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擁抱美好未來 科 目 思想 品德 課型 新授課 年（班）級 初三年級 印刷時間 主備人 同伴 組長簽字 授課時間 課題：第十課：選擇希望人生 第四框：擁抱美好未來 學習目標： 1、 樹立創(chuàng)新意識、團隊意識、終身學習的觀念，珍惜學校學習的機會，認真學習，為自身的成長打下堅實的基礎，肩負起民族振興的使命。 2、具有接受社會新事物、與團隊合作的能力，具備終身學習的能力。 3、識記21世紀的新特點；理解創(chuàng)新精神、團隊精神、終身學習的意義。 學習重點 創(chuàng)新精神、團隊精神、終身學習的意義 學習難點 樹立創(chuàng)新意識、團隊意識、終身學習的觀念 學習過程（學案） 一 、時政論壇： 新聞一： 我的看法： 新聞二： 我的看法： 二、自主學習： 1、人類進入21世紀出現了哪些新特點？(為什么21世紀對我們的素質提出了更高更新的要求？) 人類進入2l世紀，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、21世紀對我們提出了哪些新的要求：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、創(chuàng)新精神的重要性。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、團隊精神的重要性。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、什么是終身學習？ 6、終身學習的影響和意義？（為什么要終身學習） （1）終身學習是社會發(fā)展的必然要求：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、在學校學習的過程中，我們學到了什么？（終身學習對中學生的要求）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、合作探究 1、結合P140 活動，認識到我們應不斷提高自身的素質，迎接新挑戰(zhàn)。 2、結合P140–141活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 3、結合P141活動，理解團隊精神的重要性。 4、結合P142活動，相關鏈接及P143的許振超的事例，認識終身學習的重要性。 四、知識框架： 五、當堂檢測: 1、為了適應祖國建設需要和時代發(fā)展的要求，青少年應該　　　　　?。? ） ①不分晝夜，廢寢忘食的努力學習 ②培養(yǎng)創(chuàng)新能力 ③不斷提高思想道德素質 　　 ④形成終身學習觀念，不斷提高自身素質 A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2、現代社會，學習作為生存方式是一種生命的過程，我們要確立終身學習的觀念，以適應社會不斷變化發(fā)展的新要求。下列說法能體現這一思想的有（ ） ①少壯不努力，老大徒傷悲 ②活到老，學到老 ③吾生有涯，而知無涯 ④讀萬卷書，行萬里路 A. ①②③④ B. ①④ C. ②③ D. ②③④ 3、2008年6月28日，創(chuàng)造了多個世界之最的舉世矚目的“鳥巢”工程落成典禮儀式在北京舉行。面對記者的采訪，“鳥巢”總工程師李久林說：“榮譽不是我一個人的，是千千萬萬工作者共同的功勞，沒有我們之間的合作，‘鳥巢’是不會建成的?！崩罹昧值脑捀嬖V我們 （ ） ①依靠集體的團結能夠戰(zhàn)勝個人無法戰(zhàn)勝的困難 ②只要通力合作，就能戰(zhàn)勝一切科技難題 ③合作是一種力量，合作有助于事業(yè)的成功 ④善于合作是時代的要求 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④ 4、2009年3月26日至29日，第24屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽在龍巖一中舉行。其主題是“體驗、創(chuàng)新、成長”，目的是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力。之所以要大力培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神，是因為 （ ） ①我國已進入科技創(chuàng)新型國家行列 ②創(chuàng)新精神是一個現代人應該具備的素質 ③創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力 ④只有具備創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新天地 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5、2011年4月23日是第15個“世界讀書日”。1972年，聯合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可缺的一部分。 （1）請運用所學知識，說明我們?yōu)槭裁匆訌娮x書，做到“活到老，學到老”。（4分） （2）我們中學生要堅持多讀書、讀好書，在閱讀中感受書的魅力，讓書香充盈校園。你認為什么樣的書是“好書”？（2分） 課后反思