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植物的主要類群 備課教師 使用教師 授課時間 課時 課題 植物的主要類群 課型 教學(xué)目標(biāo) 初步認(rèn)識植物系統(tǒng)進(jìn)化樹了解不同植物類型之間的親緣關(guān)系認(rèn)識不同 的植物類群的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征、生活方式與人類的關(guān)系。 通過“觀察比較不同的植物”的活動提高觀察能力、比較分析能力。 過程與方法 實(shí)驗(yàn)觀察、比較、討論和講述藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。 重難點(diǎn) 1、“觀察比較不同的植物”的活動了解在不同的環(huán)境中分布著不同的 生物類群藻類、苔蘚、蕨類以及這些植物類群的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征。 2、各個植物類群與人類的關(guān)系。 教學(xué)用具 教學(xué)環(huán)節(jié) 說 明 二次備課 復(fù)習(xí) 新課導(dǎo)入 第一課時 在生物圈中最重要的生物恐怕要算綠色植物了綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者他們?yōu)樯锶χ械南M(fèi)者提供了食物等。綠色植物的種類繁多形態(tài)千差萬別。你知道生物圈中綠色植物大約有多少種，他們都有那些類群，你能說出他們的生活環(huán)境？ 課 程 講 授 植物系統(tǒng)進(jìn)化樹 1、提問：我們知道地球上的植物和動物都是由原始生命進(jìn)化來的動植物的進(jìn)化有什么共同的規(guī)律呢 2、請觀察植物進(jìn)化樹出示植物進(jìn)化樹的掛圖從植物進(jìn)化樹的圖片上你能獲取那些信息 3、從生物進(jìn)化樹可以看出植物進(jìn)化的順序是怎樣的 4、通過比較這幾類植物的形態(tài)特點(diǎn)，你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律活動觀察比較不同的植物 1、怎樣來區(qū)別不同的植物下面我們一起來觀察、比較這幾類植物。在實(shí)驗(yàn)桌上教師給大家準(zhǔn)備葫蘆蘚或墻蘚、鐵錢蕨、帶球果的松枝、蠶豆花及果實(shí)、放大鏡、鑷子。 幻燈演示觀察的方法步驟 1區(qū)分這幾種植物。 2依次仔細(xì)觀察海帶、紫菜帶根狀物、葫蘆蘚或墻蘚、腎蕨的形態(tài)特征并填寫在第39頁的表格中。 3在松枝上識別雄球果和雌球果的形態(tài)結(jié)構(gòu)從雌球果內(nèi)找出 松子思考球果的哪個結(jié)構(gòu)起到了保護(hù)松子的作用。 2請描述各種植物的主要特征 教師對學(xué)生的回答做扼要的點(diǎn)評并思考同學(xué)們觀察探究的這幾種植物的主要特征是否正確與植物學(xué)家們研究的是否相同。 3提問松和蠶豆的種子外面的保護(hù)結(jié)構(gòu)有何不同為什么松屬于裸子植物蠶豆屬于被子植物 復(fù)習(xí)： 總結(jié)： 作業(yè)： 第二課時 回憶上節(jié)課內(nèi)容 回憶的基礎(chǔ)上導(dǎo)入新課 合作交流： 1、思考、觀察、回答問題 海帶屬于藻類植物葫蘆蘚屬于苔蘚植物腎蕨屬于蕨類植物松枝屬于裸子植物蠶豆屬于被子植物。 2 海帶有葉沒有莖不開花不結(jié)果葫蘆蘚有根莖葉不開花不結(jié)果腎蕨有根莖葉植物長的比較高不開花不結(jié)果松樹有根莖葉不開花能結(jié)果蠶豆有根莖葉花和果實(shí)。 3回答松樹的種子外面沒有保護(hù)結(jié)構(gòu)種子裸露因此屬于裸子植物而蠶豆的外面有果皮保護(hù)因此屬于被子植物。 藻類植物 1、引導(dǎo)“西湖春色歸春水綠于染”“日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)”這些詩句描繪了一種什么生物現(xiàn)象 2、藻類植物也是多種多樣的有單細(xì)胞的有多細(xì)胞的生活在淡水中的有生活在海洋中的還有少數(shù)種類生活在陸地上的。 3、展示各種淡水藻類和海洋藻類的圖片引導(dǎo)學(xué)生思考、討論1為什么這些藻類植物會呈現(xiàn)不同的顏色 2根據(jù)藻類植物呈現(xiàn)的顏色的不同可以將藻類植物分為綠藻、褐藻和紅藻等。你能舉出幾種常見的綠藻嗎說說他們都有那 些特點(diǎn) 3、展示各種淡水藻類和海洋藻類的圖片引導(dǎo)學(xué)生思考、討論1為什么這些藻類植物會呈現(xiàn)不同的顏色 2根據(jù)藻類植物呈現(xiàn)的顏色的不同可以將藻類植物分為綠藻、褐藻和紅藻等。你能舉出幾種常見的綠藻嗎說說他們都有那 些特點(diǎn) 3 海帶屬于那一種藻類為什么除了海帶以外還有那些藻類屬于褐藻他們都有那些共同特點(diǎn) 小結(jié) 我們一起來回顧一下本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容談?wù)勛约河心切┦斋@。 作業(yè)布置 板書設(shè)計 課后反思