《江蘇省高郵市八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章 第三節(jié) 物質(zhì)的密度（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）蘇科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章 第三節(jié) 物質(zhì)的密度（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）蘇科版.doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第六章第三節(jié) 物質(zhì)的密度（第1課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，了解科學(xué)探究的重要特征，體驗(yàn)科學(xué)探究所帶來的樂趣。 2．通過探究理解密度的概念，知道密度是物質(zhì)的一種物理屬性；知道密度的單位以及換算關(guān)系。 【預(yù)習(xí)探學(xué)】 1. 某種物質(zhì)的物體，其 的比值叫做這種物質(zhì)的密度；計(jì)算公式為ρ= ， 其中m表示 ，V表示 ，ρ表示 。 2. 國際單位制中，密度的單位是 ，符號(hào)為 ，讀作 ，常用的密度單位還有 ，符號(hào)為 ，它們之間的換算關(guān)系是 。 【合作互學(xué)、交流助學(xué)】 想一想：要區(qū)分表面被涂成同樣顏色塑料塊和鐵塊的，你有哪些方法？如果不允許損壞其外觀呢,你打算采用什么方法？ （一）活動(dòng)6.2探究質(zhì)量與體積的關(guān)系 ①發(fā)現(xiàn)并提出問題：相同的硬幣，數(shù)量增大幾倍，質(zhì)量也增大幾倍，每一枚硬幣的體積是相同的，那么物體的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系？ ②猜想與假設(shè)： 列舉一個(gè)支持你的猜想的經(jīng)驗(yàn)實(shí)例： ③實(shí)驗(yàn)與測(cè)量：如何選擇待測(cè)物體？ 將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在課本P9的表格中。 ④交流與討論： 1. 根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)分析，同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值是否接近或相等？ 質(zhì)量與體積成什么比例關(guān)系？ 2. 不同物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積的比值是否相等？ ⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系是： 同種物質(zhì)組成的不同物體，質(zhì)量與體積的比值是 的（不相等/相等）；不同 物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值一般是 的（不相等/相等）。 練一練：P11 第2題 （二）密度 交 流：“預(yù)習(xí)探學(xué)”1 比一比：像密度這樣建立概念的方法，我們以前還學(xué)過哪個(gè)物理量？ 點(diǎn) 撥：同種物質(zhì)的密度 ,不同種物質(zhì)的密度一般 ,所以是 （物體/物質(zhì)） 的一種特性。 練一練：“同步練習(xí)”P5 第9題 交 流：“預(yù)習(xí)探學(xué)”2 練一練：P11 第1題 【總結(jié)提學(xué)】 （一）總結(jié)與歸納 1. 同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值 ，不同種物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積的比值一般 ，物理學(xué)中用 來表示物質(zhì)的這種特性。 2.某種物質(zhì)的物體，其 的比值叫做這種物質(zhì)的密度；計(jì)算公式為ρ= ， 其中m表示 ，V表示 ，ρ表示 。 3. 國際單位制中，密度的單位是 ，符號(hào)為 ，讀作 ，常用的密度單位還有 ，符號(hào)為 ，它們之間的換算關(guān)系是 。 （二）拓展與提升 1. 公式的物理意義。 2. 由公式還可以得出m＝ ，v＝ 第六章第三節(jié) 物質(zhì)的密度（第1課時(shí)） 課后作業(yè) 班級(jí) 姓名 一、必做題： 1．鋁的密度是2.7103kg/m3，讀作 ．它表示的意義是 ． 2．一個(gè)杯子里裝有200ml牛奶，其中牛奶的質(zhì)量是210g，那么牛奶的密度是 g/cm3，合 kg/m3；小聰喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度 （變大/不變/變?。? 3．在密度單位中，1g/cm3= kg/m3．測(cè)得一只蘋果的質(zhì)量為171g，體積為180cm3，則蘋果的密度為 kg/m3． 4．用銅做成的銅湯匙和銅鍋的質(zhì)量之比為1:40，則它們的體積之比為 ，密度之比為 。 5．6月4日的《海南日?qǐng)?bào)》報(bào)道：“今年荔枝王重2兩2”，則單顆荔枝的質(zhì)量達(dá)到110g。110g= kg。若這顆荔枝的體積是110-4 m3，它的密度是 kg/m3。 6．xx年5月，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了9顆位于宜居帶（適合生命存在的區(qū)域）的行星。若宜居帶中某顆行星的質(zhì)量約為地球的6倍，體積約為地球的8倍，則它的密度與地球的密度之比為 （行星與地球均看作質(zhì)量均勻分布的球體）。 7．對(duì)密度定義式ρ=m/v的下列幾種理解中，正確的是（　　） A．密度與物體的質(zhì)量成正比 B．密度與物體的體積成反比 C．密度與物體的體積成正比 D．密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān) 8．蠟燭在燃燒過程中，它的質(zhì)量、體積、密度變化情況分別是（　?。? A．不變、變小、變大 B．變小、變小、不變 C．變小、不變、變大 D．變小、不變、不變 9.人們常說“鐵比木頭重”，這句話的實(shí)際含義是指（　　） A．鐵的質(zhì)量比木頭大 B．鐵的重力比木頭大 C．鐵的密度比木頭大 D．木頭的體積比鐵大 10．一塊金屬的密度為ρ，質(zhì)量為2m．把它分割成三等分，每一塊的密度和質(zhì)量是（　?。? A．ρ和m B．ρ/3和m/3 C．ρ和m/3 D．ρ/3和m 11．一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯，用去一半后，沒有發(fā)生明顯變化的物理量是它的（ ） A．質(zhì)量 B．體積 C．長(zhǎng)度 D．密度 12．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：地球上金屬餓的密度為22. 6 103 kg/m3；宇宙中的“中子星”，其1cm3物質(zhì)的質(zhì)量為107t；“脈沖星”核的密度為1015 g/cm3 ；“超巨星”的密度是氫氣密度的十七萬分之一。上述物質(zhì)中，密度最大的是（ ） A．“超巨星” B．“脈沖星”核 C．“中子星” D．金屬餓 13．有不同物質(zhì)組成的甲乙兩個(gè)體積相同的實(shí)心物體，質(zhì)量之比是2:3，這兩種物質(zhì)的密度值比是（　　） A．2:3 B．3:2 C．1:1 D．以上答案都不對(duì) 14．規(guī)格相同的瓶子裝了不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示，則（ ） A．甲瓶液體質(zhì)量較大 B．乙瓶液體質(zhì)量較大 C．乙瓶液體密度較大 D．兩瓶液體密度相等 15．甲物質(zhì)的密度為2.5t/m3，乙物質(zhì)的密度為2.5kg/dm3，丙物質(zhì)的密度為2.5g/cm3，丁物質(zhì)的密度為250kg/m3，其中密度最小的物質(zhì)是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 16．如圖所示，托盤天平處于平衡狀態(tài)，游碼位置如圖所示，則左盤物塊的密度是（　?。? A．1.4 g/cm3 B．2.0 g/cm3 C．3.6 g/cm3 D．7.0 g/cm3 17．如圖所示，小敏同學(xué)在探究甲．乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體 積的關(guān)系時(shí)得出的圖象．由此可知，甲．乙兩種物質(zhì)的密度 之比為 ，用甲．乙兩種不同物質(zhì)做成質(zhì)量相同的 實(shí)心物體，則它們的體積比為 。 18．某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析比較： （1）鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是： 不同點(diǎn)是： （2）鐵的密度為 。 （3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)你分析并回答，為什么說密度是物質(zhì)的特性？ （4）回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要選取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？ 。 若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？ 二、選做題： 19. 某瓶氧氣的密度是5 kg/m3,給人供養(yǎng)用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)生于的氧氣的密度是多少? 教師評(píng)價(jià) 批改日期