江蘇省徐州市2019年中考生物復習 第七單元 健康地生活 課時訓練20 傳染病與免疫.doc
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課時訓練(二十) 傳染病與免疫 (限時:50分鐘) |基礎達標| 1. [xx衡陽] 圖25-1是有關免疫的漫畫,能形象表示人體第三道防線的是 ( ) 圖K20-1 2. [xx湖州] 在人體針對病原體的抵抗中,下列屬于特異性免疫的是 ( ) A. 淋巴細胞產生抗體消滅病原體 B. 皮膚的角質層阻擋病原體侵入人體 C. 鼻黏膜分泌黏液消滅病原體 D. 吞噬細胞從血管進入組織吞噬和消化病原體 3. [xx南充] 免疫是人體的一種生理功能,下列有關免疫敘述錯誤的是 ( ) A. 人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于非特異性免疫 B. 抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn),隨抗原的消失而消失 C. 過敏反應是免疫功能過強引起的,嚴重時會導致死亡 D. 計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段 4. [xx達州] xx年3月20日,達州市衛(wèi)計委、市教育局聯(lián)合下發(fā)了關于進一步加強學校結核病防控工作的通知,要求各校落實患病學生的休學治療、校園環(huán)境的消毒殺菌等防控措施。下列關于傳染病的預防和控制的說法,不正確的是( ) A. 傳染病具有傳染性、流行性的特征,危害極大 B. 引起人們患結核病的病原體是結核桿菌 C. 接種卡介苗可預防結核病,從免疫的角度分析,接種的卡介苗屬于抗原 D. 從預防傳染病的角度看,要求患病學生休學治療屬于保護易感人群 5. [xx德州] 某校的多位同學患上流感后,該校要求每個班級在下課時開窗通風,并在放學后對教室消毒。該措施屬于( ) A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護易感人群 D. 增強機體免疫力 6. [xx濟寧] xx年埃博拉疫情再次肆虐西非。我國陳薇帶領團隊自主研發(fā)的凍干劑型埃博拉疫苗于xx年10月19日批準上市,與國外需在-80℃保存的液體疫苗相比,凍干劑型埃博拉疫苗在非洲運輸和使用時更具穩(wěn)定性,優(yōu)勢更突出。為遏制疫情蔓延,醫(yī)護人員和易感染者已陸續(xù)接種,這屬于( ) A. 非特異性免疫,保護易感人群 B. 特異性免疫,保護易感人群 C. 非特異性免疫,切斷傳播途徑 D. 特異性免疫,切斷傳播途徑 7. [xx白銀] 下列關于艾滋病的敘述,錯誤的是 ( ) A. 艾滋病的病原體是病毒 B. 不安全性行為會傳播艾滋病 C. 艾滋病可通過血液進行傳播 D. 與艾滋病患者握手擁抱會感染此病 8. [xx廣東] 人被攜帶狂犬病病毒的動物咬傷后就可能感染狂犬病,發(fā)病后死亡率幾乎為100%,全世界每年有數(shù)萬人死于狂犬病。下列有關說法錯誤的是 ( ) A. 被咬傷后要及時注射抗毒血清和狂犬病疫苗 B. 抗毒血清含有抗體,狂犬病疫苗屬于抗原 C. 家里飼養(yǎng)的狗、貓等寵物應及時接種疫苗 D. 被狗、貓咬傷后注射疫苗屬于非特異性免疫 9. [xx嘉興] 資料顯示,我國每年新增宮頸癌病例遠高于世界平均水平。研究表明,感染人乳頭瘤病毒(簡稱HPV)是導致宮頸癌發(fā)生的最高風險因素。為此,科學家研發(fā)了HPV疫苗,以有效地預防人乳頭瘤病毒的感染,進而降低宮頸癌的發(fā)病率。 (1)圖K20-2為某年我國腫瘤登記地區(qū)宮頸癌發(fā)病率隨年齡變化的曲線圖。根據該圖信息分析,宮頸癌發(fā)病率增速最快的年齡段是 (以5歲為一個年齡段)。 圖K20-2 (2)從預防傳染病的措施分析,女性接種HPV疫苗屬于 。 (3)接種疫苗后,人體血液中的相關淋巴細胞會大量增殖、分化,并產生專門抵抗這種病原體的蛋白質,此種蛋白質在免疫學中稱為 。 10. [xx連云港] 人體的免疫系統(tǒng)對防御疾病、維護健康具有重要作用。回答下列問題。 (1)人的皮膚和消化道、呼吸道等管道黏膜能夠阻擋病原體,而且皮膚和黏膜的分泌物還具有殺菌作用。人體體液中的 和吞噬細胞能夠殺死和吞噬侵入人體的各種病原體。 (2)當病原體侵入人體以后, 可產生一種抵抗這種病原體的特殊蛋白質,這種特殊的免疫物質叫抗體。 (3)患過水痘或接種過水痘疫苗的兒童,對其他病毒沒有免疫力,對水痘病毒有免疫力。這類免疫屬于 (填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)。 (4)預防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三類。加強個人防護、實行計劃免疫的措施屬于 。 |能力提升| 11. [xx宿遷] 一只蚊子在叮咬了甲后,又叮咬了乙,若甲的血液中含有絲蟲的幼蟲——微絲蚴,乙被蚊子叮咬后也患上絲蟲病。下列說法不正確的是 ( ) 圖K20-3 A. 甲是傳染源 B. 乙被叮咬前是易感人群,被叮咬后是傳染源 C. 微絲蚴是傳播途徑 D. 消滅蚊子及其幼蟲孑孓能有效降低絲蟲病的發(fā)病率 12. 乙肝疫苗作為抗原,可刺激淋巴細胞產生抗體,抗原被清除后,抗體還將在體內存留一段時間。圖K20-4為人體注射乙肝疫苗后,體內抗原、抗體的量隨時間變化示意圖,其中最為正確的是 ( ) 圖K20-4 13. [xx聊城] 請閱讀下面材料。 甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是甲型H1N1流感病毒,人群對該病毒普遍易感。李兵同學出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀,經醫(yī)生診斷患上甲型H1N1流感。老師為此立即采取了一系列措施:①要求李兵同學回家治療;②要求學生經常洗手洗臉,搞好個人衛(wèi)生;③要求學生經常打開教室窗戶通風;④要求學生上、下學路上要戴口罩;⑤要求學生合理安排作息時間,加強體育鍛煉;⑥要求學生不要到人群聚集的場所去;⑦建議部分體質弱的學生打流感疫苗。 根據以上材料,回答下列問題。 (1)該病的病原體結構簡單,沒有 結構,由 組成。 (2)老師讓患病的李兵同學回家治療,以防止班級其他同學感染此病。從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)上考慮,此時李兵同學應屬于 。 (3)在老師采取的一系列措施中,你認為屬于切斷傳播途徑的有 (填序號),屬于保護易感人群的有 (填序號)。 (4)盡管是傳染病高發(fā)期,但大部分同學沒有患病,主要原因除積極預防外,還因人體具有保護自身的三道防線,人體的第三道防線主要有 和 。 (5)接種疫苗屬于計劃免疫,疫苗能夠刺激機體產生一種特殊蛋白質,這種蛋白質叫 ,凡是能引起機體產生這種特殊蛋白質的物質叫 。 參考答案 基礎達標 1. B [解析] A圖示“御敵于國門之外”,表示了皮膚的阻擋作用;C圖示“掃地出門”,表示了呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用,二者屬于保衛(wèi)人體的第一道防線,屬于非特異性免疫。B圖示“定點清除”,表示了吞噬細胞在抗體的協(xié)助下在消滅病菌,是后天獲得的,是特異性免疫,屬于人體的第三道防線。D圖示“城市巷戰(zhàn)”,表示了吞噬細胞的吞噬作用和溶菌酶的殺菌作用,是保衛(wèi)人體的第二道防線,是非特異性免疫。 2. A [解析] 淋巴細胞產生抗體消滅病原體屬于特異性免疫。皮膚的角質層阻擋病原體侵入人體,鼻黏膜分泌黏液消滅病原體,吞噬細胞從血管進入組織吞噬和消化病原體,都屬于非特異性免疫。 3. B [解析] 人體的皮膚能阻擋多種病原體的侵入,屬于非特異性免疫。抗體將抗原消滅后,有的抗體還留在人的身體里,不同的抗體在人體內存留的時間長短不同。人體免疫功能失調時,會引發(fā)某些疾病,當?shù)挚箍乖秩氲墓δ苓^強時,進入人體的某些食物或藥物會引起過敏反應。計劃免疫是預防傳染病、保護易感人群的一種簡便易行的手段。 4. D [解析] 傳染病指由致病的病原體引起的,能在人與人之間,或人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點。肺結核的病原體是結核桿菌。給兒童接種的卡介苗是由減毒或滅活的病原體制成的,進入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細胞產生相應的抗體?;疾W生屬于傳染源,從預防傳染病的角度看,要求患病學生休學治療屬于控制傳染源。 5. B 6. B [解析] 傳染病的預防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群,傳染源是指病原體已在體內生長、繁殖并能散播病原體的人和動物,傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經過的途徑或各種生物媒介,易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群,接種疫苗在傳染病的預防措施中屬于保護易感人群。 7. D [解析] 艾滋病是由艾滋病病毒引起的,因此艾滋病病毒是病原體。艾滋病的傳播途徑主要有性傳播、母嬰傳播、血液傳播??諝?、飲食、普通接觸等日常生活接觸,如與艾滋病患者握手擁抱等,都不會感染艾滋病。 8. D 9. (1)35~40歲 (2)保護易感人群 (3)抗體 10. (1)殺菌物質 (2)淋巴細胞 (3)特異性免疫 (4)保護易感人群 [解析] (1)人體的第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成,能夠溶解殺死病原體。(2)抗原刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質,即抗體。引起淋巴細胞產生抗體的物質就是抗原??乖ㄟM入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。(3)提前接種過水痘疫苗或患過水痘的兒童,因體內產生了抵抗該病毒的特殊蛋白質——抗體,所以以后不會再出水痘。從免疫的類型來看,這類免疫是特異性免疫。(4)經常參加體育鍛煉、提高自身免疫力、加強個人防護、對健康人進行預防接種等措施屬于保護易感人群。 能力提升 11. C [解析] 絲蟲的幼蟲——微絲蚴屬于病原體,蚊子屬于傳播途徑。 12. B [解析] 從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析,乙肝疫苗相當于抗原,接種到人體后,會刺激人體內的淋巴細胞產生抗體,從而對乙肝病毒起到免疫作用??贵w消滅抗原后,抗體仍然存留一段時間。因此,抗原的含量變化是由多變少;抗體的含量變化是由少變多,故B正確。 13. (1)細胞 蛋白質外殼和內部的遺傳物質(或蛋白質和核酸或蛋白質和遺傳物質) (2)傳染源 (3)②③④⑤⑥⑦ (4)免疫器官 免疫細胞 (5)抗體 抗原- 配套講稿:
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