八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第七單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮 7.3《資本主義的擴(kuò)展》練習(xí)題5 新人教版.doc
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第三課 資本主義的擴(kuò)展 一、選擇題 1、“當(dāng)代重大問(wèn)題不是用說(shuō)空話和多數(shù)人的決議所能解決的……而是要用鐵和血”的提出者是( ) A、拿破侖?波拿巴 B、俾斯麥 C、路易?波拿巴 D、威廉一世 2、對(duì)德意志統(tǒng)一有著重大貢獻(xiàn)的歷史人物應(yīng)該是( ) A、威廉一世 B、威廉二世 C、俾斯麥 D、希特勒 3、下列有關(guān)統(tǒng)一后德意志帝國(guó)的表述,不正確的是( ) A、保留了君主制度 B、消除了普魯士的軍國(guó)主義傳統(tǒng) C、沒(méi)有徹底完成資產(chǎn)階級(jí)民主改革 D、沒(méi)有根本觸動(dòng)容克地主的政治經(jīng)濟(jì)利益 4、俄國(guó)1861年改革和日本明治維新,其最主要的成果是( ) A、推翻了封建專制統(tǒng)治 B、為發(fā)展資本主義開(kāi)辟了道路 C、維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一 D、確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政 5、明治維新中最有遠(yuǎn)見(jiàn)的改革措施是 ( ) A、改革落后制度,建立新的體制 B、大力改革,發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì) C、實(shí)行征兵制,建立新式軍隊(duì) D、大力發(fā)展教育,培養(yǎng)建設(shè)人才 二、非選擇題 6、閱讀下列材料: 1882年3月,日本政府為制定一部滿足帝國(guó)統(tǒng)治需要的憲法,專門(mén)派以伊藤博文為首的“憲政考察團(tuán)”去歐洲考察。柏林大學(xué)的一位教授給他們建議:“歐洲各國(guó)中,德國(guó)情況與日本最為近似。德國(guó)雖設(shè)議院,但賢明皇帝在上,議院之權(quán)薄弱。如今日本開(kāi)設(shè)議院,亦不可以議院之多數(shù)決定事項(xiàng)?!币撂俚热藢?duì)此非常信服,便決心以德意志帝國(guó)憲法為藍(lán)本來(lái)制定日本帝國(guó)的憲法。 ——?jiǎng)㈧癫骶帯妒澜缡?近代史》 請(qǐng)完成: (1)《德意志帝國(guó)憲法》是在什么時(shí)間頒布的?該憲法具有什么局限性? (2)“德國(guó)雖設(shè)議院,但賢明皇帝在上,議院之權(quán)薄弱”的說(shuō)法是否正確?為什么? 7、對(duì)于日本“明治維新”,一般學(xué)者認(rèn)為它是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。但是,也有的學(xué)者認(rèn)為它是一次“明治革命”;也有一些學(xué)者認(rèn)為它是“明治中興”。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)歷史知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題: (1)你認(rèn)為其中更為合理的一種觀點(diǎn)是什么?理由是什么? (2)說(shuō)明其它兩種觀點(diǎn)的可理解之處。 參考答案 一、選擇題 1-5、BCBBD 二、非選擇題 6、(1)頒布時(shí)間:1871年。局限性:濃厚的專制主義色彩。 (2)觀點(diǎn):正確。原因:《德意志帝國(guó)憲法》雖然規(guī)定德國(guó)為聯(lián)邦制的君主國(guó)家,但國(guó)家的最高權(quán)力掌握在皇帝和首相手中,議會(huì)特別是帝國(guó)議會(huì)權(quán)力很小,無(wú)法通過(guò)任何一項(xiàng)不利于政府的法案,也不擁有任何行政監(jiān)督權(quán)。 7、(1)言之有理即可。 (2)“改革”的觀點(diǎn):主要認(rèn)為“明治維新”是由天皇主持自下而上完成的。日本由此走上資本主義發(fā)展的道路。 “革命”的觀點(diǎn):主要認(rèn)為“明治維新”是在武裝倒幕前提下進(jìn)行的,它確立了以天皇為首的地主和資產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)合政權(quán)。 “中興”的觀點(diǎn):主要認(rèn)為“明治維新”前,日本面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī),天皇被幕府架空。維新后,天皇重掌政權(quán),采取系列措施,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,維護(hù)了民族獨(dú)立。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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