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幽默智慧的漫畫 1教學(xué)目標(biāo) 1.了解什么是漫畫,漫畫的特點、種類及表現(xiàn)形式,并且嘗試創(chuàng)作。 2.聯(lián)系生活,分析作品是如何表現(xiàn)幽默和智慧的。 3.培養(yǎng)學(xué)生從多個角度認(rèn)識事物的思維方式,并引起他們對社會的關(guān)注,對人生積極的思考。 2學(xué)情分析 初中美術(shù)的教學(xué)任務(wù)應(yīng)該是如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(包括激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)其它課程的興趣),如何提高學(xué)生的欣賞能力及審美觀念,而不能把重點放在如何教會學(xué)生怎樣去做一個畫家。所以本課作為美術(shù)課堂教學(xué)的延伸,應(yīng)該是了解漫畫的特點、意義及其藝術(shù)性,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和提高他們學(xué)習(xí)興趣的目的。 3重點難點 重點:幫助學(xué)生了解漫畫的學(xué)習(xí)方法和表現(xiàn)手段,掌握它的特點以及創(chuàng)作的方法,從中學(xué)會觀察生活,幽默地表達(dá)自己的思想觀念。 難點:漫畫畫中的虛實、疏密關(guān)系以及空白的運用。攻破這一難點在教學(xué)中我運用多種方式講解,運用多媒體手段對漫畫藝術(shù)從它的形式、功能、種類等方面介紹了漫畫這門藝術(shù),目的是使學(xué)生對漫畫有一個基本的認(rèn)識和了解。 4教學(xué)過程 4.1第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】幽默智慧的漫畫 引入新課: 教師:同學(xué)們是否喜歡看漫畫?你們都看過哪些漫畫? 學(xué)生:叮當(dāng)貓、海賊王、寶蓮燈 活動2【講授】幽默智慧的漫畫 1.指導(dǎo)學(xué)生欣賞漫畫作品和閱讀課本知識,提問漫畫的相關(guān)知識點并總結(jié)。 A.什么是漫畫? 用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征的方法,構(gòu)成幽默詼諧的畫面,以取得諷刺或歌頌的效果。) B.通過課件展示10幅不同類型的漫畫作品,并讓學(xué)生劃分不同種類、不同表現(xiàn)形式的漫畫作品。 種類:獨幅、多幅、連環(huán)、政治漫畫、新聞漫畫、科學(xué)漫畫、哲理漫畫、幽默漫畫、肖像漫畫、故事漫畫 功能:歌頌、諷刺、傳播、娛樂等 2.說漫畫 A.教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞張樂平作品《三毛愛科學(xué)》,講解分析要點:a.作品的表現(xiàn)形式是什么,作者是誰?b.作品的畫面內(nèi)容是什么?c.說說作品給你的啟示。(深層次含義)教師引導(dǎo)學(xué)生分析豐子愷的作品《上行下效》,讓學(xué)生再次熟悉分析要點。 B.學(xué)生自主分析其他的漫畫作品,再通過相互的交流討論、總結(jié)漫畫的特點:運用夸張、變形、比喻等多種手法和巧妙的構(gòu)思來達(dá)到諷刺、歌頌、傳播或娛樂的目的。教師引導(dǎo)學(xué)生不斷挖掘作品的深層次含義。你覺得作者表達(dá)了什么思想或情感?這幅作品給了你什么樣的啟示?學(xué)生通過思考,漸漸感悟生活中的美與丑,增強(qiáng)是非觀。 3.畫漫畫 教師:漫畫的步驟是什么呢? 學(xué)生:a.勾畫草圖 b.團(tuán)塊勾勒 c.線條定型 d.搭配色彩 教師:漫畫的創(chuàng)作方法是什么? 學(xué)生:a.收集素材(多去生活中發(fā)現(xiàn)有趣的事情或是反映社會現(xiàn)實的問題)b.大膽的聯(lián)想、構(gòu)思 教師總結(jié)并示范 活動3【作業(yè)】幽默智慧的漫畫 嘗試將自己感興趣的生活情景用漫畫的形式表達(dá)出來。 要求: 1.用8開素描紙。 2.注意原創(chuàng),不能抄襲。 3.構(gòu)圖合理,內(nèi)容健康,幽默有趣。 4.連環(huán)畫(2、3、4格漫畫)、獨幅漫畫、肖像畫、諷刺畫等均可。 5.自己獨立完成。