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專題復(fù)習(xí)二 語(yǔ)段綜合訓(xùn)練 1．(2019原創(chuàng))閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 多少年過去了，風(fēng)兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密；它又不辭辛苦地從遠(yuǎn)處茂密樹林里捎來種子，讓雨水把它們喚醒。坡上青翠的小苗討得陽(yáng)光喜歡了，陽(yáng)光便慷慨地fǔ愛它們。于是，灰黑的火山石變綠了，懸涯上，山嶺間，一片郁郁蔥蔥，鳥兒也回來，為的是歌唱生命。 (1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 瘠薄(　　)　　　 fǔ(　　)愛　　　郁郁蔥蔥(　　) (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“______”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“______”。 (3)文中“瘠薄”的“薄”的意思是______________；“不辭辛苦”的“辭”的意思是__________。 (4)文段主要運(yùn)用了________的修辭手法。 2．(2019原創(chuàng))閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 紅葉的身骨平凡極了，既無楊樹的偉岸挺拔，也無柳樹的綽約多姿，它卻有敢斷而不彎的骨氣和勇氣。我曾經(jīng)幾次想將繁葉茂密的樹枝彎成一個(gè)愉快的型狀，然而每次它都以它的折斷宣告我的失敗，失敗的我對(duì)勝利的它生出不可言zhunɡ的無邊敬意，我似乎明白它的葉為什么會(huì)紅，紅紅的圓圓的葉子也許是大自然的一種巧合，但紅紅的圓圓的葉子不能不讓人想到那是一顆顆在chǎn釋風(fēng)骨的心。 (1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 綽約多姿(　　)　 不可言zhunɡ(　　)　chǎn(　　)釋 (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“________”。 (3)文中“綽約多姿”的“綽”的意思是____________。 (4)把文中畫線的句子改為肯定句：___________________________________ _______________________ 3．(2019原創(chuàng))閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)。jiāo陽(yáng)下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它戰(zhàn)栗，它呻yn。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安祥而平靜。 (1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。 jiāo(　　)陽(yáng)　　　　 呼號(hào)(　　)　　　　 呻yn(　　) (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“________”。 (3)文中“巋然”的意思是______________。 (4)把文中畫線的句子改為主動(dòng)句：____________________________________ ___________________________________________________________________ 4．(2019原創(chuàng))閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 黃昏有時(shí)是一個(gè)錯(cuò)誤。譬如觀飛瀑，黯淡的光線使你無法領(lǐng)略飛滕的氣勢(shì)；譬如草原上的故友重逢，天不假以陽(yáng)光，無法縱馬馳chěnɡ，只好入室把盞，醉里挑燈看劍了。但有時(shí)，________________________。譬如暮ǎi降臨時(shí)，桂子樹下情人的相擁；譬如泛舟，泛舟在山環(huán)水曲的湖上。 (1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 譬如(　　)　　 馳chěnɡ(　　)　　暮ǎi(　　) (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“________”。 (3)“天不假以陽(yáng)光”中“假”的意思是(　　) A．虛偽的　　　 B．假定　　　C．借用　　　D．憑借 (4)在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使上下文語(yǔ)意連貫。 5．(2019原創(chuàng))閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤蔓。初春時(shí)節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽(yáng)光剪得支離破碎斑斑駁駁，不半月，院子的上空就一片搖y的蒼萃，連一片金黃陽(yáng)光也漏不下來。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽(yáng)光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢(mèng)的碎片一樣。 (1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 藤蔓(　　)　　　毛茸茸(　　)　　　搖y(　　) (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“________”。 (3)“惺忪”的意思是__________________________。 (4)文段運(yùn)用了________和________的修辭手法。 6．(2019原創(chuàng))閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒的雨點(diǎn)就打來了?？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著jiānɡ汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海min吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不急待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。 (1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 粗獷(　　)　　　jiānɡ(　　)汁　　　海min(　　) (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“________”。 (3)“粗獷”的意思是__________。 (4)文段運(yùn)用了________和________的修辭手法。 7．(2019原創(chuàng))閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 如果沒有風(fēng)，就沒有山雨欲來時(shí)，“風(fēng)是雨的頭”那種氣勢(shì)。至今城居無山，我也愛在陽(yáng)臺(tái)上看云盼雨，相信云龍風(fēng)虎之說，更羨m那些淳良的鴿手，平時(shí)慢步屋脊的竟也乘風(fēng)展翅，繞著幾十米高的煙囪飛旋，甚至不費(fèi)力地蹲到煙囪頂上，是雨前的風(fēng)使它們興奮。興奮的還有燕子，素常少見，不知道隱藏何處，據(jù)說氣壓低，逼得它們亂飛，那么它們吱吱尖叫著，該是在茫然中呼朋喚侶，就像馬路上的行人，冒著突起的裹xi著雨絲和塵土味的風(fēng)疾走，要尋個(gè)避雨的屋檐吧！ (1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 羨m(　　)　　　　煙囪(　　)　　　　裹xi(　　) (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“________”。 (3)“疾”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有下面四個(gè)義項(xiàng)，文中“疾走”的“疾”意思為(　　) A．疾病　　　B．痛苦　　　C．急速，猛烈　　D．痛恨 (4)將下面的句子改成反問句，不得改變?cè)狻? 如果沒有風(fēng)，就沒有山雨欲來時(shí)，“風(fēng)是雨的頭”那種氣勢(shì)。 ____________________________________________________________ 8．(2019原創(chuàng))閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 山，無論大小，無論高低，總給人巍峨、奇奧、莊嚴(yán)的感覺。在她面前，人顯得特別小。無論你地位多高，名望多大，她不會(huì)俯仰于你的好感里，也不會(huì)俯仰于你的哀樂里。歲月流動(dòng)，淘汰多少風(fēng)流人物，而山還是那座山！她任時(shí)光催剝，總是高舉起lnxn的風(fēng)骨，撐著一片絕俗的天空！正因?yàn)槿绱耍藢?duì)山祟敬如神！早有人在掌聲中得意忘形，還想沾山的風(fēng)雅，占山為居。 (1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 催剝(　　)　　 ln xn(　　) (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“________”。 (3)“風(fēng)流人物”中“風(fēng)流”的意思是______________________________。 (4)文段運(yùn)用了________的修辭手法。 9．(xx改編)閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 故鄉(xiāng)如佛，年關(guān)如廟堂，讓每一個(gè)游走他鄉(xiāng)的游子皈依家園，平靜、安詳、幸福，醉倒在家的胸襟里。只要回到故鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)的秩序、規(guī)則、面具統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)去，只有熟稔的風(fēng)景，__A__的臉龐，__B__的方言，__C__的故人，一切沒有了距離，只有濃如酒、醇如蜜的真情。我一直把故鄉(xiāng)當(dāng)作自己的圣母，當(dāng)作靈魂的佛門。每當(dāng)過年的時(shí)候，總覺得自己的體內(nèi)有一股火在燃燒，我知道，那是潛伏在我心靈深處的情感雷達(dá)，在時(shí)空深處感應(yīng)著故鄉(xiāng)的詔喚，我在塵世間喧xiāo孤單的心，才能歸于安詳。 (1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 皈依(　　)　　　 熟稔(　　)　　　 喧xiāo(　　) (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“________”。 (3)文中“熟稔”的意思是______。 (4)根據(jù)文章內(nèi)容，從“熟識(shí)、熟思、熟悉、熟透”中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文段的橫線處。 A．____　　　　　B．____　　　　　C．____ 10．(xx改編)閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 獨(dú)對(duì)一山青，相看兩不厭。一個(gè)人，站也好，躺也好，叫也好，唱也好，笑也好，哭也好……無人干sh，不用顧慮自己會(huì)出什么洋相。一個(gè)人，盡情地領(lǐng)略著自然的qio麗。那“山路原無雨，空翠濕人衣”的韻，那“陵嶺聳逸峰，遙瞻仰奇絕”的艷，那“古木無人徑，深山何處鐘”的幽，無不給你立體的感柒。你看，你想象，眼前無不是動(dòng)的畫圖。那，風(fēng)怕寂寞，追得山谷的霧滾滾旅動(dòng)；樹怕寂寞，伸出多葉的枝拍打空間；巖怕寂寞，任泉水流過巖縫叮咚地吟唱；___________，____________；___________，____________……這一切，不足以迷醉你的性靈么！ (1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 干sh(　　)　　　qio(　　)麗　　　逸(　　)峰 (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“________”。 (3)畫線句子運(yùn)用了________和________的修辭手法。 (4)仿照畫線句子續(xù)寫兩個(gè)句子，使之與該段落的文義和諧統(tǒng)一。 __________________________，______________________________________ _________________________________；______________________________，_________________________________________________________________。 11．(xx安徽合肥45中一模)閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 樹有著不同的種群和不同的屬地，但無論是高寒山區(qū)的肅穆森林，還是半山腰上的莽莽老林，或是低地河谷的熱帶雨林，每一棵樹就像一個(gè)人，經(jīng)歷著誕生、成長(zhǎng)、消亡的過程。沒有比親眼看著一粒種子破土而出更為震撼的了，________________________________________________________________________，更沒有比看著一棵老樹悄然逝去更為哀惋的了。 我喜歡輕輕走進(jìn)一棵樹，仰望它華美的樹冠，擁抱它堅(jiān)實(shí)的枝干，將耳朵緊緊貼在它身上，仔細(xì)lnɡ聽。一棵樹的低吟淺唱，訴說著它的前世今生。 (1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 lnɡ(　　)聽　　　　　樹冠(　　) (2)文中第一段有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“________”。 (3)請(qǐng)聯(lián)系上下文，為文中橫線處補(bǔ)上一個(gè)句子，使之與上下文意連貫。 (4)將下面的句子改為反問句，不得改變?cè)狻? 一棵樹的低吟淺唱，訴說著它的前世今生。 ____________________________________________________________________ 12．(xx安徽宿州一模)閱讀下面的文字，完成(1)～ (4)題。 愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落莫孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛心是一眼流淌在夏夜的清泉，使zo熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的tin靜；愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；_____________________ __________________。奉獻(xiàn)出愛心的你能獲得快樂，得到愛的人也會(huì)感激你一份善意。 (1)根據(jù)拼音寫漢字，給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。 zo(　　)熱　 　　 tin(　　)靜 　　 　蔭庇(　　) (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，其正確書寫為“________”。 (3)仿照畫線句再補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之句式和運(yùn)用的修辭手法與前三句一致。 (4)該文段主要運(yùn)用了________和________的修辭手法。 13．(xx安徽蚌埠禹會(huì)區(qū)二模)閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！钡傄詾樽x一本好書，是面對(duì)著一處好風(fēng)景，感受其間流露出來的或粗獷豪放或纖巧秀弱，或深遠(yuǎn)空靈或雄偉磅礴的風(fēng)韻。當(dāng)與我心有不可遏制的“戚戚焉”時(shí)，人達(dá)到心kunɡ神怡、養(yǎng)心浴德的境地恐怕就不再是難事了。此時(shí)，書已超脫出它本身的價(jià)值，婉若一個(gè)睿智的長(zhǎng)者，一個(gè)推心置腹的朋友。他面你而坐，娓娓而談；睛動(dòng)睫轉(zhuǎn)之間，便可得“山光悅鳥性，潭影空人心”的好處了。 (1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 流露(　　)　　磅礴(　　)　　心kunɡ(　　)神怡 (2)畫線句有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“________”。 (3)“不可遏制”中“遏制”的意思是__________；“娓娓而談”中“娓娓”的意思是______________________。 (4)將下面的句子改為反問句，不得改變?cè)狻? 但總以為讀一本好書，是面對(duì)著一處好風(fēng)景。 _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 14．(xx安徽合肥包河區(qū)質(zhì)檢)閱讀下面的文字，完成后面題目。 “玉不zhu，不成器；人不學(xué)，不知道?！敝R(shí)是每個(gè)人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識(shí)。要通過學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通xiǎo天下道理，__①__學(xué)識(shí)，__②__見識(shí)。人的潛力是無現(xiàn)的，只有在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中才能充分挖掘出來。建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，人?是第一資源。希望廣大青年珍惜大好學(xué)習(xí)時(shí)光，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)，更好地為國(guó)爭(zhēng)光、為民造福。 (1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。 玉不zhu(　　)　　 通xiǎo(　　)　　挖掘(　　) (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“________”。 (3)根據(jù)句子意思和日常表達(dá)習(xí)慣，將“增長(zhǎng)”“豐富”分別填入①②兩處橫線上。 ①________　　　 ②________ (4)選文畫線句使用了________和________的修辭手法。 15．(xx安徽合肥瑤海區(qū)三模)閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 人們把遙遠(yuǎn)的月牙泉譽(yù)為敦煌八大景之一的沙漠奇觀。一灣月泉，鑲 qin 在金沙之中，漣漪縈回，碧如翡翠。風(fēng)吹沙不落，天旱水不涸。那泉水，清涼澄明，味美甘甜。如剛出生的嬰兒qun縮著，安詳?shù)卦谏成降膽驯е袐轨o地躺了幾千年，不以物喜，不以己悲。又如那深遂的眼睛，穿越唐宗宋祖，亙古深情，眨著迷蒙泛著水光靜看天上云卷云舒。 (1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。 鑲qin(　　)　　　 qun(　　)縮　　 　 漣漪(　　) (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“________”。 (3)“云卷云舒”中“舒”的意思是__________?！皝児拧钡囊馑际莀_______。 (4)把文中的畫線句子改為被動(dòng)句。 ____________________________________________________________________ 16．(xx安徽淮南潘集區(qū)聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 生活是一本書，在sh世未深時(shí)，我們都是這本書的讀者；而經(jīng)過了風(fēng)雨，融入了紅塵，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。磨難和挫折其實(shí)是人生的釀造過程，幸福就是那壇陳年老酒，細(xì)品慢zā，定會(huì)品出香醇甜美。少點(diǎn)怨艾，多點(diǎn)微笑。微笑著，唱響歡樂的歌謠，去面對(duì)挫折，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷。 (1)根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。 sh(　　)世未深　　細(xì)品慢zā(　　)　　怨艾(　　) (2)文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“________”。 (3)“香醇甜美”中的“醇”的意思是________。 (4)將畫線的句子改寫成一個(gè)單句。(要求：符合語(yǔ)境，不改變句子原意) __________________________________________________________________ 17．(xx福建中考改編)閱讀下面的文字，按要求作答。 閩江流域是我國(guó)東南區(qū)域重要的文明發(fā)詳?shù)?，其深厚的歷史文化積淀是福建具有鮮明地方特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。閩江流域重巒di嶂，地理環(huán)境相對(duì)隔絕。這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。閩江流域文化__①__(兼容并蓄　 統(tǒng)籌兼顧)，呈現(xiàn)鮮明的海洋文化和內(nèi)陸文化雙重色彩，成為中華文化不可或缺的組成部分，并隨福建居民的遷xǐ而___②__(傳送　 傳播)到臺(tái)灣地區(qū)和東南亞等地，形成有相當(dāng)影響的地域文化。 (1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 積淀(　　)　　　重巒di(　　)嶂　　　遷xǐ(　　) (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“________”。 (3)文中“得天獨(dú)厚”的意思是_____________________________________。 (4)從文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線。 ①________　　　　?、赺_______ 18．(xx海南中考)閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。 ①xx年，海南一躍成為全球最大的自貿(mào)區(qū)(港)，萬眾zhǔ目。②作為最新設(shè)立也是前景最為廣闊的自貿(mào)區(qū)(港)，海南有著巨大的優(yōu)勢(shì)。③首先，海南的地理位置__①__(A.獨(dú)樹一幟 B．得天獨(dú)厚)。④從亞洲范圍來看，海南位于東亞和東南亞的中心位置，是泛南海合作的中心，海上絲綢之路的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。⑤其次，海南的土地面積最大，即使與新加坡和迪拜等老牌國(guó)際知名自貿(mào)港相比，未來海南也毫不遜色。⑥再者，海南是__②__(A.馳名中外　B．超凡脫俗)的國(guó)際旅游島，環(huán)境優(yōu)美，是鑲嵌在中國(guó)浩瀚南海上的一顆明珠。⑦海南空氣清新，散發(fā)著醉人的芬芳；陽(yáng)光明媚，綻放著火一般的熱情；____________ _________________________________________________________________， ________________。⑧非常適合居住、 度假和開展商貿(mào)活動(dòng)。⑨建立自貿(mào)區(qū)(港)，必將使海南飛速發(fā)展，風(fēng)mǐ全球。 (1)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。 zhǔ(　　)目　鑲嵌(　　)　浩瀚(　　) 　風(fēng) mǐ(　　) (2)結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將字母序號(hào)填在相應(yīng)的位置上。 ①______　　　　　　　 ②______ (3)語(yǔ)段中的第______句運(yùn)用了______的說明方法，作用是_______________ __________________________________________________________________。 (4)仿照畫線句，再補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 19．(xx江蘇淮安中考)閱讀下面一段文字，按要求答題。 有的人長(zhǎng)著強(qiáng)有力的翅膀，因凡心未泯而墜落人間，折斷了翅膀，例如我就是。后來，他們________(煽動(dòng)　扇動(dòng))折斷的翅膀，奮力飛起，卻又迭落下來。翅膀一定會(huì)痊愈，我仍會(huì)震翅高飛。 (節(jié)選自《名人傳》，有改動(dòng)) (1)給文段中加點(diǎn)的字注音。 折(　　) (2)找出并改正文段中兩個(gè)錯(cuò)別字。 ______ 　改為______　　　　　 ______改為______ (3)結(jié)合語(yǔ)境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。 20．(xx江蘇宿遷中考改編)閱讀下面的文字，按要求作答。 告別是一種心情，告別也是一種決定。 雨季是對(duì)干旱的告別，彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別，__A__。 “山盟雖在，錦書難托”，這是陸游與唐婉之間痛徹心fēi的告別。 “我和誰都不爭(zhēng)，和誰爭(zhēng)我都不xi，我的雙手考著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了”，這是楊絳先生__B__(大義凜然/平靜超然)和這個(gè)世界的告別。 這期節(jié)目，讓我記憶深刻的是作家曹文軒，他向我們娓娓而談講述了與父親的告別，這也讓我們仿佛明白了一個(gè)道理：世間所有的文字，千百年來都在做著同一篇文章——生離死別。 告別是結(jié)束也是開始，是苦痛也是希望。面對(duì)告別，最好的態(tài)度就是好好告別！ (選自《朗讀者》，人民文學(xué)出版社xx年版，有刪改) (1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字(依次填寫)。 錦書(　　)　　 痛徹心fēi(　　)　　不xi(　　) (2)改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。 考改為______　 (3)結(jié)合語(yǔ)境，在A處橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印? 雨季是對(duì)于旱的告別，彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別，__________________。 (4)從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填寫在B處橫線上。 這是楊絳先生________(大義凜然/平靜超然)和這個(gè)世界的告別。 參考答案 1．(1)j　撫　y (2)懸涯　懸崖 (3)(土地)不肥沃　躲避，推托 (4)擬人 2．(1)chu　狀　闡 (2)型狀　形狀 (3)(體態(tài))柔美 (4)紅紅的圓圓的葉子能讓人想到那是一顆顆在闡釋風(fēng)骨的心。 3．(1)驕　ho　吟 (2)安祥　安詳 (3)高大獨(dú)立的樣子 (4)雨水把那一片片細(xì)碎光滑的葉子洗得發(fā)亮。 4．(1)p　騁　靄 (2)飛滕　飛騰 (3)C (4)示例：黃昏又是一個(gè)不可復(fù)制的美麗 5．(1)wn　rnɡ　曳 (2)蒼萃　蒼翠 (3)形容因剛睡醒而眼睛模糊不清 (4)擬人　比喻 6．(1)ɡuǎnɡ　漿　綿 (2)迫不急待　迫不及待 (3)粗豪，豪放 (4)擬人　比喻 7．(1)慕　cōnɡ　挾 (2)慢步　漫步 (3)C (4)如果沒有風(fēng)，哪里會(huì)有山雨欲來時(shí)，“風(fēng)是雨的頭”那種氣勢(shì)呢？ 8．(1)bō　嶙峋 (2)祟敬　崇敬 (3)有功績(jī)而又有文采的；英俊杰出的 (4)擬人 9．(1)ɡuī　rěn　囂 (2)詔喚　召喚 (3)很熟悉 (4)A.熟透　B．熟識(shí)　C．熟悉 10．(1)涉　俏　y (2)感柒　感染 (3)擬人　排比 (4)示例：草怕寂寞　保留晶瑩的露珠反射陽(yáng)光自?shī)省』ㄅ录拍円雇鲁龇曳及榉涞? 11．(1)聆　ɡuān (2)哀惋　哀婉 (3)示例：(也)沒有比看著一株幼苗茁壯成長(zhǎng)更為欣喜的了 (4)示例：一棵樹的低吟淺唱，難道不是在訴說著它的前世今生嗎？ 12．(1)燥　恬　b (2)落莫　落寞 (3)示例1：愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。 示例2：愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。 (4)比喻　排比 13．(1)l　b　曠 (2)婉若　宛若 (3)制止，控制　形容談?wù)摬痪牖蛘f話動(dòng)聽 (4)但總以為讀一本好書，不正是面對(duì)著一處好風(fēng)景嗎？(或：但總以為讀一本好書，難道不是面對(duì)著一處好風(fēng)景嗎？) 14．(1)琢　曉　ju (2)無現(xiàn)　無限 (3)①豐富?、谠鲩L(zhǎng) (4)排比　比喻 15．(1)嵌　蜷　yī (2)深遂　深邃 (3)展開，伸開　自古以來 (4)遙遠(yuǎn)的月牙泉被人們譽(yù)為敦煌八大景之一的沙漠奇觀。 16．(1)涉　咂　y (2)演譯　演繹 (3)酒味濃厚 (4)不要抱怨生活給予了太多的磨難和曲折。 17．(1)din　疊　徙 (2)發(fā)詳?shù)亍“l(fā)祥地 (3)獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好 (4)①兼容并蓄?、趥鞑? 18．(1)矚　xiānɡ　hn　靡 (2)①B　②A (3)示例1：⑤　作比較　突出說明了海南是土地面積最大的自貿(mào)區(qū)(港) 示例2：⑥　打比方　形象生動(dòng)地說明了海南島環(huán)境優(yōu)美 示例3：⑦　打比方　形象生動(dòng)地說明了海南島陽(yáng)光明媚。 示例4：③～⑧　分類別　條理清晰地說明了海南作為自貿(mào)區(qū)(港)有著巨大的優(yōu)勢(shì) (4)示例1：沙灘松軟，觸摸著人們的肌膚 示例2：海浪翻滾，撩動(dòng)著弄潮兒的心弦 示例3：椰樹挺立，護(hù)衛(wèi)著祖國(guó)的南疆 19．(1)zh (2)迭—跌　震—振 (3)扇動(dòng) 20．(1)jǐn　扉　屑 (2)烤 (3)光明是對(duì)黑暗的告別 (4)平靜超然