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2019-2020年高考語(yǔ)文考點(diǎn)突破 專題二 現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的識(shí)記和正確書寫（含解析） 1.(xx浙江,2,3分)下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.辯論雙方唇槍舌箭,針鋒相對(duì),相持不下,后來(lái)正方二辯出其不意地拋出三個(gè)有力論據(jù),令反方措手不及,只好甘拜下風(fēng)。 B.這位專家關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)要防止落入“五大陷井”的說(shuō)法得到了與會(huì)人員的認(rèn)同,不少人對(duì)他的真知灼見豎起了大拇指。 C.在“中國(guó)情結(jié)”繪畫大獎(jiǎng)賽中,作品《瑞雪兆豐年》創(chuàng)造性地融入了民族文化元素,讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,最終拔得頭籌。 D.每次登陸電子郵箱、微博或使用銀行卡、會(huì)員卡時(shí)都須輸入密碼,而不同的密碼容易混淆,這給人們平添了許多煩惱。 2.(xx湖南,2,3分)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.扮靚　　　商賈　　　關(guān)懷倍至　　　余音繞梁 B.輻員 魁梧 天花亂墜 彪炳千古 C.聯(lián)袂 眈誤 滄海一粟 插科打諢 D.寒暄 遴選 克勤克儉 針鋒相對(duì) 3.(xx山東,2,3分)下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一句是(　　) A.五臺(tái)山位于山西東北部,是我國(guó)著名的佛教勝地,山上有許多寺院,善男信女絡(luò)繹不絕。 B.釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的故有領(lǐng)土,這在歷史和法理上都是清楚的。 C.作為一位大山深處的鄉(xiāng)村教師,他不單給孩子們上課、輔導(dǎo),還細(xì)心照料他們的生活。 D.對(duì)峙的雙方情緒激動(dòng),箭拔弩張,幸虧民警及時(shí)趕到,才避免了一起暴力事件的發(fā)生。 4.(xx北京,1,3分)下列詞語(yǔ),字形與加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A.養(yǎng)植業(yè)　與日劇增　便箋(jiān)　獨(dú)辟蹊(xī)徑 B.醉醺醺 席不暇暖 泥淖(no) 向隅(y)而泣 C.濫攤子 自由競(jìng)爭(zhēng) 卷帙(di) 運(yùn)籌帷幄(w) D.顫巍巍 信筆涂鴨 蠹(d)蟲 湮(yīn)沒無(wú)聞 5.(xx安徽,15,3分)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.旋律　天籟　協(xié)奏曲　休止符　余音繚繞　不絕如縷 B.文采 腳本 座右銘 俱樂部 鴻篇巨制 異曲同功 C.履職 稟報(bào) 親合力 傳幫帶 弊絕風(fēng)清 惠民工程 D.機(jī)率 調(diào)劑 孺子牛 氣墊船 顧名思義 一如既往 6.(xx江西,2,3分)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.松馳　　回溯　　衛(wèi)戍　　皇天后土 B.辨認(rèn) 影牒 榮膺 殘羹冷炙 C.豆蔻 聘禮 修葺 金壁輝煌 D.城闕 編纂 惻隱 亭亭玉立 7.(xx湖北,2,3分)下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.彷徨　　愁怨　　寂寥靜默　　凄婉惆倀 B.顧盼 精捍 步履穩(wěn)健 風(fēng)神瀟灑 C.睿智 稟賦 崇高品質(zhì) 趨善避惡 D.辯難 商榷 典藉滿架 旁稽博采 8.(xx重慶,1,3分)下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A.有報(bào)負(fù)　貿(mào)然從事　劍出鞘qio　如法炮制po B.充其量 身材魁梧 獨(dú)角戲ju 人才濟(jì)濟(jì)jǐ C.有文采 初日曈曈 舞翩躚xiān 古剎鐘聲ch D.消防拴 幡然醒悟 踮腳尖diǎn 春風(fēng)拂面f 9.(xx天津,2,3分)下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.膏梁　青澀　雍容華貴　豆寇年華 B.繳納　戍邊　平心而論　得魚忘筌 C.桀驁　羈旅　磨肩接踵　勵(lì)精圖治 D.裊娜　覆蓋　開城布公　嘔心瀝血 10.(xx四川,2,3分)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.平添　　　算賬　　　聲名鵲起　　　厲行節(jié)約 B.砥礪 麥桿 徇私舞弊 好高騖遠(yuǎn) C.硫璃 稱頌 關(guān)懷備至 有恃無(wú)恐 D.飛碟 疏浚 出爾反爾 突如奇來(lái) 11.(xx福建,16,2分)閱讀下面的文字,完成后面題目。 我曾在圖書館里看到過(guò)《莫扎特作品集》,卷帙浩煩的杰作整整摞滿了一大書架,翻開書頁(yè),那些跳動(dòng)著的音符就是流淌在五線譜上的顆顆明珠,玲瓏　　　(tī)透,洋溢著永恒的青春活力。 (1)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。(1分) (2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)指出并加以改正。(1分) B組　xx年高考題 1.(xx浙江,2,3分)下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.散文是倍受讀者青睞的文體,古今中外的散文家憑借生花妙筆,寫下了無(wú)數(shù)文采斐然、膾炙人口的名篇。 B.上課鈴聲過(guò)后,他才慌慌張張地沖進(jìn)教室,“報(bào)告”聲剛落,同學(xué)們轟堂大笑,原來(lái)他衣服的紐扣錯(cuò)位了。 C.毋庸諱言,得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責(zé)的教師確實(shí)存在,但像“最美女教師”張麗莉那樣愛生如子、恪盡職守的人,才是教師隊(duì)伍中的主流。 D.作為領(lǐng)導(dǎo)干部,面對(duì)群眾時(shí)需要很強(qiáng)的親和力,只有貼近群眾,和顏悅色而不是急言厲色,才能真正聽到群眾的心聲。 2.(xx天津,2,3分)下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.概率　陶冶　冠名權(quán)　眾志成城 B.渲泄　開銷　暴發(fā)力　杯水車薪 C.余暇　神彩　發(fā)祥地　掉以輕心 D.傾瀉　湊合　攝像機(jī)　相儒以沫 3.(xx湖南,2,3分)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.冀望　建檔　捷足先登　寧缺毋爛 B.抵御　修葺　玲瓏剔透　信馬由韁 C.壁壘　贖職　心馳神往　視如寇仇 D.緘默　疏?！〉脡磐瘛⊥L(fēng)響應(yīng) 4.(xx湖北,2,3分)下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.羞澀　裊娜　歌聲緲?！『商帘§F B.霜天　廖廓　崢嶸歲月　浪遏飛舟 C.細(xì)膩　簫索　落蕊殘葉　秋蟬嘶叫 D.嫩黃　蔥蘢　婆娑起舞　繁茂蒼翠 5.(xx重慶,2,3分)下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.修煉　俏皮話　集腋成裘　動(dòng)輒得咎 B.朱砂　冷颼颼　椎心泣血　犯而不校 C.恭候　岔路口　廢話連篇　故弄玄虛 D.敲詐　副作用　大塊朵頤　分庭抗禮 6.(xx山東2,3分)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.鑲嵌　精萃　休閑裝　輕描淡寫 B.瑕疵　鄙薄　邀請(qǐng)賽　賠理道歉 C.憮然　琵琶　和稀泥　玲瓏剔透 D.推辭　觀摩　元霄節(jié)　伶牙俐齒 7.(xx四川,2,3分)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.諱疾忌醫(yī)　微言大義　萬(wàn)事具備,只欠東風(fēng) B.磬竹難書　兩全其美　一言既出,駟馬難追 C.擲地有聲　曲意逢迎　桃李不言,下自成蹊 D.至高無(wú)上　原形必露　失之東隅,收之桑榆 8.(xx安徽,15,3分)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.脈搏/平添　造型/攝像機(jī)　強(qiáng)檔/輕歌慢舞 B.慈祥/影牒　摩挲/萬(wàn)金油　返聘/鳳毛麟角 C.峰會(huì)/對(duì)峙　修葺/結(jié)骨眼　戲謔/張皇失措 D.貿(mào)然/夜宵　竣工/終身制　熨帖/扶老攜幼 9.(2011浙江,2,3分)下列各項(xiàng)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.筆法閑熟,感情真摯。/文章如流水賬,缺乏細(xì)膩的描寫。/融感情于瑣碎的細(xì)節(jié)中,不作直接抒情,情卻自然溢出。(摘自作文評(píng)語(yǔ)) B.貨款金額為叁拾肄萬(wàn)元,月底結(jié)算。/茲收訂金伍佰元,余款貨到驗(yàn)收合格后十日內(nèi)付清。(摘自單據(jù)合同) C.我們都是蟲,可我是螢火蟲。/苦難是化了裝的幸福。/不是忙到腳不粘地,是忙到腳沒空兒粘地。(摘自教室板報(bào)) D.一期售罄,二期將出,敬請(qǐng)期待。/領(lǐng)銜浙江,獨(dú)占鰲頭。/創(chuàng)意至上,虛位以待,歡迎報(bào)名。(摘自招牌廣告) 10.(2011重慶,2,3分)下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.嗔怪　博弈　清澈見底　鞭辟入里 B.夜宵　邊陲　渙然冰釋　穩(wěn)操勝券 C.遒勁　晉升　搬師回朝　返璞歸真 D.訣竅　蓬松　不謀而合　嶄露頭角 11.(2011山東,2,3分)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.簽署　發(fā)貼子　雍容華貴　萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng) B.端詳　螺絲釘　額手稱慶　兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩 C.驚詫　震懾力　眼花瞭亂　一言既出,駟馬難追 D.延襲　掃描儀　不屈不撓　知己知彼,百戰(zhàn)不殆 12.(2011天津,2,3分)下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.坐落　　松弛　　協(xié)奏曲　　融會(huì)貫通 B.掃描　　恢諧　　天然氣　　振耳欲聾 C.搏弈　　巨擘　　殊不知　　毋庸質(zhì)疑 D.競(jìng)標(biāo)　　臨摹　　嚇馬威　　門庭若市 13.(xx浙江,2,3分)下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.季羨林先生是一位有原則的知識(shí)分子,對(duì)許多重大問題,他都提出過(guò)自己的意見,只不過(guò)他很少采取金剛怒目的方式,而是綿里藏針,微言大意。 B.我坐在暖烘烘的沙灘上,眺望浩緲的大海,觀看為了一塊面包而聒燥的海鷗,打量那些在海灘上尋找斑斕貝殼的孩童,盡量不去想那些不愉快的事。 C.初春,周圍的一切在閃爍,在融化,大地蒸騰起熱氣,云雀安詳?shù)伉Q囀著……呼吸著凜冽、砭骨的空氣,融雪炫目的反光使我不由自主地瞇起眼睛。 D.世人僅以滄海一粟之身,卻能精鶩八極,心游萬(wàn)仞,領(lǐng)略茫茫宇宙與紛煩人世的壯麗之美,這是何等的境界! 14.(xx江西,2,3分)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.風(fēng)靡　吻頸之交　自詡　一籌莫展 B.寒磣　禮尚往來(lái)　償試　殺一儆百 C.端倪　改弦更章　虐殺　原形畢露 D.肆意　淋漓盡致　編撰　理屈詞窮 15.(xx四川,2,3分)下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.倍增　錄像機(jī)　拾人牙慧　紛至踏來(lái) B.備至　照相機(jī)　招聘啟示　自作自受 C.贍養(yǎng)　釣魚竿　意氣用事　滄海一粟 D.觀瞻　電線桿　黔驢計(jì)窮　姹紫嫣紅 A組　xx年高考模擬題選粹 1.(浙江六校高三聯(lián)考)下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.即使有著再美麗的臉蛋、再窈窕的身材,若胸?zé)o點(diǎn)墨,那也不過(guò)是花瓶,而秀外惠中的淑女大都知書達(dá)理,她可能貌不驚人,但內(nèi)在智慧使她的談吐超凡脫俗。 B.巴塞羅那在城鄉(xiāng)接合部的廣袤土地上建造許多大型的購(gòu)物中心和巨型超級(jí)市場(chǎng),這些中心和市場(chǎng)光是停車場(chǎng)就有一兩個(gè)足球場(chǎng)那么大。 C.中國(guó)人是懂得享受的民族,于日常生活中無(wú)處不有諸般的閑情逸志在時(shí)時(shí)閃現(xiàn),融幽默、睿智、機(jī)敏、閑適于一身,上至王公卿貴,下到販夫走卒,生活中的藝術(shù)俯拾皆是。 D.一個(gè)披星帶月的詩(shī)人,一個(gè)荷鋤自?shī)实氖咳?一個(gè)安貧樂道的文人,一個(gè)崇尚自然的農(nóng)夫……他留給我們的是深深的思索和詩(shī)意的人生。 2.(浙江蕭山中學(xué)高三階段性測(cè)試)下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.當(dāng)欣賞杜甫那些千古留傳的詩(shī)作時(shí),我們一定會(huì)感悟到在憂患重重的現(xiàn)實(shí)處境中,詩(shī)人的感情心志與民生痛苦如膠似漆般地結(jié)合在一起。 B.紐約、華盛頓、芝加哥等地的保釣聯(lián)合會(huì)計(jì)劃于10月6日共同向美國(guó)政府遞交抗議書,再度詳細(xì)剖析釣魚島問題的歷史緣委,吁請(qǐng)美方正視中方維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)完整的嚴(yán)肅立場(chǎng)。 C.遼闊蒼茫的戈壁荒漠,縹緲潔白的雪山冰峰,森嚴(yán)幽深的皇城內(nèi)院,人聲鼎沸的京城市井,這一切使整部作品呈現(xiàn)出一種濃郁的詩(shī)意美。 D.作為領(lǐng)導(dǎo)干部,面對(duì)群眾時(shí)需要很強(qiáng)的親和力,只有貼近群眾,和顏悅色而不是急言厲色,才能真正聽到群眾的心聲。 3.(溫州十校高三第一學(xué)期期終聯(lián)考)下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.根據(jù)“工行上海財(cái)大新建住房?jī)r(jià)格指數(shù)”的監(jiān)測(cè),今年三季度上海樓市出現(xiàn)先揚(yáng)后抑的形勢(shì),且重現(xiàn)價(jià)格搏弈。 B.近來(lái)刑警支隊(duì)破獲了一起特大走私、制造、販賣毒品案,扣壓、查封、凍結(jié)涉案財(cái)物總值近千萬(wàn)元。 C.改革進(jìn)入深水區(qū),要想破冰前行,攻艱克難,一個(gè)重要的著力點(diǎn)就是把基層的經(jīng)驗(yàn)升華為國(guó)家層面的制度,用法律法規(guī)的形式制度化地固定下來(lái)。 D.除了豐富的景觀資源,溫州也不乏深厚的人文底蘊(yùn),“山水詩(shī)發(fā)祥地”、“南戲故鄉(xiāng)”美譽(yù)在前,細(xì)紋刻紙、木活字印刷等眾多“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”珠玉迭出。 4.(紹興一中高三第一階段性測(cè)試)下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.蒸汽機(jī)　商榷　聲名雀起　和衣而臥 B.一柱香　福祉　唇槍舌劍　大壩合攏 C.局域網(wǎng)　博弈　蛛絲馬跡　額手稱慶 D.挖墻角　償試　禮尚往來(lái)　殺一儆百 5.(寧波高三第一學(xué)期期末考試)下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.在國(guó)內(nèi),各種揶喻和抱怨聲不絕于耳,“中國(guó)制造”的處境,恐怕并不比當(dāng)年“德國(guó)制造”要好多少。 B.一位聯(lián)續(xù)14年堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血,累計(jì)獻(xiàn)血量達(dá)4萬(wàn)毫升的愛心父親,今年4月,當(dāng)自己罹患白血病的兒子突然病重,心如刀絞卻又束手無(wú)策。 C.前段時(shí)間,我硬拽一個(gè)朋友去看我少年時(shí)住過(guò)的西村,我沒有找到我家;我只看到一片坍蹋的廢墟,西村仿佛已經(jīng)冷寂滄桑一個(gè)世紀(jì)了。 D.今年金馬獎(jiǎng)的最佳影片不是此前呼聲最高的《奪命金》,而是由高群書執(zhí)導(dǎo)的《神探亨特張》爆冷奪得,由此引發(fā)不少人質(zhì)疑獎(jiǎng)項(xiàng)的公平性。 6.(浙江名校新高考研究聯(lián)盟第一次聯(lián)考)下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.北方山河雄壯,蘊(yùn)育出粗獷豪放的北方人文,呈現(xiàn)出恢弘大氣的陽(yáng)剛之美;江南山清水秀,滋養(yǎng)出秀美聰慧的江南人文,呈現(xiàn)出精致靈動(dòng)的陰柔之韻。 B.《達(dá)芬奇密碼》的作者丹布朗是個(gè)博采眾長(zhǎng)、兼融并蓄、才華卓著的小說(shuō)家,他的每部作品都是精雕細(xì)琢之后的藝術(shù)珍品,贏得了廣大讀者的青睞。 C.編撰《平凡的感動(dòng)》的目的就是記載和放大發(fā)端于網(wǎng)絡(luò)、傳頌于社會(huì)、感動(dòng)了中國(guó)的“最美人物”和“最美故事”,讓更多的人從他們身上汲取道德力量。 D.在一系列的食品安全事件被曝光后,我們無(wú)不痛心疾首,怒斥那些唯利是圖、有恃無(wú)恐的不法奸商,對(duì)食位素餐、瀆職的有關(guān)官員進(jìn)行無(wú)情地鞭撻。 7.(浙江湖州第一學(xué)期高三期末考試)下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.隨著網(wǎng)絡(luò)功能的日益強(qiáng)大,用貼子進(jìn)行信息傳遞成為網(wǎng)民日常生活的一部分,極大地方便和豐富了網(wǎng)民的生活。 B.每當(dāng)換季的時(shí)候有些人總會(huì)皮膚干燥,搔癢難忍,卻并沒有明確的部位,抓撓也無(wú)處下手,這其實(shí)是血液中維生素含量過(guò)低造成的。 C.如果說(shuō)“突擊調(diào)動(dòng)”的瘋狂舉動(dòng)是畸形行政作為的“惡之花”,那么它事實(shí)上同時(shí)發(fā)韌于兩?！坝卸镜姆N子”:權(quán)力的病態(tài)與瘋狂,城鄉(xiāng)教育差距倒逼下的“犯罪無(wú)意識(shí)”。 D.釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土,中方漁政執(zhí)法船依法在本國(guó)管轄海域進(jìn)行正常巡航,這是無(wú)可非議的。 8.(杭州高三第一學(xué)期五校聯(lián)考)下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.月亮調(diào)皮地溜進(jìn)窗欞,春風(fēng)輕撫著我蓬松的劉海,我愜意地窩在沙發(fā)上,貓咪慵懶地蜷縮在我腳邊,和我共享這良辰美景。 B.風(fēng)里一池楊柳,月邊滿樹梨花,烏鎮(zhèn)有著詩(shī)意的朦朧和雅致;夜船吹笛雨蕭蕭,人語(yǔ)驛邊橋,烏鎮(zhèn)有著詩(shī)意的厚重和滄桑。 C.這款筆記本電腦價(jià)格不斐,其炫目的外觀完全顛覆了傳統(tǒng)電腦中規(guī)中矩的形象,深受年輕人喜愛。這表明,低價(jià)位不再是搶占市場(chǎng)的殺手锏。 D.危險(xiǎn)裹協(xié)生命呼嘯而來(lái),母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出,接住生命,托住了幼吾幼以及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大,但那一刻,已經(jīng)讓我們仰望。 9.(杭州地區(qū)七校第一學(xué)期期中高三聯(lián)考)下列各項(xiàng)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.除了豐富的景觀資源,溫州也不乏深厚的人文底蘊(yùn),“山水詩(shī)發(fā)詳?shù)亍薄ⅰ澳蠎蚬枢l(xiāng)”美譽(yù)在前,細(xì)紋刻紙、木活字印刷等眾多“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”珠玉迭出。 B.張志軍表示,中國(guó)歷來(lái)主張通過(guò)對(duì)話談判和平解決國(guó)際爭(zhēng)端。中國(guó)不會(huì)主動(dòng)惹事,但也不怕事。我們是有原則、有底線的,在涉及國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)的問題上絕不會(huì)退讓。 C.作品的偉大與否,和作品究竟寫了些什么并不會(huì)有必然的關(guān)聯(lián)。但是,任何一個(gè)時(shí)代都必定要呼喚自己的主弦律作品。它是時(shí)代和歷史前進(jìn)的天賦使命。 D.壟斷行業(yè)的收入分配問題一直牽動(dòng)著社會(huì)各界的神經(jīng),由于這些部門多數(shù)靠控制國(guó)家資源和公共服務(wù)獲利,其背后有著深厚的政府背景和公共資源,他們獲得遠(yuǎn)高于社會(huì)平均收入水平的待遇而倍受詬病。 10.(杭州高中高三第三次月考)下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.聲音初不甚大,只覺入耳有說(shuō)不出來(lái)的妙境:五臟六腑里,像燙斗燙過(guò),無(wú)一處不伏貼;三萬(wàn)六千個(gè)毛孔,像吃了人參果,無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。 B.如果把具有堅(jiān)忍頑強(qiáng)品格的人稱作勇士,那么從古到今,在那么多令人驚嘆的勇士中該會(huì)有多少是畢業(yè)于同一所學(xué)?！蜻\(yùn)大學(xué)。他們的畢業(yè)論文內(nèi)容不一,但回答著同一個(gè)問題——面對(duì)厄運(yùn),如何應(yīng)對(duì)。 C.NBA中國(guó)賽的熱潮剛剛平息,熱火和快船各取一勝,皆大歡喜。許多人都沉緬在精彩的回味之中,有種意猶未盡的感覺。 D.日前記者在采訪中發(fā)現(xiàn),自國(guó)家施行家電能效等級(jí)制度以來(lái),由于不同能效等級(jí)的產(chǎn)品價(jià)格差距較大,使得很多企業(yè)試圖以虛標(biāo)能效等級(jí)騙取國(guó)家補(bǔ)貼來(lái)進(jìn)行謀利。可以說(shuō)家電能效騙補(bǔ)已成為該行業(yè)的潛規(guī)則。 B組　2011—xx年高考模擬題選粹 1.(xx山東濟(jì)寧一模)下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.湊合　眾生相　一愁莫展　要言不煩 B.博弈　挖墻腳　不可明狀　額首稱慶 C.宣泄　水龍頭　甘敗下風(fēng)　優(yōu)哉游哉 D.坐鎮(zhèn)　舶來(lái)品　終南捷徑　美輪美奐 2.(xx山東鄄城職業(yè)高中高三三月測(cè)試)下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.雜糅　黯然失色　不徑而走　既往不咎 B.熟稔　戛然而止　偃旗息鼓　待價(jià)而沽 C.糟踐　不落窠臼　漚心瀝血　變本加厲 D.榮膺　為虎作倀　豆蔻年華　直接了當(dāng) 3.(xx湖北八市高三三月聯(lián)考)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.融資　磕拌　歡呼雀躍　真知灼見 B.文身　貓膩　動(dòng)輒得咎　侯門似海 C.惦量　發(fā)祥　繁文縟節(jié)　師出無(wú)名 D.廝殺　荒疏　恪盡職守　不依不撓 4.(xx山東威海高三第一次模擬考試)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.晉升　融洽　協(xié)奏曲　德義雙馨 B.貿(mào)然　耐煩　勢(shì)力眼　知人論世 C.株連　思辨　蠟像館　別具只眼 D.就序　因緣　彈簧秤　霄壤之別 5.(xx浙江六校聯(lián)盟高三二月聯(lián)考)下列句子中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.二月河因《落霞》三部曲而一飛沖天,成了新聞媒體“暴炒”的對(duì)象,長(zhǎng)此以往,他還怎么寫作? B.蘋果原CEO史蒂夫喬布斯的去世引發(fā)了全球民眾的悼念熱潮,不少網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上依照蘋果品牌造出一個(gè)新詞“isad”,以示對(duì)這位天才的哀思。 C.老人倒地?zé)o人敢扶的報(bào)道屢見不鮮,原因是人們怕扶起老人后反被誣陷為造事者,做好事反而沒有好下場(chǎng)。 D.“占領(lǐng)華爾街”運(yùn)動(dòng)一無(wú)具體綱領(lǐng),二無(wú)公認(rèn)領(lǐng)袖,僅憑一個(gè)高度簡(jiǎn)捷的口號(hào),便以令人瞠目的速度從曼哈頓島蔓延到全美各地。 6.(xx浙江部分重點(diǎn)中學(xué)高三二月聯(lián)考)下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.夜闌人靜,螢火蟲在月色下閃爍著幽幽的微光,在兒子輕微的酣聲中,這個(gè)純樸的農(nóng)家女人一針一線地編織著這件承載著母愛的毛衣。 B.現(xiàn)在人們普遍關(guān)注的空置房,既造成經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡,也使社會(huì)資源被大量閑置、浪費(fèi),它還使“囤積居奇”成了財(cái)富源泉,消磨社會(huì)創(chuàng)造性。 C.隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,大學(xué)生就業(yè)包分配的歷史中結(jié)。對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下游蕩在人才市場(chǎng)上的新一代大學(xué)生來(lái)說(shuō),戶口往往成了雞肋。 D.我們需要同心協(xié)力,將人類所有的認(rèn)知融匯貫通為一個(gè)整體:我們必須將各種各樣的知識(shí)糅合在一起,必須將各種各樣的人性投入熔爐以澆鑄出一種新的人性。 7.(xx天津一中高三一月考試)下列各組詞語(yǔ)中,只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是(　　) A.嘉獎(jiǎng)　必需品　防微杜漸　一塌糊涂 B.告磬　掉胃口　大有裨益　膾灸人口 C.真諦　金鋼鉆　平心而論　綿里藏針 D.調(diào)濟(jì)　泊來(lái)品　砰然心動(dòng)　無(wú)恥濫言 8.(xx浙江溫州八校高三聯(lián)考)下列句子中沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.每當(dāng)換季的時(shí)候有些人總會(huì)發(fā)現(xiàn)皮膚干燥,搔癢難忍,卻并沒有明確的部位,抓撓也無(wú)處下手,這其實(shí)是血液中的維生素含量過(guò)低造成的。 B.城亦如人,性情品味各異:杭州水靈飄逸如妙齡女子,北京方正權(quán)重有天子龍顏;上海乃華麗世家?guī)捉?jīng)事變奢華不改,廣州卻是新起富豪獨(dú)距南天。 C.性格銳利強(qiáng)悍的孟子,在現(xiàn)實(shí)生活面前無(wú)奈地且戰(zhàn)且退的同時(shí),爆發(fā)出中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊,為中國(guó)知識(shí)分子的領(lǐng)地樹起了原始的木柵欄。 D.那殘斷的枝丫,萎縮的樹干,不太振作的針葉,留下了太多的時(shí)光痕跡,好像時(shí)間在古老的身軀里凝滯住了,不免給人老態(tài)龍鐘的印象。 9.(2011四川成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三月考)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.按揭　副增長(zhǎng)　殫精竭慮　寧缺毋濫 B.偵緝　和事佬　嘔心瀝血　題綱挈領(lǐng) C.沉疴　挑大梁　剛愎自用　玩世不恭 D.防害　挖墻腳　涸澤而漁　既往不咎 10.(2011湖南師大附中高三第四次月考)下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.紛至踏來(lái)　火中取粟　寬宏大量　金甌無(wú)缺 B.拾人牙慧　骨鯁在喉　苦心孤詣　責(zé)無(wú)旁貸 C.涇渭分明　食不果腹　改斜歸正　銘心縷骨 D.開源節(jié)流　焚膏繼晷　旁征搏引　寥若辰星 11.(2011天津?yàn)I海新區(qū)五所重點(diǎn)學(xué)校高三聯(lián)考)下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.融洽　籌劃　四和院　薪盡火傳 B.跌幅　沉緬　白內(nèi)障　不加思索 C.宣泄　緒論　金剛鉆　能屈能伸 D.暇想　熟稔　節(jié)骨眼　作客他鄉(xiāng) 12.(2011安徽省級(jí)示范高中名校高三聯(lián)考)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.擱置/妥帖　修葺/滿堂彩　擠兌/插科打諢 B.寒摻/插坐　動(dòng)輒/煞風(fēng)景　須臾/一籌莫展 C.矯情/裝潢　蟬連/家俱城　諭告/家喻戶曉 D.奚落/融資　藝苑/珊瑚礁　熨帖/計(jì)日成功 專題二　現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的 識(shí)記和正確書寫 五年高考精華 A組　xx年高考題 1.C　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。重點(diǎn)在對(duì)音同造成的錯(cuò)別字的考查上。A項(xiàng),“唇槍舌箭”應(yīng)為“唇槍舌劍”,形容爭(zhēng)辯激烈,言辭鋒利。B項(xiàng),“陷井”應(yīng)為“陷阱”。D項(xiàng),“登陸”應(yīng)為“登錄”。 2.D　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng),“關(guān)懷倍至”應(yīng)為“關(guān)懷備至”;B項(xiàng),“輻員”應(yīng)為“幅員”;C項(xiàng),“眈誤”應(yīng)為“耽誤”。 3.C　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng),“勝地”應(yīng)為“圣地”;B項(xiàng),“故有”應(yīng)為“固有”;D項(xiàng),“箭拔弩張”應(yīng)為“劍拔弩張”。 4.B　本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。A項(xiàng),“養(yǎng)植業(yè)”應(yīng)為“養(yǎng)殖業(yè)”,“與日劇增”應(yīng)為“與日俱增”;C項(xiàng),“濫攤子”應(yīng)為“爛攤子”,“卷帙”中的“帙”應(yīng)讀zh;D項(xiàng),“信筆涂鴨”應(yīng)為“信筆涂鴉”,“湮沒無(wú)聞”中的“湮”應(yīng)讀yān。 5.A　本題考查考生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。B項(xiàng),“功”應(yīng)為“工”?！爱惽ぁ敝覆煌那{(diào)演得同樣好,比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩。工:細(xì)致,巧妙。C項(xiàng),“合”應(yīng)為“和”?！坝H和力”指使人親近、愿意接觸的力量。D項(xiàng),“機(jī)”應(yīng)為“幾”?！皫茁省笔潜硎灸臣掳l(fā)生的可能性大小的一個(gè)量。 6.D　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。字形題一般考查同音字和形近字。注意以義辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。A項(xiàng),馳—弛。“松弛”是“松散、松懈”的意思;“弛”,有“放松、松懈”的意思;“馳”,則是“跑得很快”的意思。所以,“松弛”不能寫成“松馳”。B項(xiàng),牒—碟?！坝暗本褪堑⒐獗P,“碟”是盛食物等的器具?！半骸眲t是指“文書或證件;薄冊(cè),書籍”。所以,“影碟”不能寫成“影牒”。C項(xiàng),壁—碧?！敖鸨梯x煌”形容建筑物等異常美麗,光彩奪目?！敖鸨獭?金黃色和綠色,泛指鮮艷明亮的色彩。“碧”就是“青綠色”之意。而“壁”是“墻、營(yíng)、壘”的意思。所以,“金碧”不能寫成“金壁”。 7.C　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng),“凄婉惆倀”應(yīng)為“凄婉惆悵”;B項(xiàng),“精捍”應(yīng)為“精悍”;D項(xiàng),“典藉滿架”應(yīng)為“典籍滿架”。 8.C　本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。A項(xiàng),“有報(bào)負(fù)”應(yīng)為“有抱負(fù)”;B項(xiàng),“角”應(yīng)讀jiǎo;D項(xiàng),“消防拴”應(yīng)為“消防栓”。 9.B　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。側(cè)重于考查形似、音似造成的別字。A項(xiàng),“膏梁”應(yīng)為“膏粱”,“豆寇年華”應(yīng)為“豆蔻年華”;C項(xiàng),“磨肩接踵”應(yīng)為“摩肩接踵”;D項(xiàng),“開城布公”應(yīng)為“開誠(chéng)布公”。 10.A　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。字形題一般考查同音字和形近字。注意以義辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。B項(xiàng),桿—稈?！胞湺挕笔躯溩拥那o?！皸U”讀gǎn時(shí),指器物的像棍子的細(xì)長(zhǎng)部分?！岸挕敝耕?、稻、玉米等植物的莖。C項(xiàng),硫—琉。“琉璃”一般是指用某些礦物原料燒成的半透明釉料?！傲颉笔且环N非金屬元素,通稱“硫黃”,可用以制火藥、火柴、殺蟲劑等,亦可用來(lái)治皮膚病。D項(xiàng),奇—其。“突如其來(lái)”是指突然發(fā)生。“其”是虛詞,沒有實(shí)際意義,而“奇”是實(shí)詞,一般有“奇怪”的意思。 11.解析:本題考查對(duì)現(xiàn)代常用漢字字形正確識(shí)記和書寫的能力。漢字的基本特點(diǎn)是音、形、義的統(tǒng)一,要正確辨識(shí)漢字,就應(yīng)從三者的關(guān)系入手,據(jù)義定形,因此解答此類題應(yīng)使用據(jù)義定形法。同時(shí)在日常復(fù)習(xí)的過(guò)程中要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。第(1)題應(yīng)為“剔”;第(2)題,卷帙:書籍(就數(shù)量而言)。浩繁:浩大而繁多?！熬磬品薄毙稳輹喽姺薄? 答案:(1)剔 (2)“煩”改為“繁” B組　xx年高考題 1.C　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng),“倍受”應(yīng)為“備受”;B項(xiàng),“轟堂大笑”應(yīng)為“哄堂大笑”;D項(xiàng),“急言厲色”應(yīng)為“疾言厲色”。這些詞語(yǔ)經(jīng)常見到,需要細(xì)心用心地積累。 2.A　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。B項(xiàng),“渲泄”應(yīng)為“宣泄”,“暴發(fā)力”應(yīng)為“爆發(fā)力”;C項(xiàng),“神彩”應(yīng)為“神采”;D項(xiàng),“相儒以沫”應(yīng)為“相濡以沫”。 3.B　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。掌握這幾個(gè)字的意思就能輕易地分辨出來(lái),A項(xiàng),濫:過(guò)多?！皩幦蔽銥E”寧可缺少一些,不要不顧質(zhì)量一味求多,“爛”應(yīng)為“濫”;C項(xiàng),瀆:輕慢,不敬,“贖”應(yīng)為“瀆”;D項(xiàng),隴:指甘肅一帶;蜀:指四川一帶。已經(jīng)取得隴右,還想攻取西蜀。比喻貪得無(wú)厭?！皦拧睉?yīng)為“隴”。 4.D　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng),“歌聲緲?！睉?yīng)為“歌聲渺?！?B項(xiàng),“廖廓”應(yīng)為“寥廓”;C項(xiàng),“簫索”應(yīng)為“蕭索”;D項(xiàng),全都正確。 5.D　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力?！皦K”與“快”是形近字,學(xué)生很難一下子辨認(rèn),方法之一是掌握“大快朵頤”的意思,即形容食物鮮美,吃得很滿意,因此“塊”應(yīng)為“快”。 6.C　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng),“精萃”應(yīng)為“精粹”;B項(xiàng),“賠理道歉”應(yīng)為“賠禮道歉”;D項(xiàng),“元霄節(jié)”應(yīng)為“元宵節(jié)”;C項(xiàng),沒有錯(cuò)別字。 7.C　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng),“萬(wàn)事具備”應(yīng)為“萬(wàn)事俱備”;B項(xiàng),“磬竹難書”應(yīng)為“罄竹難書”;D項(xiàng),“原形必露”應(yīng)為“原形畢露”。 8.D　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。對(duì)常見字做好識(shí)記積累工作,如“曼”指“柔美”,就輕易地排除A項(xiàng)。A項(xiàng),“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”;B項(xiàng),“影牒”應(yīng)為“影碟”;C項(xiàng),“結(jié)骨眼”應(yīng)為“節(jié)骨眼”。 9.D　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng),“閑熟”應(yīng)為“嫻熟”;B項(xiàng),“肄”應(yīng)為“肆”;C項(xiàng),“粘地”應(yīng)為“沾地”。 10.C　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。C項(xiàng),班師回朝:調(diào)動(dòng)出征的軍隊(duì)返回首都,指出征的軍隊(duì)勝利返回朝廷?！鞍唷笔恰罢{(diào)回”的意思,不是“搬動(dòng)”。 11.B　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng),“發(fā)貼子”應(yīng)為“發(fā)帖子”;C項(xiàng),“眼花瞭亂”應(yīng)為“眼花繚亂”;D項(xiàng),“延襲”應(yīng)為“沿襲”。 12.A　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。本題重點(diǎn)在于辨別容易混淆的同音字和形近字。如果懷疑某個(gè)字是錯(cuò)別字,可以寫出幾個(gè)同音字來(lái)比較,可以寫出幾個(gè)形似字來(lái)比較。通過(guò)分析形聲字的形旁來(lái)推導(dǎo)這個(gè)字的含義,再放到這個(gè)詞語(yǔ)中去判定是否相符。對(duì)于獨(dú)體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過(guò)分析詞語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)確定它是不是錯(cuò)別字,還可以通過(guò)對(duì)整個(gè)詞語(yǔ)的理解,來(lái)尋找不合語(yǔ)境的錯(cuò)別字。B項(xiàng),“恢諧”應(yīng)為“詼諧”,“振耳欲聾”應(yīng)為“震耳欲聾”;C項(xiàng),“搏弈”應(yīng)為“博奕”,“毋庸質(zhì)疑”應(yīng)為“毋庸置疑”;D項(xiàng),“嚇馬威”應(yīng)為“下馬威”。 13.C　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng),“微言大意”應(yīng)為“微言大義”;B項(xiàng),“浩緲”應(yīng)為“浩渺”,“聒燥”應(yīng)為“聒噪”;D項(xiàng),“精鶩八極”應(yīng)為“精騖八極”,“紛煩”應(yīng)為“紛繁”。 14.D　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng),吻(刎)頸之交:刎頸:割脖子;交:交情,友誼。比喻可以同生死、共患難的朋友。B項(xiàng),償(嘗)試:試一試;試驗(yàn);試探。C項(xiàng),改弦更章(張):改換、調(diào)整樂器上的弦,使聲音和諧。比喻改革制度或變更做法。 15.C　本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng),“紛至踏來(lái)”應(yīng)為“紛至沓來(lái)”;B項(xiàng),“招聘啟示”應(yīng)為“招聘啟事”;D項(xiàng),“黔驢計(jì)窮”應(yīng)為“黔驢技窮”。 三年模擬精粹 A組　xx年高考模擬題選粹 1.B　A項(xiàng),“秀外惠中”應(yīng)為“秀外慧中”;C項(xiàng),“閑情逸志”應(yīng)為“閑情逸致”;D項(xiàng),“披星帶月”應(yīng)為“披星戴月”。 2.C　A項(xiàng),“留傳”應(yīng)為“流傳”;B項(xiàng),“緣委”應(yīng)為“原委”;D項(xiàng),“急言厲色”應(yīng)為“疾言厲色”。 3.D　A項(xiàng),“搏弈”應(yīng)為“博弈”;B項(xiàng),“扣壓”應(yīng)為“扣押”;C項(xiàng),“攻艱克難”應(yīng)為“攻堅(jiān)克難”。 4.C　A項(xiàng),“聲名雀起”應(yīng)為“聲名鵲起”;B項(xiàng),“一柱香”應(yīng)為“一炷香”,“大壩合攏”應(yīng)為“大壩合龍”;D項(xiàng),“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”,“償試”應(yīng)為“嘗試”。 5.D　A項(xiàng),“揶喻”應(yīng)為“揶揄”;B項(xiàng),“聯(lián)續(xù)”應(yīng)為“連續(xù)”;C項(xiàng),“坍?！睉?yīng)為“坍塌”。 6.C　A項(xiàng),“蘊(yùn)育”應(yīng)為“孕育”;B項(xiàng),“兼融并蓄”應(yīng)為“兼容并蓄”;D項(xiàng),“食位素餐”應(yīng)為“尸位素餐”。 7.D　A項(xiàng),“貼”應(yīng)為“帖”;B項(xiàng),“搔”應(yīng)為“瘙”;C項(xiàng),“韌”應(yīng)為“軔”。 8.A　B項(xiàng),“雨蕭蕭”應(yīng)為“雨瀟瀟”;C項(xiàng),“價(jià)格不斐”應(yīng)為“價(jià)格不菲”;D項(xiàng),“裹協(xié)”應(yīng)為“裹脅”(或“裹挾”)。 9.B　A項(xiàng),“詳”應(yīng)為“祥”;C項(xiàng),“弦”應(yīng)為“旋”,D項(xiàng),“倍”應(yīng)為“備”。 10.B　A項(xiàng),“燙斗”應(yīng)為“熨斗”,“燙過(guò)”應(yīng)為“熨過(guò)”;C項(xiàng),“沉緬”應(yīng)為“沉湎”;D項(xiàng),“謀利”應(yīng)為“牟利”。 B組　2011—xx年高考模擬題選粹 1.D　A項(xiàng),“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”;B項(xiàng),“不可明狀”應(yīng)為“不可名狀”,“額首稱慶”應(yīng)為“額手稱慶”;C項(xiàng),“甘敗下風(fēng)”應(yīng)為“甘拜下風(fēng)”。 2.B　A項(xiàng),“徑”應(yīng)為“脛”;C項(xiàng),“漚”應(yīng)為“嘔”;D項(xiàng),“接”應(yīng)為“截”。 3.B　A項(xiàng),“磕拌”應(yīng)為“磕絆”;C項(xiàng),“惦量”應(yīng)為“掂量”;D項(xiàng),“不依不撓”應(yīng)為“不依不饒”。 4.C　A項(xiàng),“德義雙馨”應(yīng)為“德藝雙馨”;B項(xiàng),“勢(shì)力眼”應(yīng)為“勢(shì)利眼”;D項(xiàng),“就序”應(yīng)為“就緒”。 5.B　A項(xiàng),“暴炒”應(yīng)為“爆炒”;C項(xiàng),“造事者”應(yīng)為“肇事者”;D項(xiàng),“簡(jiǎn)捷”應(yīng)為“簡(jiǎn)潔”。 6.B　A項(xiàng),“酣聲”應(yīng)為“鼾聲”;C項(xiàng),“中結(jié)”應(yīng)為“終結(jié)”;D項(xiàng),“融匯貫通”應(yīng)為“融會(huì)貫通”。 7.C　A項(xiàng),無(wú)錯(cuò)別字;B項(xiàng),“告磬”應(yīng)為“告罄”,“掉胃口”應(yīng)為“吊胃口”,“膾灸人口”應(yīng)為“膾炙人口”;C項(xiàng),“金鋼鉆”應(yīng)為“金剛鉆”;D項(xiàng),“調(diào)濟(jì)”應(yīng)為“調(diào)劑”,“泊來(lái)品”應(yīng)為“舶來(lái)品”,“砰然心動(dòng)”應(yīng)為“怦然心動(dòng)”,“無(wú)恥濫言”應(yīng)為“無(wú)恥讕言”。 8.D　A項(xiàng),“搔癢”應(yīng)為“瘙癢”;B項(xiàng),“獨(dú)距”應(yīng)為“獨(dú)踞”;C項(xiàng),“樹起”應(yīng)為“豎起”。 9.C　A項(xiàng),“副”應(yīng)為“負(fù)”;B項(xiàng),“佬”應(yīng)為“老”,“題”應(yīng)為“提”;D項(xiàng),“防”應(yīng)為“妨”。 10.B　A項(xiàng),“紛至踏來(lái)”應(yīng)為“紛至沓來(lái)”,“火中取粟”應(yīng)為“火中取栗”;C項(xiàng),“改斜歸正”應(yīng)為“改邪歸正”,“銘心縷骨”應(yīng)為“銘心鏤骨”;D項(xiàng),“旁征搏引”應(yīng)為“旁征博引”,“寥若辰星”應(yīng)為“寥若晨星”。 11.C　A項(xiàng),“四和院”應(yīng)為“四合院”;B項(xiàng),“沉緬”應(yīng)為“沉湎”,“不加思索”應(yīng)為“不假思索”;D項(xiàng),“暇想”應(yīng)為“遐想”。 12.A　B項(xiàng),“寒摻”應(yīng)為“寒磣”,“插坐”應(yīng)為“插座”;C項(xiàng)“蟬連”應(yīng)為“蟬聯(lián)”,“家俱城”應(yīng)為“家具城”;D項(xiàng),“計(jì)日成功”應(yīng)為“計(jì)日程功”。