《（課標(biāo)通用）安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 階段檢測（一）七年級試題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)通用）安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 階段檢測（一）七年級試題.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

階段檢測(一)　七年級 (時間:60分鐘　滿分:80分) 一、選擇題(下列各題4個備選答案中,只有一個是最符合題意的,每小題2分,12小題,共24分) 1.下圖是樂樂同學(xué)的期末綜合素質(zhì)評價表。采取這種評價方式的依據(jù)有(　　) 項目　等級評價內(nèi)容 自評 同學(xué)互評 教師評定 熱愛祖國 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 自覺自律 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 誠實守信 ☆ ☆ ☆ 學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ …… …… …… …… 說明:做得優(yōu)秀獎勵四顆☆;做得良好獎勵三顆☆;做得一般獎勵二顆☆;有待努力一顆☆ ①“人貴自知”“自知者明”,可以通過自我評價來認(rèn)識自己?、凇爱?dāng)局者迷,旁觀者清”,他人的評價能幫助我們認(rèn)識自己　③客觀冷靜分析他人的態(tài)度與評價,既不能盲從,也不能忽視?、茏龈玫淖约?就要揚長避短,善于利用自己的優(yōu)點和長處 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:A 解析:通過題干圖表我們可以看出樂樂是通過自我和他人的評價來認(rèn)識自我的。①②可作為評價方式的依據(jù)。③的表述是如何對待他人的評價,④的表述與題干無關(guān),均不入選。此題選A項。 2.“校園相識,無心游走,留下了笑語分兩頭,許諾自己的心,曲折如緣分的輪廓,緣是無心有意,而人卻是有心無意?！边@首初中生的情感詩告訴我們(　　) A.隨著自我意識的逐漸覺醒,中學(xué)生完全脫離對父母的依賴 B.隨著理解能力的不斷提高,中學(xué)生對大自然的認(rèn)識越發(fā)具體而深入 C.隨著身心的發(fā)展,中學(xué)生開始探尋青春期生活的奧秘 D.隨著生活經(jīng)驗的日漸豐富,中學(xué)生開始自覺磨礪堅強的意志 答案:C 解析:題干中的詩句表達(dá)了青春期情感的變化及對青春期生活奧秘的探尋。此題選C項。 3.以下是4位同學(xué)與老師交換意見時的語言,比較恰當(dāng)?shù)氖?　　) ①大治:“老師,你講錯了,壓根兒就不是那回事,應(yīng)該是……” ②大富:“老師,這個問題,我認(rèn)為是不是應(yīng)該……” ③小民:“老師,我說的一點沒錯,就是你錯了……” ④小強:“老師,我認(rèn)為……,也許我講得也不對……” A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 答案:B 解析:師生交往,要注意場合和表達(dá)的方式。題肢中與題干表意相符的是②④;①③表述太過強硬,會影響師生關(guān)系的發(fā)展。此題選B項。 4.平時,我們與父母之間經(jīng)常會產(chǎn)生矛盾與分歧,即所謂的代溝現(xiàn)象。要跨越代溝,實現(xiàn)和諧相處,我們與父母之間最好(　　) A.相互尊重,平等溝通 B.保持沉默,減少沖突 C.放棄自我,順從對方 D.各執(zhí)一詞,絕不退讓 答案:A 解析:要實現(xiàn)與父母和諧相處,減少沖突和矛盾,子女與父母要相互尊重,平等溝通。此題選A項。 5.愛護(hù)生命需要我們增強安全意識和自我保護(hù)意識,下列行為符合這一要求的是(　　) ①過馬路要特別注意交通標(biāo)識?、谙奶焯鞖庋谉?要適時適量喝水,謹(jǐn)防中暑　③地震時,不要驚慌失措,更不能爭搶外出?、馨l(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)乘坐電梯迅速逃離 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案:A 解析:題肢中符合珍愛生命,增強安全意識和自我保護(hù)意識的有①②③;④中發(fā)生火災(zāi)時一定要從逃生樓梯逃離,不能乘坐電梯逃離。此題選A項。 6.生命拒絕冷漠,這要求我們(　　) A.只關(guān)注自身生命健康和發(fā)展 B.只關(guān)注親人的生命健康 C.不僅關(guān)注自己的生命,也要善待他人生命 D.只關(guān)注朋友的生命健康 答案:C 解析:生命拒絕冷漠,要求我們不僅要關(guān)注自己的生命,也要善待他人的生命。此題選C項。 7.面對下面漫畫中的苦惱,正確的做法是(　　) A.把所有的痘痘都擠出來 B.請假不上學(xué)了,躲在家里不見人 C.這是進(jìn)入青春期的正常生理變化,要坦然面對 D.要求父母遍訪名醫(yī),不治好不罷休 答案:C 解析:進(jìn)入青春期,出現(xiàn)第二性征,長青春痘等都是正常的生理變化,要學(xué)會坦然面對,不必?zé)?。此題選C項。 8.第六屆全國道德模范評選中,共有58名榜樣人物獲此榮譽。中央文明委在全國各地廣泛開展宣傳學(xué)習(xí)道德模范活動,崇德向善、見賢思齊、德行天下的社會風(fēng)尚深入人心。向榜樣學(xué)習(xí)(　　) ①有利于激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考?、谀芙o予我們自我完善的力量?、凼峭晟谱晕业奈ㄒ煌緩健、軙屛覀兊膰液蜕鐣篮? A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案:C 解析:向榜樣學(xué)習(xí)有利于激發(fā)我們對人生道路和理想的思考,能夠給予我們自我完善的力量,會讓我們的國家和社會更美好,①②④正確。③表述過于絕對。此題選C項。 9.黃大年生前是著名的地球物理學(xué)家,8年前他放棄國外優(yōu)越的生活和科研條件回國,把大量精力投入教學(xué)工作,為中國地球物理學(xué)科培養(yǎng)了大批人才,并率領(lǐng)研究團隊取得了一系列重大科技成果,填補了多項國內(nèi)技術(shù)空白。下列詩句中所表達(dá)的情感與黃大年身上蘊含的情感相同的是(　　) A.誰言寸草心,報得三春暉 B.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 C.兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮 D.一日為師,終身為父 答案:B 解析:物理學(xué)家黃大年的事跡表明了他心系祖國,有一顆強烈的愛國心,能夠為國家的繁榮富強貢獻(xiàn)自己。B項表述符合題意。此題選B項。 10.胡亂變線、強行超車、爆粗口……不少司機在面對糟糕的交通狀況時曾有過上述表現(xiàn),對此,專家稱之為“路怒癥”。調(diào)查顯示,23.4%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”。分析上述材料,下列說法正確的是 (　　) ①交通狀況決定司機情緒?、谒緳C的情緒很難自我調(diào)控?、垡獙W(xué)會管理自己的情緒　④要增強規(guī)則意識和文明素養(yǎng) A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 答案:D 解析:行車中胡亂變線、強行超車等不良駕駛行為告訴我們要學(xué)會管理自己的情緒,并增強規(guī)則意識和文明素養(yǎng),③④入選。①②表述錯誤。此題選D項。 11.在世界杯賽場上,冠軍隊之所以舉起大力神杯,除了努力之外,還有一個重要的原因就是隊員之間的密切配合,團結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取。下列做法體現(xiàn)了集體主義的是(　　) ①運動會上,為參賽同學(xué)吶喊加油?、诎嗉壌髵叱?大家各司其職,積極參與　③與學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)結(jié)對子?、芸荚嚂r打手勢、遞暗語,考場“協(xié)作” A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 答案:C 解析:題肢中能夠體現(xiàn)集體主義的是①②③;④中考試作弊、打手勢的做法是錯誤的,是不誠信的行為,不入選。此題選C項。 12.xx年中考期間,安徽各地交警現(xiàn)場維護(hù)秩序,考場周圍禁止鳴笛,管制路段禁止車輛通行。給考生創(chuàng)造一個安靜的考試環(huán)境,體現(xiàn)了對未成年的(　　) A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會保護(hù) D.司法保護(hù) 答案:C 解析:中考期間,各地交警現(xiàn)場維護(hù)考場秩序,禁止汽車鳴笛,管制道路體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù)。此題選C項。 二、非選擇題(5小題,共56分) 【品味生活　培養(yǎng)情懷】 13.(8分)以下是xx年和xx年熱播的兩部影片。 　　戰(zhàn)狼Ⅱ　　　　　　　紅海行動 (1)兩部影片鮮明地表達(dá)了怎樣的情感主題?(2分) (2)作為當(dāng)代的中學(xué)生,我們應(yīng)如何傳遞這一正能量,為祖國點贊?(6分) 答案:(1)愛國情感(民族自豪感)。 (2)增強民族自信,樹立遠(yuǎn)大的理想,立志報效祖國;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識;遵紀(jì)守法;關(guān)注祖國的發(fā)展,積極宣傳祖國的成就和政策;敢于同各種不良行為作斗爭,做正能量的傳播者;積極參加各種社會公益活動,如做環(huán)保志愿者、禁毒宣傳志愿者等。 【學(xué)會交往　正確溝通】 14.(8分)根據(jù)兩則材料,回答問題。 材料一　交往與生俱來,溝通無處不在,正確交往助推成功人生,手機影響人們生活的同時,也對傳統(tǒng)交往帶來挑戰(zhàn)。佳節(jié)團聚,長輩們噓寒問暖、張羅飯菜,兒孫們卻不理不睬,對父母的辛勤勞作熟視無睹,熱衷于與同學(xué)網(wǎng)上聊天,成了“低頭族”。 材料二　“老師,對不起,昨天我值日,不小心打碎了一塊教室玻璃,這是我賠的錢?！崩蠋煂π⌒勒f:“前天,你新買的一條裙子被別的同學(xué)弄破了,你怎么沒計較,一塊玻璃怎么計較起來了?”“那不一樣?！笨粗⌒离x去的背影,老師在心里默默地感慨。 (1)兩則材料涉及哪些交往領(lǐng)域?(4分) (2)根據(jù)材料二中小欣和老師的對話,你認(rèn)為老師會感慨什么?(4分) 答案:(1)與父母交往、與老師交往、與同學(xué)交往、網(wǎng)絡(luò)交往(或者家庭領(lǐng)域、學(xué)校領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域)。 (2)小欣禮貌待人,誠信做人,寬容他人,嚴(yán)以律己,熱愛集體,愛護(hù)公共財物等。 【探究情境　明理踐行】 15.(12分)以下是小思生活中的三個情境,請你運用所學(xué)知識,對其進(jìn)行探究。 情境一　進(jìn)入了新的班級,小思認(rèn)識了一個新朋友寧寧,寧寧經(jīng)常要求小思幫他復(fù)習(xí)功課,有時候很晚才能回家,小思很煩惱。 (1)小思和寧寧如果一直這樣下去會導(dǎo)致 　的后果。(2分) (2)小思應(yīng)該:　。(2分) 情境二　課堂上老師正在講評試卷,小思看著自己再次考砸的試卷,想到回家可能挨批,不禁放聲哭了起來。 (1)小思應(yīng)該:　。(2分) (2)小思這樣做的理由:　。(2分) 情境三　放學(xué)路上,小思路過一家KTV,老板熱情地邀請她進(jìn)去唱歌。 (1)小思的正確做法是:　。(2分) (2)小思這樣做的理由是:　。(2分) 答案:情境一　(1)關(guān)系疏遠(yuǎn),或者友誼破裂等。 (2)和寧寧商量可以在一起學(xué)習(xí)的時間,或者讓寧寧先自己思考,有不懂的問題再來問。 情境二　(1)停止哭泣,認(rèn)真聽講。 (2)我們應(yīng)該在合適的場合,用合理的方式表達(dá)情緒。 情境三　(1)拒絕。 (2)我們要有一定的自我保護(hù)意識;發(fā)展獨立思維等。 【優(yōu)秀集體　共創(chuàng)共享】 16.(14分)樂樂是某中學(xué)九年級(1)班班長,他積極為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做了很多事情。以下是樂樂同學(xué)在朋友圈發(fā)的幾條微信。請閱讀并回答相關(guān)問題。 【微信一】 最近發(fā)現(xiàn)我們班有不少“小群體”。由于崔林玲、任婷、陳明都是留守學(xué)生,所以他們?nèi)俗叩锰貏e近……陳勝利、丁皖、杜寶、王剛等同學(xué)愛好跑步,放學(xué)后經(jīng)?？吹剿麄冊谝黄鹋懿?學(xué)習(xí)上也互相促進(jìn)…… (1)微信中的跑步的“小群體”是基于 　形成的。(2分) (2)這樣的“小群體”對他們的健康成長有何影響?(4分) 【微信二】 在這學(xué)期舉辦的詩詞大會上,我們班王樂、高建國、安慧三位同學(xué)取得了佳績,順利在學(xué)校脫穎而出。據(jù)了解,他們?nèi)送献?根據(jù)各自特長,分別承擔(dān)搜集試題、遴選難題、助力記憶等任務(wù)。 (3)他們的做法啟示我們?yōu)閯?chuàng)建美好集體應(yīng)如何做?(4分) 【微信三】 激動人心!學(xué)校準(zhǔn)備組織研學(xué)旅行活動了。班主任告訴我們,多開展此類有意義的課外活動能促進(jìn)同學(xué)們個性特長的發(fā)揮…… (4)請你就同學(xué)們?nèi)绾伟l(fā)展興趣和特長、促進(jìn)個性發(fā)展,提幾點具體建議。(4分) 答案:(1)志趣相投(共同的興趣愛好)。 (2)在小群體中,他們彼此相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體會到歸屬感和安全感;在小群體中,他們與同伴相互理解、溝通,在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。 (3)在集體中,我們應(yīng)分工協(xié)作,優(yōu)勢互補,相互幫助,共同進(jìn)步,充分發(fā)展各自的能力;每個人都發(fā)揮自己最大的作用,同時又避免個人英雄主義;每個人都努力實現(xiàn)自己的價值,而不消極依賴或袖手旁觀;遵守規(guī)則;明確任務(wù)分工,主動承擔(dān)自己的責(zé)任等。 (4)適當(dāng)開展課外活動,如體育、文學(xué)藝術(shù)、書法繪畫、攝影、演講、網(wǎng)絡(luò)等活動,培養(yǎng)興趣;包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,完善個性;積極參與共同活動,把握機遇,自主發(fā)展,使自己的個性不斷豐富等。 【青春逐夢　出彩人生】 17.(14分)習(xí)近平總書記在十九大報告中指出:“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年,為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。廣大青年要堅定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!” 為深入貫徹落實十九大精神,某校團委開展了一系列主題教育實踐活動,請你參與。 【確立夢想】 校團委開展了“學(xué)習(xí)十九大,暢想中國夢”知識競賽活動。請你寫出: (1)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的基本內(nèi)涵是什么?(2分) (2)中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實,這啟示我們應(yīng)如何確立青春夢想?(4分) 【暢談夢想】 校團委還要求各班召開以“十九大精神和中國夢”為主題的班會活動。 (3)假如你是該項活動的組織者,需要做好哪些會前準(zhǔn)備工作?(4分) 【逐夢前行】 中國夢是民族的夢,也是每一個中國人的夢。在校團委召開的“青春逐夢”主題座談會上,同學(xué)們踴躍發(fā)言,各抒己見。 (4)實現(xiàn)青春夢想,我們應(yīng)該怎么做?(4分) 答案:(1)國家富強、民族振興、人民幸福。 (2)樹立青春夢想要與時代脈搏緊密相連;青春的夢想與中國夢密不可分。 (3)做好宣傳,發(fā)動同學(xué)參加;進(jìn)行人員分工;布置好活動場地;寫發(fā)言稿,制作課件;設(shè)計班會流程等。 (4)實現(xiàn)青春夢想,我們要付諸行動,不懈追求;努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁,實現(xiàn)青春夢想,需要努力;努力需要立志,我們要從小立志,早立志、立大志、立長志,并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起;努力需要堅持,把努力落實在每一天的具體行動中。