《九年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 7《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》（第2課時(shí)）學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 7《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》（第2課時(shí)）學(xué)案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

7《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》 第2課時(shí)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.揣摩文中的關(guān)鍵語句，品味本文的語言特色，理解課文的深刻內(nèi)涵。 2.進(jìn)一步體悟作者鮮明的立場(chǎng)和愛憎分明的強(qiáng)烈感情，了解雨果偉大的人格。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 品味本文的語言特色，理解課文的深刻內(nèi)涵。 【自主學(xué)習(xí)】 一、新知預(yù)習(xí) 1.說說對(duì)下列語句的理解，體會(huì)其中包含的作者的思想感情。 （1）我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。 （2）治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。 （3）現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。 2.選出沒有運(yùn)用反語的一項(xiàng)（ ） A．先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。 B．從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。 C．豐功偉績!收獲巨大!兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。 D．我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。 二、課堂探究 1.雨果提及藝術(shù)有哪兩種來源,分別產(chǎn)生哪兩種藝術(shù)? 2.各國藝術(shù)都有其代表建筑,如:希臘有 _____________________,埃及有_________,羅馬有____________,巴黎有____________,而東方有__________。 3.雨果是怎樣評(píng)價(jià)圓明園的？找出文中評(píng)價(jià)圓明園的語句、盛贊的詞語。 4. 按照雨果的描繪,圓明園中有哪些物品? 5.雨果認(rèn)為圓明園是為誰而建?為什么? 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 閱讀“有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。……政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜?！被卮饐栴}。 1.文中運(yùn)用多個(gè)反語，冷嘲熱諷，表達(dá)了對(duì)兩個(gè)強(qiáng)盜的憤怒和譴責(zé)。請(qǐng)找出兩個(gè)反語。 ① ② 2.“他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲?！边@句話活化了兩個(gè)強(qiáng)盜( )。 A．凱旋而歸的丑態(tài) B.狼狽為奸的丑態(tài) C.得意忘形的丑態(tài) D.尷尬的丑態(tài) 3.本段文字的中心是( )。 A.揭露額爾金火燒圓明園的罪行。 B.批評(píng)歐洲人把中國人當(dāng)做野蠻人認(rèn)識(shí)。 C.譴責(zé)侵略者掠奪中國，毀滅文明的強(qiáng)盜行徑。 D.譴責(zé)強(qiáng)盜們不應(yīng)該放火銷贓。 【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng)：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 師評(píng)：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 參考答案： 【自主學(xué)習(xí)】 一、新知預(yù)習(xí) 1.（1）文明人燒殺搶掠，無所不為，何來“文明”?野蠻人飽受文明人的欺壓與凌辱。兩相對(duì)照，自詡為文明人的英法聯(lián)軍何來“文明”?類似反語的用法，是雨果對(duì)侵略者的憤怒譴責(zé)。 （2）這正是雨果人道主義精神的體現(xiàn)，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁禍?zhǔn)撞皇侨嗣?，而是治人者——政府。鮮明的立場(chǎng)，表現(xiàn)了雨果是人民的雨果。 （3）好一個(gè)“我證實(shí)”，其凜然之氣、無畏的精神，讓人折服。 2. D 二、課堂探究 1.一是理想，產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，產(chǎn)生東方藝術(shù)。 2.巴特農(nóng)神廟；金字塔；斗獸場(chǎng)；圣母院；圓明園 3.總評(píng)：“世界奇跡”；分述：①與巴特農(nóng)神廟比較，指出圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就； ②具體講園中之物； ③耗費(fèi)了巨大勞動(dòng)； ④圓明園屬于全人類的亞洲文明杰作。 盛贊的詞語：“巨大的典范”“言語無法形容的建筑”“恍若月宮的建筑”“某種令人眼花繚亂的洞府”“令人驚駭而不知名的杰作”“亞洲文明的剪影”。 4.大理石，玉石，青銅，瓷器，異獸，花園，水池，噴泉，成群的天鵝、朱鷺、孔雀等 5.為了各國人民；因?yàn)椤皻q月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”。 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 1. ①從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。 ②豐功偉績！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。 2. C 3. C