019-2020年高一語文（人教大綱）第一冊 16信陵君竊符救趙（節(jié)選）(第一課時)大綱人教版第一冊 ●說 課 這篇課文節(jié)選自《史記魏公子列傳》，記敘了信陵君禮賢下士和竊符救趙的始末，表現(xiàn)出信陵君仁而下士的謙遜作風和救人之困的義勇精神。 信陵君竊符救趙，發(fā)生在公元前258年，當時是戰(zhàn)國末期，秦國吞并六國日亟，戰(zhàn)爭進行得頻繁而激烈。公元前260年，在長平之戰(zhàn)中，秦國大破趙軍，又乘勝進圍趙國首都邯鄲，企圖一舉滅趙，再進一步吞并韓、魏、楚、齊等國，完成統(tǒng)一中國的計劃。當時的形勢十分緊張，特別是趙國首都被圍甚急，諸侯都被秦國的兵威所懾，不敢援助。魏國是趙國的近鄰，又是姻親之國，所以趙國只得向魏國求援。就魏國來說，唇亡齒寒，救鄰即自救，存趙就是存魏，趙亡魏也將隨之滅亡。信陵君認識到了這一點，才不惜冒險犯難，竊符救趙，抗擊秦兵；終于挫敗了敵人的圖謀，保障了兩國的安全。 此文是典型的傳記，先交待人物基本情況，然后總寫人物性格，再選取典型事例，通過人物的言行去表現(xiàn)人物，近年高考文言文閱讀文段大都屬這種類型。因此，此課的教學，將這類文章的結(jié)構(gòu)思路作為一個重點。在詞句方面，課文注得較為詳細，但對一些詞類活用現(xiàn)象并未注出，因此稍加補充歸納。課文較長，采用讀讀、講講、練練、議議的教學方法。共用兩課時完成。 ●教學目標 1.了解人物傳記的寫法。 2.掌握“就”“過”“下”“獨”“辭”“無”“存”等實詞的意義。掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“……為……”格式在文中的用法。 3.了解本文中一些詞的多義現(xiàn)象。 4.理解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。 ●教學重點 積累重要實詞、虛詞與句式。 ●教學難點 了解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。 ●課時安排 二課時 ●教學方法 本文屬于自讀課文，在教師指導下，學生對照注釋理解文意。 預習要求： 對照注釋，理解全文。畫出疑難部分。 ●學習導航 第一課時 一、導入語 戰(zhàn)國時代，出現(xiàn)了一個特殊的階層，即“士”的階層，這是個知識分子階層。這些人走公室，跑私門，不狩不獵，不農(nóng)不商，靠知識糊口于四方。他們有較高的文化素養(yǎng)，或有高強的武藝，能文能武，又懂政治，懂經(jīng)濟，懂軍事，懂外交，為各國統(tǒng)治者效勞。他們在戰(zhàn)國時代起著異乎尋常的作用，他們可以左右各國的政策，處理各國的外交，指揮各國的軍隊，如著名的縱橫家蘇秦與張儀兩人幾乎操縱著戰(zhàn)國時代各國的外交關系。 這些士人投奔到權(quán)貴的門下，以謀生活，故稱為門客，或食客。各國貴族都大量收養(yǎng)門客。其中收養(yǎng)門客名聲最大的是四君，即魏國的信陵君無忌，齊國的孟嘗君田文，趙國的平原君趙勝，楚國的春申君黃歇，他們都收養(yǎng)幾千門客，對內(nèi)維護自己的勢力以對付政敵，對外與敵國作政治、軍事上的斗爭。我們就來看一看與魏公子無忌有關的一段故事。 二、整體初讀 1.朗讀全文，補充注釋。 基本方式：由學生在預習的基礎上，逐段進行。 步驟：先朗讀，再提出預習中遇到的問題，教師做補充。 補充注釋如下： （1）方數(shù)千里——不是確數(shù)，泛指全國各地，古人計算土地用截長補短的方法，湊成正方形。方數(shù)千里，就是每一邊都是數(shù)千里。孟子說“天下方千里者九”，可見“方數(shù)千里”是指全國各地說的。 （2）今日嬴之為（ｗｉ）公子亦足矣——課文注釋只有合注，無分注。關鍵是這個“為”字，照譯文容易誤讀為wi。其實，此“為”字應訓“助”，古書中多有此訓，譯為“為……盡力”“為……效勞”都是對的，《集解》訓為“羞”，非是。 （3）留軍壁鄴——課文注釋訓“壁”為“駐扎”，誤。古時說軍隊駐扎皆用“軍”（如“沛公軍霸上”），即環(huán)車為營，是臨時性的?！氨凇保@里用作動詞，筑壁壘的意思，表示要做較長時間的停留。 （4）數(shù)請魏王，及賓客辯士說（shｕ）王萬端——下句主語仍是“公子”，意思是信陵君跟賓客辯士一起勸說魏王（出兵救趙）。 （5）我豈有所失哉——課文注釋用“過失、錯誤”解釋“失”，不確切。此句與上文“吾所以待侯生者備矣”針對“失”即“不備”，意謂失察或考慮不周。 （6）屏人間（jin）語——間，應訓“隔離”。課文注釋以“悄悄地”釋“間”，不確切?！伴g”在此句中可以引申為“秘密地”，間語即密談，這樣才符合下文內(nèi)容。 （7）袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙——課文注釋有誤。袖四十斤鐵椎，意思是袖子里藏著四十斤重的鐵椎。袖，藏于袖?！白禋ⅰ钡摹白怠?，是名詞作狀語，不是動詞，意思是用椎打死晉鄙。 2.概括各段大意。 明確：（1）概括介紹信陵君的身份。 （2）介紹信陵君“仁而下士”的思想作風及其影響。 （3）詳寫信陵君結(jié)交侯嬴、親迎侯嬴的經(jīng)過。 （4）略寫信陵君結(jié)交朱亥。 （5）交代秦國圍邯鄲，魏王派救兵而持觀望態(tài)度。 （6）平原君讓公子，公子數(shù)請而魏王不聽。 （7）詳寫侯生獻計竊符，計成。 （8）寫朱亥與公子俱行。寫朱亥椎殺晉鄙。 （9）寫信陵君奪軍，卻秦，存趙。 （10）寫侯生北鄉(xiāng)自剄。 （11）寫信陵君歸軍于魏而自留趙。 三、歸納提要 1.討論全文的結(jié)構(gòu)層次。 明確：1~2段寫信陵君的身分和為人、聲望。 3~4段具體寫信陵君的“仁而下士”：親迎候生、數(shù)請朱亥。 5~11段寫竊符救趙。 2.第一部分（1~2段）從哪些方面介紹了信陵君？在全文起到什么作用？ 明確：文章首先按傳記的一般體例，概括介紹信陵君的身份：“魏昭王少子”“魏安釐王異母弟”“封公子為信陵君”，然后介紹他的品德特點：“謙而禮交之，不敢以其富貴驕士。”最后介紹信陵君的威望：“士以此方數(shù)千里爭往歸之”“（諸侯）不敢加兵謀魏十余年”。 第二課時 四、重點解讀 1.討論第二部分（3~4段）： （1）哪些細節(jié)體現(xiàn)了信陵君的“仁而下士”？ 明確：作者選用了典型的事例：第一件是身為魏國公子的信陵君，聽說侯生是個隱士，并不顧及他是一個看管城門的老頭，家境貧寒，地位低下，而“往請，欲厚遺之”。當侯生不肯受，說：“臣修身潔行數(shù)十年，終不以監(jiān)門因故而受公子財”時，信陵君反而更優(yōu)厚地以禮相待。第二件事是“乃置酒大會賓客，……自迎夷門侯生并遍贊賓客”。 （2）作者在記敘上述兩件事中是如何去表現(xiàn)人物的思想性格和特征的？ 明確：作者通過不同的角度去寫信陵君，寫他“置酒大會賓客”，等賓客坐定，他才“從車騎”“自迎夷門侯生”且“虛左”以待。而侯生毫不謙讓直上公子上座，“侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子”；又寫侯生“故久立與其客語”“微察公子”，而信陵君竟還為侯生“執(zhí)轡愈恭”“顏色愈和”；還寫“市人皆觀公子執(zhí)轡”“從騎者竊罵侯生”，信陵君則“色終不變”。至家，“引侯生坐上坐，遍贊賓客”。通過這些不同人物的不同反映，運用對比、襯托的手法，把人物形象寫得栩栩如生。同時所選的這幾個細節(jié)，都安排在“大庭廣眾”的特定的典型環(huán)境中，更使得信陵君求賢若渴，仁而下士的鮮明形象，得到充分而具體的展現(xiàn)。 2.討論第三部分（5~11段）： （1）對于趙國的求救，魏王及信陵君各抱什么態(tài)度？ 明確：魏王“使將軍晉鄙將十萬眾救趙”“恐，使人止晉鄙，留軍壁鄴，名為救趙，實持兩端以觀望”，由此可看出他自私、怯懦，屈從于秦國的壓力，而取觀望態(tài)度。信陵君則明確救趙即自救，見義勇為，“數(shù)請魏王”“計不獨命生而令趙亡”“欲以客往赴秦軍，與趙俱死”。 （2）如何評價侯生獻竊符的奇謀及“公子從其計，請如姬”？ 明確：①面對侯生的冷淡態(tài)度，信陵君“吾所以待侯生者備矣，天下莫不聞”，從而“復引車”向侯生求救，說明信陵君知人善任、虛心謙恭。侯生所說：“尚安事客？”反映了封建社會的“君使臣以禮，臣事君以忠”的倫理道德。侯生在信陵君走投無路時，想到的竊符之計是救趙的萬全之策。他對計策的每一環(huán)節(jié)都作了周密的分析和妥善的安排，以至想用朱亥椎殺晉鄙，解救一時之急。他對當時的國事、人事了如指掌，“如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳”，表現(xiàn)他料事如神，是一個出眾超凡的人才。 ②侯生獻策，“公子從其計，請如姬”，說明信陵君善納人言、大勇大義。他置個人安危于不顧，不畏秦的暴力，扶持弱小。值得強調(diào)指出，秦的野心是要并吞六國，一旦秦滅趙，魏則勢孤，也會被秦所滅。所以竊符救趙，也是自救，表現(xiàn)了信陵君的愛國精神。 （3）對侯生“以至晉鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄，以送公子”如何看待？ 明確：①從當時的社會背景考慮：戰(zhàn)國時代士人交往的一條重要準則是“士為知己者死”“臣事君以忠”，信陵君“仁而下士”，就會有“為知己者死”之士。作者寫侯生的自剄及朱亥“今公子有急，此乃臣效命之秋也”，都反映了當時“士為知己者死”的道德觀念。 ②侯生自剄，是在信陵君竊到兵符，又得到朱亥正向侯生辭別出發(fā)時。前面說到要椎殺晉鄙，信陵君馬上就“泣”，侯生用這樣的舉動來激勵信陵君，堅定公子奪晉鄙軍的意志，并表明事必成功的信心。 ③侯生為信陵君出謀竊符救趙，雖使信陵君救趙成功，但對魏王是采取了欺騙的行為，是不忠的。作為潔身自好的侯生，為保住自己的聲譽，也會自剄。 五、拓展延伸 1.討論信陵君的形象：本文主要寫信陵君“仁而下士”的思想作風。 歸納“下士”的具體表現(xiàn)：①虛左自迎侯生；②數(shù)請朱亥；③辭決侯生后，省悟出自己“有所失”，而復返問計于侯生。 歸納“仁”的具體表現(xiàn)：①知侯生家貧，欲厚遺之；②急趙之困，計不獨生而令趙亡；③聞侯生“不聽，可使擊之”而泣；④勒兵，令三種人歸家。 2.史傳中常見的寫作特點。 （1）典型材料的選擇。信陵君門下食客三千人，為什么專寫侯嬴一人？ 討論后小結(jié)：此傳是寫信陵君的，要突出他的歷史功勛，這功勛是在侯生幫助下取得的；而信陵君結(jié)交侯生、問計于侯生又最能體現(xiàn)他“下士”的作風。附帶提一下，信陵君的另一個重大歷史功勛是敗秦軍于河外，這是十年之后的事。當時信陵君在趙，許多人勸他歸魏，他不聽，甚至下令說：“有敢為魏王使通者，死?！焙髞砻⒀珜λf：“公子所以重于趙，名聞諸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而立公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗廟，公子當何面目立天下乎？”信陵君立即歸救魏。 （2）烘托手法的運用?？梢韵葘⒑嫱惺址ǚ譃閮煞N：一是以人物烘托人物，二是以事件烘托人物。然后讓學生舉例，只要求舉出最主要的。 前者的例子有：以侯生之故作傲慢烘托信陵君的謙恭；以侯生北鄉(xiāng)自剄、朱亥效命烘托信陵君之“能得士”；以魏王“持兩端以觀望”烘托信陵君“急人之用”。后者的例子有：以信陵君虛左自迎生和“賓客皆驚”烘托侯生的不同尋常；以平原君之急切望救、魏王之觀望、信陵君之欲赴秦軍死烘托侯生巧設奇謀。 （3）通過語言、動作刻畫人物形象：關于信陵君、侯嬴、朱亥等人的語言動作，前面已作分析，不再重復。這里，可以讓學生分析一下關于晉鄙的語言、動作描寫。“舉手”，表示他深信自己的判斷正確——魏王不會在此刻派人來代他將兵。 “國之重任”，說明他意識到這次將兵責任重大。關系到魏國的命運；魏王欲易將，不會讓別人“單車來代之”。寥寥數(shù)語把一個深沉、老練的將領的形象寫得栩栩如生。 六 、延伸閱讀 魏文侯出游，見路人反裘而負芻。曰：“胡為反裘而負芻？”對曰：“臣愛其毛?！蔽暮钤唬骸叭舨恢淦けM而毛無所恃耶？” ［譯文］ 魏文侯外出游覽，看見路上有個人反穿著皮襖，身上背著柴草。魏文侯問道：“（你）為什么反穿皮襖背柴草呢？”（那人）答道：“我愛惜皮襖上的毛?！蔽暮钫f：“你不知道它的皮磨壞了，那毛也就沒有地方附著了嗎？” ●板書設計 結(jié)交侯嬴 仁而下士 竊符救趙 急人之困 ●學習卡片 一、積累重要實詞、虛詞與句式 1.字詞解析 ①注音釋義 士無賢不肖（xio才能低的） 侯生攝敝衣冠（b破舊的） 公子往，數(shù)請之（shu多次地） 公子姊為趙惠文王……（zǐ姐姐） 冠蓋相屬（zhǔ連續(xù)） 賓客辯士說王萬端（shu勸說） 公子自度終不能得之于王（du揣測，估計） 約車騎百余乘（shnɡ量詞） 今有難（nn危難） 侯生乃屏人間語（bǐnɡ使人退避。jin秘密地，悄悄地） 椎殺晉鄙（chu動詞,用鐵椎打） 矯殺晉鄙（jiǎo動詞,假托……命令） 公子遂將晉鄙軍。勒兵……（jinɡ統(tǒng)帥。l文中作“檢閱”講） 宿將（sjinɡ有經(jīng)驗，有威勢的老將） 北鄉(xiāng)自剄（jǐnɡ用刀割脖子） ②通假字 直上載公子上坐（“坐”通“座”） 俾倪（通“睥睨”，斜著眼睛看） 以至晉鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄（“鄉(xiāng)”通“向”） 公子與侯生決（“決”通“訣”） ③詞性活用 A.名詞作動詞 仁而下士（謙遜地對待） 留軍壁鄴（營壘——駐扎） 如姬資之三年（資財——出資懸賞） 朱亥袖四十斤鐵椎（衣袖——袖里藏著） B.形容詞作動詞 不敢以其高貴驕士（驕傲——傲慢地對待） 臣修身潔行數(shù)十年（清潔——使……高潔，使動用法） 公子從車騎，虛左（使……空著，使動用法） 為能急人之困（著急——能急救患，為……著急，為動用法） 公子怪之（奇怪——感到奇怪，意動用法） C.動詞的使動用法 公子從車騎（讓……跟從著） 故久立公子車騎市中（使……站立著） 侯生乃屏人間語（讓……退避） D.名詞作狀語 北救趙而西卻秦（向北，向西） 皆謙而禮交之（禮貌——以禮） ④一詞多義 ⑤古今異義 以公子為長者（古：有德行的人。今：年長的人） 勝所以自附為婚姻（古：姻親。今：因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關系） 2.句式解析 A.省略句 欲以（之）觀公子（省介詞賓語“之”代“直上載公子坐，不讓”的作法） 遍贊（于）賓客（省介詞） 臣客屠者朱亥可與（之）俱（省介詞賓語“之”代信陵君） 可使（之）擊之（省賓語，“之”代朱亥） B.倒裝句 請救于魏（介賓短語后置） 何功之有（“之”字是動賓倒置的標志，等于說“有何功”） 安在公子能急人之困（主謂倒置，等于說“公子能急人之困安在”） ［“安在”是動賓倒置，等于說“在安（在哪兒）”］ C.判斷句 嬴乃夷門抱關者也 魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安釐王異母弟也 D.被動句 嬴聞如姬父為人所殺 二、難句解析 1.勝所以自附為婚姻者，以公子之高義，為能急人之困。 “所以……者”是固定句式，“……的原因”?！耙浴薄耙驗椤钡囊馑?。全句譯作：（我）趙勝自動地攀附貴國結(jié)為姻親的原因，（是）因為（我認為）公子有高尚的德行，能夠急人之難。 2.見侯生，具告所以欲死秦軍狀。 “具”通“俱”，“告”后省略“之”，代侯生。“所以”表示“……的原因”。“秦軍”前省略“于（跟，同）”。全句譯作：見到侯生，把（自己）打算同秦軍拼命的（這種）情況的原因都告訴了（侯生）。 3.吾所以待侯生者備矣。 “所以……者”是“用來……的”意思。全句譯作：我對待侯生的禮節(jié)夠周到的了。 4.以是知公子恨之復返也。 “恨”字有“遺憾”之意，是不及物動詞，后面不能帶賓語。句中帶了賓語“之（我）”可以解釋為“不滿意”。“恨之”就是“對我很不滿意”?！耙允恰笔恰耙虼恕钡囊馑肌? 5.自王以下，欲求報其父仇，莫能得。 “求”字的賓語應該是“人”，如姬想找到一個能幫她報父仇的人，但一直沒能找到。因此可以理解為“欲求極其父仇（之人）”。 6.請數(shù)公子行日，以至晉鄙軍之日北鄉(xiāng)向剄，以送公子。 “行日”，行程日期?！耙浴焙笫　肮印薄Ｈ渥g作：讓我計算公子的行程日期，在你到達晉鄙軍的日子，（我將）面朝北自刎，用（我的行動）報答公子。