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第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 （限時(shí)40分鐘）招真題、模擬題精選 1、 選擇題 1.“什么時(shí)光最值得珍愛(ài)？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代?！敝袑W(xué)時(shí)代最值得我們珍愛(ài)、最讓我們難以忘懷，是因?yàn)? （ ） ①在中學(xué)時(shí)代我們?nèi)〉昧烁鞣N榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì) ②中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ) ③中學(xué)時(shí)代讓我們遇到了許多同學(xué)和老師 ④中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．②③ 2.穿上新的校服，走進(jìn)新的教室，看見(jiàn)新的老師，遇到新的同學(xué)……一切都是新的，這一切的“新”也昭示著我們邁入了人生的一個(gè)新的階段———中學(xué)時(shí)代。為了積極適應(yīng)新的中學(xué)生活，我們要 （ ） ①對(duì)陌生的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之 ②敢于表達(dá)自我，學(xué)會(huì)合作 ③把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起 ④樹(shù)立新目標(biāo)，迎接新挑戰(zhàn) Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①③④ 3.編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題。這是因?yàn)閴?mèng)想 （ ） ①與人生目標(biāo)緊密相連 ②能激發(fā)對(duì)生命的熱情 ③讓我們生活更有色彩　 ④通過(guò)努力就能夠?qū)崿F(xiàn) Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①③④ 4.下列對(duì)漫畫(huà)《夢(mèng)想》寓意理解正確的是 （ ） Ａ．少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連 Ｂ．少年需要夢(mèng)想，夢(mèng)想意味著希望 Ｃ．努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 Ｄ．只要樹(shù)立夢(mèng)想，我們就一定能成功 5.列寧說(shuō)：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！睆膶W(xué)習(xí)的作用來(lái)看，學(xué)習(xí) （ ） ①必然能使我們?nèi)〉煤贸煽?jī) ②激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力 ③讓我們擁有更充實(shí)的生活 ④可以為幸福生活奠基 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ 6.下列行為能夠體現(xiàn)“學(xué)習(xí)中有樂(lè)”的是 （ ） ①學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣 ②考試成績(jī)不理想受到家長(zhǎng)的批評(píng) ③在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到志趣相投的同伴 ④在攻克難題中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能 Ａ．③④ Ｂ．②③ Ｃ．①④ Ｄ．①② 7.（xx連云港5）學(xué)習(xí)有法，而無(wú)定法，貴在得法。中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該 （ ） ①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ②培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ③善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ④照搬他人的學(xué)習(xí)方法 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ 8.“知人者智，自知者明”“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”“人貴有自知之明”，我們能從這些古語(yǔ)中獲得的信息是 （ ） Ａ．我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己 Ｂ．正確認(rèn)識(shí)自己有一定的難度 Ｃ．我們要從多個(gè)方面認(rèn)識(shí)自己 Ｄ．我們要學(xué)會(huì)接納與欣賞自己 9.（xx福建8）“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清?！毕铝行袨榕c該俗語(yǔ)所體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自我的途徑相一致的有（ ） ①小紅經(jīng)常請(qǐng)同桌幫助她改正缺點(diǎn) ②演講前，小玲對(duì)著鏡子訓(xùn)練，規(guī)范動(dòng)作 ③小玉每天堅(jiān)持自我反省，完善自己 ④在老師的眼中，小文是勤奮好學(xué)的學(xué)生 Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④ 10.下表是某同學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中“個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)”的部分內(nèi)容。 角度 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)理由 優(yōu)點(diǎn) 樂(lè)于助人、甘于奉獻(xiàn) ◇作為語(yǔ)文課代表，經(jīng)常幫助同學(xué)，查找知識(shí)上的漏洞 ◇經(jīng)常在課間和放學(xué)后協(xié)助值日生打掃班級(jí)衛(wèi)生 不足 膽小緊張、靦腆內(nèi)向 ◇不敢當(dāng)眾說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)時(shí)不敢看著對(duì)方的眼睛 ◇別人表?yè)P(yáng)自己時(shí)，不知道怎樣表達(dá)感謝，比較扭捏 這部分“個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)”有助于 （ ） ①認(rèn)識(shí)青春期的美好 ②以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往 ③全面地認(rèn)識(shí)自我 ④調(diào)節(jié)和控制自己的行為 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ 11.認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。所以認(rèn)識(shí)自我，要做到 （ ） ①客觀(guān)認(rèn)識(shí)，積極接納　 ②只接納自己的優(yōu)點(diǎn) ③從不同角度全面認(rèn)識(shí)　 ④完善自我，超越自我 Ａ．①②③ Ｂ．①③④ Ｃ．①②④ Ｄ．②③④ 12.有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽(tīng)了，夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有 美麗的羽毛，這是別的鳥(niǎo)兒都不能比的?！边@個(gè)故事啟示我們要　 （ ） ①接納自己的缺點(diǎn) ②忽視的自己不足 ③欣賞自己的獨(dú)特 ④學(xué)會(huì)為他人喝彩 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．②③ 13.做更好的自己，既是一種態(tài)度，更是一種美德。做更好的自己就要 （ ） ①善于利用自己的長(zhǎng)處 ②努力掩蓋自己的錯(cuò)誤 ③不斷激發(fā)自己的潛能 ④主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn) Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ 二、非選擇題 【驕傲人生】 14.（xx安徽模擬改編，8分）“安徽十大新聞人物”“感動(dòng)中國(guó)人物”潘建偉———世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”首席科學(xué)家，20年前，當(dāng)他還是一名在奧地利的中國(guó)留學(xué)生時(shí)，面對(duì)老師的提問(wèn)“你的夢(mèng)想是什么”，他回答：“我要在中國(guó)建一個(gè)世界一流的量子物理實(shí)驗(yàn)室”，最終他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。 （1）潘建偉20年前的夢(mèng)想對(duì)他的人生有什么重要意義？（4分） （2）潘建偉的最終圓夢(mèng)在人生理想方面給予我們什么啟發(fā)？（4分） 【情境探究　明理踐行】 15.（8分）以下是初中生小濤生活中的兩個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。 情境一：剛剛升入初中的波波覺(jué)得自己已經(jīng)是大人了，也擺脫了小升初時(shí)的壓力，以后可以想干什么就干什么了。小濤卻覺(jué)得波波說(shuō)的不對(duì)。 （1）假如你是小濤，你應(yīng)該對(duì)波波說(shuō) 。（2分） （2）理由： 。（2分） 情境二：小濤生活中總是丟三落四，今天找不到自己的鑰匙，明天找不到老師要求交的作業(yè)本。媽媽說(shuō)過(guò)他很多次，他卻不以為然。 （1）小濤應(yīng)該 。（2分） （2）小濤這樣做有利于 。（2分） 核 心 素 養(yǎng) 提 升 核 現(xiàn)在的中學(xué)生普遍認(rèn)為：在初中的學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是主科，必須學(xué)好，其他學(xué)科是輔科，可以少花時(shí)間，及格即可。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 （ ） Ａ．這是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 Ｂ．這不利于中學(xué)生的全面發(fā)展 Ｃ．主次分明，以主帶輔，共同提高 Ｄ．有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、外的興趣 參考答案及解析 七年級(jí)（上冊(cè)） 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 1.Ｃ　【解析】考查點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代的意義。解題思路：中學(xué)時(shí)代最值得我們珍愛(ài)、最讓我們難以忘懷是因 為中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)，見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，②④說(shuō)法正確；①③是我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代都可能經(jīng)歷到的，與題意不符。 2.Ｂ　【解析】考查點(diǎn)：適應(yīng)中學(xué)生活的做法。解題思路：適應(yīng)新的中學(xué)生活，我們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)， ①錯(cuò)誤；我們還要敢于表達(dá)自我，學(xué)會(huì)包容與合作，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴小事做起，迎接新的挑戰(zhàn)，②③④正確。 3.Ａ 4.Ｃ　【解析】考查點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力。解題思路：漫畫(huà)中的少年夢(mèng)想當(dāng)作家、畫(huà)家……到了老年又 后悔自己沒(méi)有努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這表明努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，Ｃ正確；Ａ是少年夢(mèng)想的特 征，與題意不符；Ｂ是夢(mèng)想的意義，與題意不符；Ｄ說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。 5.Ｄ 6.A 【解析】考查點(diǎn)：學(xué)習(xí)的快樂(lè)。解題思路：學(xué)習(xí)中有苦，但也有快樂(lè)，當(dāng)我們解決某個(gè)問(wèn)題，在學(xué)習(xí) 中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)，都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，③④正確；感覺(jué)學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥， 考試成績(jī)不理想受到家長(zhǎng)的批評(píng)都是學(xué)習(xí)中的辛苦，①②與題意不符。 7.Ａ　【解析】考查點(diǎn)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。解題思路：題干材料的意思是學(xué)習(xí)要有方法，但是卻沒(méi)有固定的方法， 重要的是要掌握科學(xué)的方法。這啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，①②③正確；他人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己，④說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。 8.Ａ　【解析】考查點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己。解題思路：題干中這幾句古語(yǔ)共同說(shuō)明認(rèn)識(shí)自己很重要，我們應(yīng) 該學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，Ａ說(shuō)法正確且符合題意；ＢＣＤ與題意不符。 9.Ｂ　【解析】考查點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自我的途徑。解題思路：“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清”比喻一件事情的當(dāng)事人往往 因?yàn)閷?duì)利害得失考慮得太多，認(rèn)識(shí)不全面，反而不及旁觀(guān)者看得清楚。這體現(xiàn)了他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。小紅請(qǐng)同學(xué)幫助她改正缺點(diǎn)，老師認(rèn)為小文是勤奮好學(xué)的學(xué)生，都體現(xiàn)了他人評(píng)價(jià)，①④符合題意；②③體現(xiàn)的是自我評(píng)價(jià)，與題意不符，排除。 10.Ｄ　【解析】考查點(diǎn)：自我評(píng)價(jià)。解題思路：這部分“個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)”從優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩個(gè)方面對(duì)自己進(jìn) 行了評(píng)價(jià)，有助于全面地認(rèn)識(shí)自我，調(diào)節(jié)和控制自己的行為，③④正確；①②在材料中無(wú)法體現(xiàn)，排除。 11.Ｂ　【解析】考查點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自我的方法。解題思路：在認(rèn)識(shí)自我時(shí)，要客觀(guān)地從不同角度認(rèn)識(shí)自己，不 斷完善自我，超越自我，①③④說(shuō)法正確；“只接納自己的優(yōu)點(diǎn)”的說(shuō)法錯(cuò)誤，②排除。 12.Ｂ　【解析】考查點(diǎn)：接納與欣賞自己。解題思路：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)接納自 己，接納自己就要接納自己的全部，既要接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也要接納自己的缺點(diǎn)，①正確，②錯(cuò)誤；欣賞自己就要欣賞自己的獨(dú)特，③正確；故事主要強(qiáng)調(diào)我們要學(xué)會(huì)接納與欣賞自己，④不符合題意。 13.C 14.（1）夢(mèng)想激發(fā)了他生命的熱情和勇氣；夢(mèng)想與個(gè)人人生目標(biāo)緊密相連；他的夢(mèng)想指引了他在成功道路上的前進(jìn)方向等。（４分，答出兩點(diǎn)即可） （2）實(shí)現(xiàn)人生理想，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)；我們要堅(jiān)持自己的人生理想，把進(jìn)取變成一種信念；努力，是理想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，把努力落實(shí)到每一天的行動(dòng)中等。（４分，答出兩點(diǎn)即可） 15.情境一：（1）珍惜中學(xué)生活，并為美好的明天不懈努力。（２分） （2）中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階；或中學(xué)生活為我們提供發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。（２分） 情境二：（1）正視自己的缺點(diǎn)，主動(dòng)改正。（２分） （2）完善自我，做更好的自己。（２分） 核 心 素 養(yǎng) 提 升 Ｂ　【解析】考查點(diǎn)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。解題思路：本題結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)題，是對(duì)中學(xué)生價(jià)值觀(guān)的考查，作為中學(xué)生要全面發(fā)展，重視主科、忽略輔科不利于培養(yǎng)全面發(fā)展的人，也不符合中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的要求，Ｂ符合題意。本題側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和學(xué)習(xí)觀(guān)。