《八年級科學下冊 期末復習 第3章 空氣與生命 第一節(jié) 空氣與氧氣練習題 （新版）浙教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級科學下冊 期末復習 第3章 空氣與生命 第一節(jié) 空氣與氧氣練習題 （新版）浙教版.doc（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第3章　空氣與生命 第一節(jié)　空氣與氧氣 一、選擇題 圖3－10－9 1．如圖3－10－9所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。下列是同學們對該實驗的判斷和認識，其中有錯誤的是(　A　) ①裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一?、诩t磷的用量不足會影響實驗結(jié)論 ③集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導致瓶中水面的上升?、軐⒓t磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論?、菁t磷熄滅后瓶內(nèi)肯定沒有氧氣了 A．④⑤ B．②③ C．①② D．①③ 2．用燃燒法除去密閉容器中空氣里的氧氣，且不帶入其他氣體，應選擇下列物質(zhì)中的(　C　) A．硫粉 B．細鐵絲 C．紅磷 D．木炭 圖3－10－10 3．圖3－10－10為空氣成分示意圖(按體積計算)，其中“a”代表的是(　B　) A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 4．在一密閉容器中充滿空氣，經(jīng)測定其中氮氣的體積為100 mL，則其中氧氣的體積約為(　D　) A．20 mL B．35 mL C．40 mL D．25 mL 圖3－10－11 5．某化學小組利用如圖3－10－11所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去)。關于該實驗有下列說法，其中正確的是(　B　) ①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度?、诎琢兹紵龝懦龃罅康陌嘴F?、郯琢椎牧坎蛔?，會使測定的結(jié)果偏大　④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動?、萑粼嚬軆?nèi)凈容積為50 mL，反應后冷卻至室溫，活塞停止在40 mL附近 A．①②③ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤ 6．下列有關物質(zhì)的性質(zhì)及相關用途的敘述，正確的是(　D　) ①氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存　②氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護氣?、垩鯕饽苤С秩紵?，所以可用作火箭的高能燃料　④由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護氣 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④ 7．1969年7月20日，美國宇航員阿姆斯特朗第一個登上月球，在月球上，他發(fā)現(xiàn)沒有空氣和水，那么他在月球上可能完成的實驗活動是(　B　) A．點燃蠟燭 B．土壤取樣分析 C．種植花草 D．放養(yǎng)動物 8．空氣污染指數(shù)簡稱API。下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是(　A　) A．CO2 B．CO C．NO2 D．可吸入顆粒物 9．前央視記者柴靜的《霧霾深度調(diào)查：穹頂之下》引發(fā)網(wǎng)友熱議。形成霧霾天氣的主要污染物是直徑小于或等于2.5微米的懸浮顆粒物，即PM2.5。下列事實與形成PM2.5無關的是(　A　) A．風力發(fā)電 B．工業(yè)粉塵 C．汽車尾氣 D．煤炭燃燒 10．液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生變化的是(　B　) A．混合物變?yōu)榧儍粑? B．分子間的間隔增大 C．化學性質(zhì)發(fā)生變化 D．分子總數(shù)增加 11．能使帶火星的木條復燃的氣體是(　A　) A．氧氣 B．稀有氣體 C．氮氣 D．二氧化碳 12．潛水員在深水下呼吸所用的人造空氣，由氦氣和下列哪一種氣體混合而成(　A　) A．O2 B．H2 C．CO2 D．天然氣 13．工業(yè)制氧氣，利用分離液態(tài)空氣的方法，此方法利用了(　D　) A．分解反應 B．化合反應 C．氧化反應 D．液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同 14．從如圖3－10－12獲取的信息中錯誤的是(　C　) 圖3－10－12 A．空氣是一種混合物 B．該過程為物理變化 C．氮氣沸點比氧氣高 D．氧氣由氧分子構成 15．向一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說法正確的是(　C　) A．過氧化氫中含有水和氧氣 B．過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣 C．二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣 D．該反應中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應物，不屬于分解反應 16．實驗室可用于制取氧氣的藥品是(　C　) A．空氣 B．二氧化錳 C．高錳酸鉀或過氧化氫 D．過氧化氫或二氧化錳 17．實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是(　B　) 圖3－10－13 圖3－10－14 18．實驗室用如圖3－10－14所示裝置制取氧氣，下列有關說法不正確的是(　A　) A．試管中加入的藥品是MnO2和H2O2 B．實驗前應檢查裝置的氣密性 C．待導管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時才開始收集氧氣 D．實驗結(jié)束時應先從水槽中取出導管，再停止加熱 19．下列收集裝置，可以用來收集氧氣的是(　D　) 圖3－10－15 A．①③ B．①②③⑥ C．①⑤⑥ D．①②③④ 20．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟，其中操作順序正確的是(　B　) ①加熱?、跈z查裝置的氣密性?、垩b藥品　④用排水集氣法收集?、輳乃壑腥〕鰧夤堋、尴缇凭珶簟、哌B接儀器 A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ 圖3－10－16 21．為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低含量是多少，課外活動小組的同學們進行了實驗探究。他們設計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖3－10－16所示，收集氣體的方法是：在100 mL 集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內(nèi)的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是(　A　) A．50 mL和50 mL B．60 mL和40 mL C．40 mL和60 mL D．20 mL和80 mL 22．已知在相同情況下，氧氣密度大于空氣密度，則空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)是(　B　) A．約等于21% B．大于21% C．小于21% D．無法確定 23．打撈韓國“歲月號”沉船是水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是(　A　) A．1∶2 B．1∶5 C．1∶4 D．21∶79 24．近年來，各種自然災害頻頻發(fā)生。2017年8月8日，四川省阿壩州九寨溝縣發(fā)生里氏7.0級地震，黨中央、國務院高度重視抗震救災工作。在搶救病人時常常用鋼瓶儲存的氧氣給病人輸氧。你估計該氧氣的制取方法是(　A　) A．分離液態(tài)空氣 B．高錳酸鉀分解法 C．過氧化氫溶液分解法 D．氯酸鉀分解法 二、填空題 圖3－10－17 25．有一裝置如圖3－10－17所示，用此裝置收集氧氣。 (1)用排水法收集氧氣時，氣體應從B中進入，用排空氣法收集氧氣時，氣體應從A口進入。 (2)若將此裝置倒置使用時，用排水法收集氧氣時，氣體應從A口進入，用排空氣法收集氧氣時，氣體應從B口進入。 26．有六種途徑可以制得氧氣，如圖3－10－18所示： 圖3－10－18 (1)收集氧氣可用哪兩種方法排水法，向上排空氣法。 (2)高錳酸鉀制氧氣時試管口需放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，試管口需向下傾斜，防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管。 (3)D(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化。 (4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入二氧化錳。 (5)根據(jù)“綠色化學”理念，A(填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。 三、解答題 27．為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)，小明按圖3－10－19甲所示的裝置進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分數(shù)總是遠小于21%。他認為誤差主要由實驗裝置造成，于是改用圖乙裝置進行實驗，步驟如下： 圖3－10－19 ①連接裝置并檢查氣密性。 ②在量筒內(nèi)加入100 mL的水。 ③在集氣瓶中加入少量水，使瓶內(nèi)空氣體積為250 mL。 ④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷，塞緊瓶塞。關閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源。 ⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為65 mL。 (1)小明按圖甲裝置進行實驗時，該如何檢查裝置的氣密性？將導管伸入盛水的燒杯中，用手捂住集氣瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，則氣密性良好。 (2)與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差，其原因是無需打開瓶塞點燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實驗誤差。 (3)根據(jù)本實驗數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為14%。 小明發(fā)現(xiàn)，測量結(jié)果與真實值仍有較大差距。查閱資料發(fā)現(xiàn)，引起本實驗的誤差除裝置外，還與可燃物的性質(zhì)有關。 28．氣體的密度容易受溫度和壓強的影響。為了測量常溫常壓下氧氣的密度，在老師的指導下，小明進行了如下實驗： 步驟一：檢查發(fā)生裝置的氣密性。 步驟二：往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉末，關閉分液漏斗的活塞，并將適量的過氧化氫溶液倒入分液漏斗中，測出發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m1 g. 步驟三：取一個集氣瓶，用記號筆在適當位置做標記，將水注入集氣瓶到標記處，用量筒測出這些水的體積為V0 mL。再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集。 步驟四：打開活塞，滴入過氧化氫溶液，同時開始收集氣體。調(diào)節(jié)集氣瓶在水中的上下位置，當集氣瓶內(nèi)、外的液面相平且剛好達到標記處時(如圖3－10－20所示)。暫停反應。 步驟五：重復步驟四，再收集9瓶氣體。 步驟六：稱出反應后發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m2 g。 圖3－10－20 (1)小明通過該實驗，測得氧氣的密度是g/mL。 (2)步驟四中，控制集氣瓶內(nèi)、外液面保持相平的目的是使集氣瓶內(nèi)的氣壓與外界大氣壓保持相等，以收集到常壓下的氧氣。 (3)如果實驗中裝置氣密性不良，將對測得的密度值有何影響？請說明理由。 偏大；收集一定體積氧氣時，由于部分氧氣泄漏導致消耗的過氧化氫質(zhì)量增加，使測得氧氣的質(zhì)量偏大，所以密度偏大。 能力提升 一、選擇題 1．現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。將A、B分別放入試管中，并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣。當A、B均完全反應后，如圖3－10－21所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時間t的關系圖像中，正確的是(　C　) 圖3－10－21 二、填空題 2．小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時，能使帶火星的木條復燃。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究： 第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①②③④⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。 小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表： 請根據(jù)實驗回答下列問題： (1)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：高錳酸鉀―→錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣。 (2)在使用過氧化氫和二氧化錳制取的裝置中，使用分液漏斗的優(yōu)點是控制反應的進行；檢查該裝置的氣密性時，應該先關閉活塞，然后將導管的一端放入到水中，再用手緊貼錐形瓶的外壁，如果有氣泡產(chǎn)生，說明裝置的氣密性良好。 (3)使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：是(選填“是”或“否”)。 (4)集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)＝收集的氧氣占容積的體積分數(shù)＋瓶中空氣占容積的體積分數(shù)20%。 (5)帶火星的木條復燃時，收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為35%。 (6)用帶火星的木條直接檢驗過氧化氫受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣，此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖3－10－22所示。若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱過氧化氫的最高溫度控制在85℃。 圖3－10－22 三、解答題 3．節(jié)假日，小明在某游樂場看到了一種名為“水上行走”的游樂項目。具體玩法是：游客從開口處進入水上透明行走球中，工作人員充入新鮮空氣后拉上拉鏈，將球密封起來后推入水中，人就能在水上“自由行走”了。 小明通過上網(wǎng)，獲得了以下資料： 資料1：水上透明行走球的直徑為2 m，球體體積公式為：V＝πr3(r為球體的半徑)。 資料2：通?？諝庵醒鯕饧s占總體積的21%，當氧氣濃度低至17%時，就會出現(xiàn)缺氧現(xiàn)象，因此，氧氣濃度的最低限度是17%。 資料3：在劇烈活動狀態(tài)下，一般每人每分鐘所需氧氣為0.01 m3。 請利用所學知識和以上資料分析計算： (1)透明行走球內(nèi)部空間約為4.19m3(精確到0.01，下同)。 (2)假設人所占空間和球內(nèi)體積的變化忽略不計，在安全的前提下，球內(nèi)可供呼吸的氧氣體積為0.88m3，兩個人在球內(nèi)最多能正常玩8.38分鐘。