《九年級道德與法治下冊 第三單元 從這里出發(fā) 第八課 誠信為本 第1框 誠信是做人之本教案 人民版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級道德與法治下冊 第三單元 從這里出發(fā) 第八課 誠信為本 第1框 誠信是做人之本教案 人民版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

誠信是做人之本 【教學目標】 1、 知識目標：明確誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基，懂得只有誠實才能得到信任；了解生活中誠信的復雜性，努力做一個誠實的人。 2、能力目標：把握住不講誠信的危害和講誠信的價值。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標：增強學生誠信的價值觀念，懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，明確誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基。 【教學重點】 理解誠信的含義，誠信與信任的關系。了解誠信是做人之本（誠信的重要性）。 【教學難點】 把握住不講誠信的危害和講誠信的價值。培養(yǎng)學生的誠信意識，踐行誠信行為。 一、導入新課 故事導入：商鞅立木為信 在春秋戰(zhàn)國時期都是秦國商鞅進行變法，只是人心因為戰(zhàn)亂的問題導致人心惶惶，為了樹立威信，商鞅在城門樹立木頭許諾，能把木頭搬走的人獎勵黃金。剛開始人們不相信，后來加大了賞金，重賞之下必有勇夫，有人真的搬走了木頭，而商鞅真的當眾獎勵。這樣有誠信的君主老百姓都會擁護的，商鞅的變法也很快順利的施行下去了。 曾子殺豬教子 這個故事相信很多人都聽說過吧？曾子的兒子因為要跟隨自己的母親去集市，其母告訴孩子，乖乖在家等著自己，回家就給他殺豬吃。結果曾子在家里真的把豬殺了，妻子不解，覺得自己只是哄孩子的。而曾子卻告訴妻子，大人和孩子照樣要講誠信，不然的話不但教壞了孩子，還失去了誠信。 兩個故事都體現(xiàn)了中華民族的什么傳統(tǒng)美德？ 二、新課講授 探究一：誠信的含義 1、釋義：“誠”，就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是。 “信”，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。 誠信就是誠實守信，即言行與內(nèi)心一致，不虛假，遵守信約，有信用。 2、誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德 君子一言，駟馬難追?！墩撜Z》 輕諾必寡信?！独献印? 言必信，行必果。——《論語》 民無信不立?！鬃? 言不信者，行不果?！? 誠信者，天下之結也。——墨子 誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！献? 小信誠則大信立。——韓非子 人背信則名不達?！獎⑾? 以誠感人者，人亦誠而應?！填U 精誠所至，金石為開?！醭? 3、誠信是法律原則 《消費者權益保護法》第九條：經(jīng)營者在經(jīng)濟活動中，應當遵守平等、公平、自愿、誠實信用的原則。 探究二：誠信的重要性 誠信，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，還是我國相關法律和公民的基本道德規(guī)范及社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。 1、你知道為什么要大力提倡這種品質(zhì)嗎？（誠信的重要性） 點撥：誠信是人之根本、社會之根基。 ①不講誠信，人無法立于世； ②沒有誠信，社會無法正常運轉(zhuǎn) 2、不誠信的危害 閱讀角：有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到達一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可渡過難關?！濒构茨贻p人哪一個都舍不得丟，又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。 （1）你贊成年輕人的選擇嗎？想一想，“誠信”被拋進水里后，會導致怎樣的結局？ 點撥：不贊成。在人生的長河中，誠信是槳。他丟掉了誠信，便注定他的人生航船將無法安全行駛，以至讓他無法到達理想的彼岸。 因為失去了誠信，他所擁有的一切：金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。換句話說一個人一旦失去誠信，就會付出代價。 （2）這個故事給我們了怎樣的啟示？ 點撥：誠信是一個人安身立命之本，是融入社會的“通行證”。誠信才能贏得信任，否則無法立身處世。 （3）在生活中，還有哪些因為失去誠信而付出嚴重的代價的故事呢！ “狼來了”、“烽火戲諸侯”等等。無數(shù)的故事和事實告訴我們：在現(xiàn)實生活中，一旦許下諾言就要忠實的履行承諾，在交往中，如果一個人不講誠信，不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機，從而在社會上無法立足，害人害己，甚至付出生命的代價。 （4）閱讀86頁漫畫，你愿意和林冬做朋友嗎？ （5）你身邊還有哪些不誠信的行為？ 點撥：學校里： 抄襲作業(yè)、考試作弊、撒謊欺騙、言而無信、借東西不還、不守時…… 社會上： 詐騙短信、拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告…… （6）不誠信有何危害？ 點撥：“人而無信，不知其可也。”《論語》中這句話的意思是，做人不講誠信，不知他怎么立身處世。 一個人失去誠信,他的行為將會處處受到阻礙、抵制,不僅無法達到自己的目的,而且將妨礙自己的發(fā)展。（不講誠信的危害） （7）通過以上學習，你認為該如何克服不誠信行為呢？ 點撥：誠信的基本要求：對人守信，對事負責。 具體要求是： ①要做老實人，辦老實事； ②不要輕易許下許諾言，一旦有所承諾就要努力兌現(xiàn)諾言，言而有信。 ③要誠實不說謊，堅持實事求是的原則； ④從生活中的一點一滴的小事做起，努力做到誠實守信。 探究三：做誠信之星 信任是一種征服人心的力量，它是從內(nèi)心深處散發(fā)出來的無與倫比的芬芳。 閱讀87頁“感悟角”《一諾千金》思考： 1、“我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同辦成了一件事?！睘槭裁此麄兏髯愿械健绑@喜”和“快活”呢？ 2、那位男生為了按時還錢，付出了怎樣的努力？他付出的這些努力值得嗎？ 點撥：我們每個人都希望得到別人的信任，但得到別人信任的前提是對別人誠實守信。如果一個人能做到內(nèi)誠于己、外信于人，他就既能無愧于心，又能獲得別人的信任。 3、請討論：誰是“誠信之星” 4、你認為成為“誠信之星”需要具備哪些條件？ 言而有信、真實不欺、表里如一、信守諾言、守時、不撒謊逃避責任等 我們班的誠信之星----- 各抒己見：對“我看無人監(jiān)考” 1、無人監(jiān)考活動得以進行的基礎是什么？ 2、你對無人監(jiān)考怎么看？ 。 案例：偌大的教室。只見學生們埋首答題，教室里只有“沙沙”的寫字聲。卻不見一個監(jiān)考老師的聲影。原來X中學在八年級實行無人監(jiān)考的期中考試，推出了“誠信考場”。它的考生由學生自己報名申請，填寫申請書和誠信承諾書后，經(jīng)學校教務處抽選產(chǎn)生。學生們很歡迎誠信考場，總工有350多名學生報名申請，學校從中隨機抽選了100多名學生參加。但一部分家長和老師對“誠信考場”表示質(zhì)疑。萬一誠信考場不誠信，考試成績有水分，不僅有損考試公平，還不利于家長老師了解學生的真實情況。。語文考試結束后，八年級一班學生吳霞面帶笑容走出了誠信考場。她說：沒有老師監(jiān)考，這次期中考試也是一次檢驗誠信的考試。 （1） 很多學生主動報名申請參加誠信考試。這說明了什么？ 誠信是為人之本。 （2） 你贊同設立“誠信考場”嗎？你覺得學校設立誠信考場有何意義？ 贊同。有利于培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)。 （3） 我們該如何理解吳霞的這句話？我們每個人都希望得到別人的信任，但得到別人信任的前提是對別人的誠實守信。 四、課堂小結 通過學習，從今天開始我們要明白：生活中的這些看起來是小毛病的事情，其實反映了一個人在品質(zhì)上的大問題。做人無大事小事之分，我們應該在一點一滴的小事中學會誠信做人。 五、課堂檢測 1、對人守信、對事負責是誠實的基本要求，也是做人的優(yōu)良品格，守信負責受人稱道，失信和缺乏責任感被人譴責和鄙視。下列行為中表現(xiàn)誠實的是（ D ） A、在考數(shù)學時，小明被一道難題卡住了，于是他趁監(jiān)考老師不注意，偷偷地向強強求援 B、洋洋為了去網(wǎng)吧玩游戲，跟媽媽說：“今天我們又要交班費?！? C、東東周末和同學踢足球，忘了做作業(yè)，星期一老師清點作業(yè)時，他卻說：“我早已經(jīng)完成了，但是放在家里了，忘了帶來?！?D、消費在放學回家的路上，不慎撞傷了一位老人，他立刻把老人送到醫(yī)院，并打電話告訴父母到醫(yī)院幫助解決問題 2、一位同學在日記中寫道：要對人真誠，不虛偽，一旦許下諾言，就要兌現(xiàn)。不要讓自己成為別人心中吹牛皮說大話的人。從中可以看出，這位同學是一位（ 2/3/4 ）①善于說大話吹牛皮的人②信守承諾，對他人講誠信的人③慎重許諾，堅決履行諾言的人④能夠用誠信為自己贏得他人信任的人 3、“人而無信，不信其可也”告訴我們誠信是金。做一個誠信的人應該（ A ）①真誠待人②友善待人③幽默待人④隨和待人A、①② B、①②③ C、①③④ D、③④